《山東省臨清市2023學年化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省臨清市2023學年化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷考試注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將

2、本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1某市2017年5月20日空氣質量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質量級別為級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是A氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物B二氧化碳在空氣中的含量約為44%C空氣質量報告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越好D氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐2物質的性質決定用途，下列說法正確的是（）A氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救B明礬溶解形成吸附性物質，可用于自來水殺菌消毒.C氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于制造氮肥D氫氣具有可燃性

3、，可作火箭的高能燃料3能聞到花香的原因是A分子的質量很小B分子間有間隔C分子在不斷運動D分子由原子構成4下列說法正確的是（）A原子失電子變成陰離子B泥水經過濾得泥和水，是分解反應C水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化D分子、原子和離子都是構成物質的一種基本粒子5有關物質性質和用途說法錯誤的是A氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣B生石灰能吸收水分，可作干燥劑C稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈D氧氣具有助燃性，可作燃料6物質X與氧氣反應可表示為：X+2O2CO2+2H2O，關于X的說法中錯誤的是( )AX具有可燃性BX中不含有氧元素CX的一個分子中有5個原子DX是氧化物7某物質的著火點為t

4、，圖中該物質燃燒得最旺的點是AQ點BP點CN點DM點8下列給物質加熱的操作不正確的是A試管口不要對著自己或他人B試管內液體體積不應超過試管容積的1/3C加熱后的試管，應立即用冷水沖洗干凈D應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱9下列有關化合價的說法中，正確的是A在NaCl和HClO里，氯元素均為1價B在H2中，氫元素顯+1價C在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零D非金屬元素在化合物里，一定顯負價10下列混合物可用過濾方法分離的是A酒精和水 B食鹽和泥沙 C礦泉水 D鐵粉和銅粉11氧化汞受熱時的變化可用如圖表示（圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子）。據(jù)圖得出的結論正確的是（）A化學反應

5、中共涉及到五種物質B反應中元素種類改變C反應中無分子改變D反應前后原子種類不變12下列圖示的實驗操作正確的是（）A傾倒液體B稱量7.56gNaOHC證明CO2 密度比空氣大D貯存氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了新的認識。I.寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式_，水中氫元素和氧元素的質量比為_。II.氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應的化學方程式為_，該反應基本類型是_。III.觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化實質_。14如圖是某實驗的裝置圖。請回答：（1）該裝置用于_。（2）

6、檢查此裝置氣密性的方法是_。（3）在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份，做好記號。點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是_。（4）待_時，打開彈簧夾，這時觀察到的現(xiàn)象是_。（5）該實驗得出的結論是_。15認識空氣的成分（1）定性角度舉例證明空氣中含有水蒸氣:_（寫一條）。（2）定量角度經典賞析教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有_。A 實驗過程中沒有污染B 在汞槽中起到液封的作用C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡實驗回顧實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖）

7、，寫出紅磷燃燒的符號表達式_。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。提出問題用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?進行猜想裝置漏氣;._裝置內氧氣有剩余;實驗與交流在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗（ 紅磷的著火點為240,白磷的著火點為40），用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因_。16下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標有序號的儀器名稱：_ _（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進行的改

8、進方法是 _；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_（寫出裝置代號），如用D收集氧氣，驗滿方法是_。（3）裝置_（寫出裝置代號）是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該反應的化學方程式_。（4）加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是： （_）A 沒有氧氣放出 B 放出氧氣速度慢 C 生成氧氣總量少 D 影響不大（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應選擇_（填字母），可用裝置C收集甲烷，是利用了甲烷_的性質；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們取氯酸鉀和二氧化錳

9、的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質的質量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質量/g5.204.604.204.104.08 (1)完全反應時，生成氧氣的質量為_g；(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是_？(計算結果精確到0.1%)18實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應后，冷卻，稱量剩余固體的質量是10.7g,。試計算：生成氧氣_克？原混合物中氯酸鉀的質量是_克？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的

10、紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_。（2）自制凈水器中常加入_，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是_。（4）日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：_。（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉兩例節(jié)約用水的做法：_；_(合理答案均可)2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【答案解析】A、氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性，

11、不能做可燃物，故A不正確；B、二氧化碳在空氣中的含量約為0.03%，故B不正確；C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質量越差，故C不正確；D、氮氣的化學性質在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護氣、防腐劑等，故D正確；故選D。2、D【答案解析】A. 氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救；本選項性質與用途不搭配；B. 明礬溶解形成吸附性物質，可用于自來水凈化，只是將雜質吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學變化，選項錯誤；C. 氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護氣；制造氮肥不是利用這一性質，

12、錯誤；D. 氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。3、C【答案解析】分子在不斷運動，使具有花香的物質的分子運動到鼻孔使人問道花香味，故選C。4、D【答案解析】A. 原子失電子后形成的離子帶有正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，此選項錯誤；B. 泥水經過濾得泥和水，無新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C. 水的蒸發(fā)無新物質生成，屬于物理變化，水的電解有新物質生成，屬于化學變化，此選項錯誤；D. 分子、原子和離子都是構成物質的一種基本粒子，此選項正確。故選D。5、D【答案解析】A、常溫下，氮氣化學性質穩(wěn)定，可作保護氣，故不符合題意；B、生石灰能與水反應，可以吸收水分，可作

13、干燥劑，故不符合題意；C、稀有氣體通電后發(fā)出有色光，可作霓虹燈，故不符合題意；D、氧氣具有助燃性，可作助燃劑，不能作燃料，故符合題意。6、D【答案解析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，每個X分子由1個碳原子和4個氫原子構成，則物質X的化學式為CH4。A、X是甲烷，具有可燃性，故選項說法正確。B、X是甲烷，不含有氧元素，故選項說法正確。C、X是甲烷，化學式為CH4，X的一個分子中有5個原子，故選項說法正確。D、X是甲烷，化學式為CH4，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。故選D。7、D【答案解析】可燃物燃燒需要氧氣（或空氣）和溫度達到著火點，氧氣濃度越大

14、燃燒越劇烈，故選D。8、C【答案解析】A、給試管內液體加熱，試管口不要對著自己或他人，防止噴出的液體濺出傷人，故操作正確；B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積三分之一，故操作正確；C、加熱后的試管，不能立即接觸冷水或用冷水沖洗，以防炸裂試管，故操作錯誤；D、給試管內液體加熱時，應先使試管底部均勻受熱，再用酒精燈的外焰固定加熱，故操作正確。故選C。9、C【答案解析】A、 在和里，鈉元素顯+1價，氫元素顯+1價，由在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則中氯元素均為1價； 里，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+x+(2)=0

15、，則x=+1價；故A錯誤；B、單質中元素化合價為0，在中，氫元素為0價，故B錯誤；C、在化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，故C正確；D、非金屬元素在化合物中也不一定均顯負價，例如： 中氫元素顯+1價，故D錯誤。故選：C。10、B【答案解析】吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，通常用于將液體混合物分離。A. 酒精和水，二者的沸點不同，可以用蒸餾法分離； B. 食鹽和泥沙，加水后食鹽成為溶液，然后過濾，可除掉其中的不溶固體-泥沙 C. 礦泉水是溶液，是均一、穩(wěn)

16、定的混合物，不能用過濾法分離； D. 鐵粉和銅粉都是難溶固體，不能用過濾法分離。選B11、D【答案解析】A. 化學反應中共涉及到氧化汞、汞和氧氣三種物質，說法錯誤；B. 反應前為氧化汞，含汞元素和氧元素，反應后生成汞和氧氣，也是汞元素和氧元素，故元素種類沒有改變，說法錯誤；C. 反應前為氧化汞，反應后為汞和氧氣，物質種類已發(fā)生改變，故反應前后分子發(fā)生了改變，說法錯誤；D. 反應前的原子有汞原子和氧原子，反應后也是汞原子和氧原子，原子種類不變，說法正確。故選D。12、C【答案解析】A、往試管內傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，圖中所示操作錯誤

17、；B、氫氧化鈉固體有強烈的腐蝕性要放在玻璃器皿中稱量不能放在紙上稱量，天平只能準確到0.1g，不能準確稱量出7.56g氫氧化鈉，圖中所示操作錯誤；C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，故選項實驗操作方法正確，能達到實驗本身所需要達到的目的，圖中所示操作正確；D、貯存氣體應用集氣瓶，圖中所示操作錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O2H2+O2 1：1 2H2+O22H2O 化合反應 水受熱時，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒有改變；電解水時，水分子發(fā)生改變，生成了新分子 【答案解析】I通電時，水分解生成氫氣和氧氣，反應的

18、化學方程式為：2H2O2H2+O2；水中氫元素和氧元素的質量比為：（12）：（161）=2：16=1：1故填：2H2O2H2+O2；1：1II氫氣燃燒的化學方程式為：2H2+O22H2O，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應故填：2H2+O22H2O；化合反應III水受熱變成水蒸氣的過程中，水分子沒有改變，只是水分子之間的間隔變大了；水電解時，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結合成氫分子，氧原子和氧原子結合成氧分子故填：水受熱時，只是水分子之間的間隔變大，水分子沒有改變；電解水時，水分子發(fā)生改變，生成了新分子14、測定空氣中氧氣的含量 將導管放入水中，用手握住集氣瓶外壁，如果導管

19、口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣 紅磷劇烈燃燒、放出大量熱和產生大量白煙 冷卻至室溫 水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一 氧氣約占空氣體積的五分之一 【答案解析】（1）該裝置用于測定空氣中氧氣的含量。故填：測定空氣中氧氣的含量。（2）檢查此裝置氣密性的方法是：將導管放入水中，用手握住集氣瓶外壁，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。故填：將導管放入水中，用手握住集氣瓶外壁，如果導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。（3）在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份，做好記號。點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察到的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒、放出大量熱和產生大量白煙。故填：紅磷劇烈燃

20、燒、放出大量熱和產生大量白煙。（4）將紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；故填：冷卻至室溫；水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一。 （5）實驗得出的關于空氣的組成結論是：氧氣約占空氣體積的五分之一；故填：氧氣約占空氣體積的五分之一。15、寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可） BCD P+O2 P2O5 紅磷不足 白磷的著火點比紅磷的著火點低 【答案解析】（1）證明空氣中含有水蒸氣事實是：寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可）（2）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：在汞槽中起到液封的作用，能將密閉裝

21、置內空氣中的氧氣幾乎耗盡，生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣。故選BCD 實驗回顧紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號為：P+O2 P2O5； 進行猜想裝置漏氣；紅磷不足裝置內氧氣有剩余；實驗與交流根據(jù)“紅磷的著火點為240，白磷的著火點為40”可知，用測量氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因是白磷的著火點比紅磷的著火點低。16、試管 集氣瓶 在試管口處放置一團棉花 E 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿。 B B A 密度比空氣小 【答案解析】（1）根據(jù)常見的氣體制取裝置以及名稱可知是試管，

22、是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為；加入高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣較為純凈，故收集裝置選E；氧氣具有助燃性，用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；故填：；在試管口處放置一團棉花；E；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，化學方程式為，該反應屬于固液常溫型，選擇裝置B來制?。还侍睿?/p>

23、B；（4）在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，二氧化錳起到了催化作用，可以加快氯酸鉀的分解速率。不加二氧化錳，加熱氯酸鉀也會產生氧氣，只是需要加熱到較高的溫度，反應較慢，但對于生成氧氣的量沒有影響；故填：B；（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應選擇固體加熱型，即裝置A；可用裝置C收集甲烷，是利用了甲烷密度比空氣小的性質；故填：A；密度比空氣小。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1.92g 81.7% 【答案解析】(1)氯酸鉀發(fā)生分解反應生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后二氧化錳的質量不變，根據(jù)質量守恒定律，生成氧氣的質量為：

24、6g-4.08g=1.92g。(2)設原混合物中氯酸鉀的質量為x。2KClO3 2KCl+3O2 245 96x 1.92g=，解得x=4.9g原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是：100%=81.7%點睛：首先根據(jù)質量守恒定律求出氧氣的質量，然后根據(jù)化學方程式找出氧氣與氯酸鉀的質量關系，利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算，易錯點是，由質量比算數(shù)錯誤，所以這一步一定要仔細檢查。 18、4.8 12.25 【答案解析】生成氧氣的質量為15.5g-10.7g=4.8g，故填：4.8；設原混合物中氯酸鉀的質量是x， x=12.25g答：原混合物中氯酸鉀的質量是12.25g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、過濾 活性炭 加熱煮沸 取樣加入適量的肥皂水攪拌，若產生較多垢狀物的就是硬水，反之為軟水 洗完手隨手關好水龍頭 洗菜后的水澆花 【答案解析】（1）茶葉與茶水分離屬于固液分離，所以茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是過濾；（2）自制凈水器中常加入活性炭，利用其吸附性，可除去水中的異味和色素；（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是加熱煮沸；（4）區(qū)分硬水與軟水，實驗步驟與現(xiàn)象：取樣加入適量的肥皂水攪拌，若產生較多垢狀物的就是硬水，反之為軟水；（5）兩例節(jié)約用水的做法：洗完手隨手關好水龍頭、洗菜后的水澆花等。