《2023學(xué)年河北省唐山市玉田縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023學(xué)年河北省唐山市玉田縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023學(xué)年九年級上冊化學(xué)期中模擬測試卷考試注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1盛夏時(shí)節(jié)人們愛吃小龍蝦。小龍蝦殼屬于哪一種垃圾A干垃圾B濕垃圾C可回收垃圾D有害垃圾2下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A用帶火星的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳C用帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗(yàn)氧氣是否集滿D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度3在化學(xué)反

2、應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中，X的化學(xué)式為（）AN2O5BNOCN2DNO24形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程D含有氧元素的化合物一定是氧化物5下列過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )A紙張燃燒B冰塊融化C汽油揮發(fā)D瓷碗破碎6將氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有（）A1種B2種C3種D4種7在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（）物質(zhì)

3、abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g4051615反應(yīng)后的質(zhì)量/gX53026Ab可能是催化劑BX的值等于15C該反應(yīng)是分解反應(yīng)D參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15：138關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是 （ ）A化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變B在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變C在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣D過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣9下圖為某反應(yīng)微現(xiàn)示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B該反應(yīng)生成物都屬于化合物C不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)D該微觀過程說明，在化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變10下列物質(zhì)在氧氣中燃

4、燒，現(xiàn)象為火星四射，有黑色固體生成的是A紅磷 B木炭 C鐵絲 D石蠟11下列對一些事實(shí)的解釋中，不合理的是（）A春天，丁香花花香四溢 分子在不斷運(yùn)動(dòng) BH2O和H2O2的性質(zhì)不同 組成元素相同，分子構(gòu)成不同C5mL水和5mL酒精混合后總體積小于10mL 分子之間有間隔D體溫計(jì)中的汞隨著溫度的升高體積變大 分子的體積隨溫度變化而變化12某氣體可用圖一的方法存放，可用圖二的方法收集，請你判斷該氣體具有的性質(zhì)A該氣體密度比空氣小，難溶于水B該氣體密度比空氣小，可溶于水C該氣體密度比空氣大，難溶于水D該氣體密度比空氣大，可溶于水13 “三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反

5、應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是( )A分子在化學(xué)變化中可分B此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成C原子在化學(xué)變化中不可分D參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1114銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X+2H2O,對該反應(yīng)的下列說法中正確的是A生成物X的化學(xué)式為N2BCu和X為單質(zhì)，HNO3和H2O為氧化物C反應(yīng)物HNO3與生成物H2O的質(zhì)量比為72D反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為1115純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列說法不正確的是（）A該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變BX的化學(xué)式為

6、CH4C該反應(yīng)的基本類型是氧化反應(yīng)D該反應(yīng)生成物二氧化碳與水的質(zhì)量比為11：9二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_、b_。（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號），其中二氧化錳起_作用。（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是_和_（填序號）。三、簡答題（本大

7、題共2小題，共25分）17（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）碳酸鈣共含有_種元素，鈣、碳、氧的質(zhì)量比為_（最簡整數(shù)比）；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（2）每片“XX鈣片”中鈣元素的質(zhì)量_g。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。18（8分）堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3 是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠,受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）堿式碳酸銅的相對分子質(zhì)量是_。（2）銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時(shí),生成氧化銅的質(zhì)量是多少_?四、探究題（本大題共1小題，共

8、9.0分）19（8分）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：圖中A池是_池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是_。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護(hù)水資源，請你寫一條節(jié)約用水的措施_。(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)從甲圖你能獲得的信息是：_(任寫一點(diǎn))。乙圖中屬于化合物的有_(填序號)。 消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用_鑒別；硬水會給生活生產(chǎn)帶來不便，生活中通過_降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：其中A試管應(yīng)該與電極

9、的_極相連。通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是_，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_。寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_。2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【答案解析】垃圾主要有可回收、干垃圾、濕垃圾以及有害垃圾?！绢}目詳解】A、干垃圾即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾以外的其它生活廢棄物，故A不正確；B、濕垃圾又稱為廚余垃圾、有機(jī)垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質(zhì)生活廢棄物。小龍蝦殼屬于濕垃圾，故B正確；C、可回收垃圾指適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物,如

10、廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等，故C不正確；D、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，故D不正確。故選B。2、B【答案解析】A、用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣，故選項(xiàng)正確；B、能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿，故選項(xiàng)正確；D、用木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，通過觀察木條的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，故選項(xiàng)正確。故選B。3、B【答案解析】由化學(xué)方程式可知，反

11、應(yīng)前有3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、8個(gè)氮原子和24個(gè)氧原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了3個(gè)銅原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子和22個(gè)氧原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，尚缺的2個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子存在于2X中，則X的化學(xué)式為NO，故選B。4、D【答案解析】A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故正確；B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故正確；C、化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程，故正確；D、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，故錯(cuò)誤；故選D。5、A【答案解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。A、

12、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質(zhì)素，這些物質(zhì)在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學(xué)變化，正確；B、冰塊融化是固態(tài)的水變成液態(tài)的水，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、汽油揮發(fā)是液態(tài)的汽油變成氣態(tài)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、瓷磚破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A。6、C【答案解析】試題分析：氯酸鉀、二氧化錳二者在反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，二氧化錳不會減少，過程中會產(chǎn)生氯化鉀，高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，發(fā)生分解會產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳及其氧氣，而氧氣是一種氣體，所以反應(yīng)完

13、成后試管中殘?jiān)形镔|(zhì)有三種。故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的變化7、D【答案解析】A、b反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X40+5+16+155302615，故B正確；C、反應(yīng)后a質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，c、d質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比=（3016）g：（2615）g14：11，故D錯(cuò)誤。故選D。【答案點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。8、C【答案解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后催化

14、劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法正確；B、在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會改變，故選項(xiàng)說法正確；C、加入催化劑能加快反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣，只是速率較慢，故選項(xiàng)說法正確。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。9、B【答案解析】A、該反應(yīng)的反應(yīng)物中有兩種元素的原子，可能屬于氧化物；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、該反應(yīng)生成物分子，有一種是由同種原子構(gòu)成，有單質(zhì)生成，不屬于化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但不符合題意；C、雙氧水分解生成水和氧氣，不考慮反應(yīng)條件時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2=2H2OO2，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的