《福建省邵武市四中學(xué)片區(qū)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省邵武市四中學(xué)片區(qū)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1元素

2、周期表是按照原子序數(shù)依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規(guī)律性的關(guān)系。如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對原子質(zhì)量呈現(xiàn)遞變性，對應(yīng)的單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。依據(jù)這些規(guī)律，下列預(yù)測合理的是A溴元素的原子序數(shù)為36B硫化鈉的化學(xué)式為NaSC磷元素的相對原子質(zhì)量為80.00D硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)2物質(zhì)組成中，不含原子團(tuán)的是( )ANH4C1 BFe(OH)3 CH2CO3 DNaCI3小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來測定空氣中氧氣含量（裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹）已知廣口瓶的有效容積為242mL，實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開止水夾，水

3、從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL下列說法錯誤的是 （ ）A該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水B此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問題C若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D通過分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%4下列對一些事實(shí)的微觀解釋不正確的是( )AO2可用于急救病人而O3 則不能分子構(gòu)成不同B熱脹冷縮現(xiàn)象分子的大小發(fā)生了變化C盛夏的大明湖畔，荷香四溢分子在不停的運(yùn)動D氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫化學(xué)變化中分子是可以再分的5對下列事實(shí)解釋錯誤的是（ ）AABBCCDD6下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )ABCD7水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確

4、的是( )A.水的摩爾質(zhì)量是18g B一個水分子的質(zhì)量為18/6.021023gC水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1 D水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成8Cr2O3可以作為某些反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價是( )A-3 B+2 C+3 D+69下列符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是（ ）AHe BH CN2 D2H10質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一。下列裝置及實(shí)驗(yàn)（天平未畫出）能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（ ）ABCD11連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是A分類回收生活垃圾，垃圾資源化B加大空氣質(zhì)量檢測，改善環(huán)境狀況C預(yù)防治理

5、水體污染，保護(hù)水資源D過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量12判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A燃燒時發(fā)出耀眼白光B燃燒前要點(diǎn)燃C燃燒后生成白色固體D燃燒時鎂條迅速變短二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實(shí)驗(yàn)室可選用如圖裝置，制取氣體和進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用A 裝置，加一團(tuán)棉花，制取O2的符號表達(dá)式_；（2）儀器X 的名稱：_；AD 裝置中收集干燥的氧氣可以選擇_；（3）E 裝置裝入某液體，可以干燥CO 2，則氣體應(yīng)從_導(dǎo)管端（填“長”或“短”）通入。（4）用G 裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_端（填“a ”或“b ”）通入。（5）H 裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢

6、的滴壺，若用它做微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)CO2，其中盛裝的液體是_（填名稱），氣體應(yīng)該從_（填“c ”或“d ”）端通入。14請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置A、B中標(biāo)號儀器的名稱：_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，選擇的發(fā)生裝置是_（填大寫字母編號，下同）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，裝置C、D、E在實(shí)驗(yàn)室中都可用來收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_。（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)反應(yīng)分別如下：甲：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；NH4HCO3NH3+CO2+H2O。某同學(xué)采用反應(yīng)甲的方法制

7、取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_，他不選擇反應(yīng)乙制取CO2的理由是_。（5）將B裝置中的導(dǎo)管a與F裝置中的導(dǎo)管b相連接，可多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：.連接儀器，檢查裝置氣密性。.裝藥品，制取氧氣。先在錐形瓶中加入_（填藥品名稱），再通過加入6%的過氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。.驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條_，說明氧氣收集滿。.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時在集氣瓶中放入少量的細(xì)沙，作用是_。15根據(jù)下列裝置圖回答問題：（1）儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號），反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_

8、。（3）若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端通入（填標(biāo)號）。16測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。（1）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié) 果實(shí)驗(yàn)失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：_；（2）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條 在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。（3）丙同學(xué)：打算用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗 了，請你說明理由：_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分

9、）17過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑及魚類運(yùn)輸時的制氧劑等。過氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：，某同學(xué)把20g不純的過氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與水反應(yīng)）加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應(yīng)后，生成2.24L氧氣（氧氣的密度是1.43gL1）請計算：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量_。（計算結(jié)果精確到0.1）（2）該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。18鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為_（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g如果人體所需的

10、鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）寫出上圖中指定帶標(biāo)號儀器的名稱：為_。（2）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_。用化學(xué)方程式表示其制取原理_。（3）用C裝置收集氧氣時觀察到導(dǎo)管口有_的氣泡冒出時再開始收集。此裝置氧氣集滿的標(biāo)志是看到有_從瓶口冒出說明已滿。（4）用E裝置收集氧氣時,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在_處，若帶火星的木條復(fù)燃證明已滿。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有

11、一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、在同一周期，元素的原子序數(shù)由左向右依次增大，所以溴的原子序數(shù)為35，故A錯誤；B、在化合物中，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，所以硫化鈉的化學(xué)式為Na2S，故B錯誤；C、同一周期中，相對原子質(zhì)量從左到右依次增加，硫的相對原子質(zhì)量為32.06，磷的相對原子質(zhì)量小于32.06，故C錯誤；D、硫能與氧氣反應(yīng)，硒與硫在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，所以硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，故D正確。故選D。2、D【解析】A、NH4C1中含有銨根，錯誤； B、Fe（OH）3中含有氫氧根，錯誤；C、H2CO3中含有碳酸根，錯誤；D、NaCl中不含有原子團(tuán)，正確。故選D。3、A【解析

12、】A. 紙袋內(nèi)的鐵粉與氧氣、水充分接觸，在氯化鈉的作用下，銹蝕速率加快，但是集氣瓶內(nèi)無須事先加入少量的水，此選項(xiàng)錯誤；B. 拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中用到的藥品是金屬汞，汞有毒，而該實(shí)驗(yàn)中用到的藥品不會對環(huán)境造成污染，此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問題，此選項(xiàng)正確；C. 若實(shí)驗(yàn)藥品充足，時間足夠長，鐵粉銹蝕可將廣口瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡，可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，此選項(xiàng)正確；D. 通過分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為100%=19.8%，此選項(xiàng)正確。故選A。4、B【解析】A、氧氣和臭氧分子構(gòu)成不同，決定了氧氣和臭氧性質(zhì)不同，氧氣急救病人而臭氧則不能，故正確；B、熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榉肿拥拈g隙

13、大小發(fā)生了變化，故錯誤；C、盛夏的大明湖畔，荷香四溢使因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動，故正確；D、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，實(shí)際是氫氣分子和氯氣分子分解成原子，原子重新組合，故化學(xué)變化中分子是可以再分的，故正確。故選：B。5、C【解析】A、一滴水中含有很多的水分子，說明水分子體積很小，故A正確；B、氧化汞分解成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故B正確；C、體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因?yàn)樵又g間隔隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，與原子本身的大小無關(guān)，故C錯誤；D、

14、分子間有間隔，氣體分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故可將氣體壓縮到鋼瓶中， 故D正確，故選C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的熱脹冷縮是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的間隔變化造成的，與構(gòu)成物質(zhì)微粒的大小沒有關(guān)系。6、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：A。7、B【解析】A. .水的摩爾質(zhì)量是18g/moL，錯誤； B. 一個水分子的質(zhì)量為 g；C.