《2023學(xué)年江蘇省南通市崇川學(xué)?；瘜W(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題含解析.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023學(xué)年江蘇省南通市崇川學(xué)?；瘜W(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題含解析.doc（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO將混合氣體通過(guò)灼熱的CuOBNaCl泥沙加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)CCu粉Fe粉用磁鐵吸出DKClKClO3加入少量MnO2，加熱AABBCCDD2巴南區(qū)目前正大力推進(jìn)“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生

2、城市”的活動(dòng)。下列做法不符合這一主題要求的是( )A鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類(lèi)收集 B吸完煙后的煙頭不隨意丟棄C牲畜糞便及時(shí)收拾，集中入廁 D分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒3下列儀器，能作反應(yīng)容器，還能在火焰上直接加熱的是A燒杯B表面皿C試管D錐形瓶4以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（）A二氧化碳滅火B(yǎng)氧氣助燃C活性炭用于防毒面具D氫氣可做燃料5下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A冰水混合物B稀有氣體C人呼出的氣體D凈化后的空氣6鈦酸亞鐵(FeTiO3)是鈦鐵礦的主要成分，主要用于冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價(jià)是A+2B+3C+4D+57我國(guó)科學(xué)家利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的 CO 在低溫

3、下氧化為 CO2，如右圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染B反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)改變了D屬于化合反應(yīng)8下列敘述正確的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物B離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化D由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類(lèi)改變，原子的種類(lèi)不變9下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B氧氣能支持燃燒，可做燃料C氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用10下列說(shuō)法正確的是（）A單質(zhì)是由一種

4、元素組成的，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同D分子、原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子11酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的。下列關(guān)于乳酸的敘述錯(cuò)誤的是A乳酸屬化學(xué)式為C3H6O3B乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1: 1: 2C乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D乳酸由碳、氫、氧三種元素組成12下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B檢查裝置氣密性C滴加液體D讀取體積數(shù)據(jù)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝

5、置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_（填序號(hào)），在加試劑之前要進(jìn)行的操作是_；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。在試管口放一團(tuán)棉花的作用是_，能用排水法收集氧氣的原因是_。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是_。若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)，應(yīng)將帶火星的木條放在_端（填“a”或“b”）。（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，若發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開(kāi)始收集，會(huì)造成的不良后果_。（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“增大”、“減小”或

6、“不變”）（6）在實(shí)驗(yàn)室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫最好選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)）。14二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)在a處放_(tái)。（2）c處的文字表達(dá)式為_(kāi)。（3）根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_。15化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請(qǐng)你和該同學(xué)一起完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_；_。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用

7、_（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，二氧化錳在反應(yīng)中起_作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是_。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是_。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置_（填字母標(biāo)號(hào)）； 收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質(zhì)有_、_。（7）某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以

8、下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同），測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間，結(jié)果如表：序號(hào)123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時(shí)間/s1786322222本實(shí)驗(yàn)中最好采用_收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”）。該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_。16實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液，分別是氫氧化鋇溶液和稀硫酸。為了鑒別它們?cè)O(shè)計(jì)如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標(biāo)簽A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加入的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法1鋅粒A中無(wú)明顯現(xiàn)象B中產(chǎn)生氣泡A是_溶液；B是_溶液方法2碳酸鈉溶液A中

9、_；B中_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17利用如圖甲裝置，以高錳酸鉀為反應(yīng)物，制取一瓶氧氣并檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明對(duì)高錳酸鉀是 否完全反應(yīng)產(chǎn)生了疑惑？在老師幫助下，小明稱(chēng)取一定質(zhì)量的剩余粉末，重新做了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得 數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。（1）小明由實(shí)驗(yàn)得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)，依據(jù)是_。（2）在圖乙中繪制氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線_。（3）計(jì)算剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）18維生素C（C6H8O6）對(duì)人體皮膚和牙齦健康有重要作用。缺乏維生素C會(huì)引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充約60 mg維生素C。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

10、（1）維生素C中，碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（觀察與記錄）（1）按如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是：集氣瓶?jī)?nèi)_；待裝置冷卻到室溫打開(kāi)止水夾，_。（討論與交流）（2）若用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小明同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是_；若用木炭代替紅磷，小麗同學(xué)認(rèn)為也不可以，其原因是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、CO通過(guò)灼熱的CuO與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除

11、去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法正確。C、Fe粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：加入的試劑只能

12、與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。2、D【解析】A、生活垃圾分類(lèi)收集即可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染，利于我們生存環(huán)境保護(hù)，故A不符合題意；B、吸完煙后的煙頭若隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境，因此不能隨意丟棄，故B不符合題意；C、牲畜糞便及時(shí)收拾，集中入廁，既有利于環(huán)境保護(hù)，又能夠合理利用資源，故C不符合題意； D、露天焚燒會(huì)產(chǎn)生大量濃煙，不利于環(huán)境保護(hù)，故D符合題意。 故選D。3、C【解析】A、燒瓶加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)，不可直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、表面皿不可用于加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、試管可在酒精燈火焰上直接加熱，故選項(xiàng)正確；D、錐形瓶可以墊石棉網(wǎng)加熱，不可直接加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

13、4、C【解析】A、二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸疾荒苋紵?，不支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；B、氧氣助燃，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；C、活性炭用于防毒面具，是因?yàn)榛钚蕴磕軌蛭缴?、異味、有毒氣體等，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故符合題意；D、氫氣可做燃料，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意。5、A【解析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由不同種物質(zhì)組成。A. 冰水混合物是一種物質(zhì)，屬于純凈物，正確；B. 稀有氣體含有不同種物質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；C. 人呼出的氣體含有不同種物質(zhì)，屬于混合物，錯(cuò)誤；D. 凈化后的空氣含有不同種物質(zhì)，屬

14、于混合物，錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行計(jì)算。【詳解】解：鐵元素顯+2價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（2）30，則x+4價(jià)。故選C。7、C【解析】A、由題意可知，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化，故B正確；C、由題意可知，四氧化三鈷納米棒是該反應(yīng)的催化劑，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確；

15、故選：C。8、D【解析】A、氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，因此氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒可能是質(zhì)子或電子，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)在發(fā)生三態(tài)變化時(shí)只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子的大小并沒(méi)有變化，故C錯(cuò)誤；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類(lèi)改變，原子種類(lèi)不變，故D正確。故選D。9、B【解析】A、氧氣具有供給呼吸的作用，可用于潛水、醫(yī)療急救等，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但本身不能燃燒，不可做燃料，故B錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑比較穩(wěn)定，可填充食品包裝袋內(nèi)起防腐作用

16、，故C正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充入燈泡內(nèi)作保護(hù)氣，可使其耐用，故D正確。故選B。10、C【解析】A、由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氣組成的物質(zhì)只有一種元素組成，但屬于混合物，故錯(cuò)誤；B、氧化物中一定含氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同，例如硝酸銨，氮元素在銨根中顯-3價(jià)，在硝酸根中顯+5價(jià)，故正確；D、中子也不帶電，不顯電性，故錯(cuò)誤；故選：C。11、B【解析】A、根據(jù)乳酸的分子結(jié)構(gòu)模型可知其化學(xué)式為C3H6O3，說(shuō)法正確；B、根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，所以乳酸分子中碳、氫、氧

17、的原子個(gè)數(shù)比1：2：1，說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，所以碳、氫、氧的元素質(zhì)量比是（123）：（16）：（163）=6：1：8，因此氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在乳酸中最大，說(shuō)法正確；D、根據(jù)乳酸的化學(xué)式為C3H6O3，所以乳酸是由C、H、O三種元素組成的，說(shuō)法正確；故選：B。12、B【解析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)，故錯(cuò)誤。D、量

18、取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯(cuò)誤。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗 B 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)氣管 氧氣不易溶于水 防止高溫熔融物濺落而炸裂集氣瓶底部 b 收集的氧氣不純 增大 B 【解析】（1）是長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，屬于固液常溫反應(yīng)下制取氣體，故選擇發(fā)生裝置B，在加試劑之前要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）A裝置中放了棉花團(tuán)，則是用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)氣管，

19、能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是為了防止高溫熔融物濺落而炸裂集氣瓶底部。若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，而空氣被趕到上方空間易從b端排出，故檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)，應(yīng)將帶火星的木條放在b端。（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，要待氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，再開(kāi)始收集，若發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開(kāi)始收集，會(huì)造成收集的氧氣不純。（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，但反應(yīng)后固體質(zhì)量變小，故反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。（6）在實(shí)驗(yàn)室里，用硫化亞鐵固體

20、和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，屬于固液常溫反應(yīng)下制取氣體，故選擇發(fā)生裝置B。14、紫色石蕊溶液變紅 干燥的紫色石蕊小花 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水 二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大 【解析】（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；若要證明二氧化碳與水反應(yīng)，應(yīng)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，應(yīng)在a處放干燥的紫色石蕊小花，說(shuō)明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色。故填：紫色石蕊溶液變紅；干燥的紫色石蕊小花。（2）c處二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故填：二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。（3）下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說(shuō)明

21、了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。故填：二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大。15、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 B H2O2 H2O+O2 催化 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 BCD BD 將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿(mǎn) A 氨氣密度比空氣的密度小 易溶于水 排水法 其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過(guò)氧化氫分解的速率 【解析】（1）儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，儀器的名稱(chēng)的集氣瓶。（2）雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置屬于固-液不加熱型裝置，故發(fā)生裝置選B。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2 H2O+O2。該反應(yīng)中二氧化錳是催

22、化劑，起催化作用。（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。A、檢查裝置氣密性時(shí)，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握著試管，觀察水中是否有氣泡冒出，故正確；B、收集氧氣時(shí)要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，故錯(cuò)誤；C、氧氣收集滿(mǎn)后，要在水中蓋上玻璃片，再移出水面，故錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管從水面移出，后熄滅酒精燈，故錯(cuò)誤。故選BCD。（4）A、高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)剛開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氧氣生成，需要達(dá)到一定的溫度，故錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀時(shí)，剛開(kāi)始由于溫度不夠，故沒(méi)有氧氣生成，過(guò)一定時(shí)間有氧氣生成，當(dāng)高錳酸鉀完全反

23、應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量不變，故正確；C、反應(yīng)中二氧化錳是生成物，一開(kāi)始沒(méi)有二氧化錳，故錯(cuò)誤；D、觀察圖示可知，二氧化錳加熱一段時(shí)間后生成，而固體質(zhì)量在不斷減少，故二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，當(dāng)高錳酸鉀完全分解，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變，故D正確。故選BD。（5）F裝置是多功能裝置，由于排空氣法收集氧氣時(shí)，由于氧氣的密度比空氣的密度大，故氧氣由長(zhǎng)管a通入，由短管b流出，故驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶火星的木條置于b管處，如復(fù)燃則滿(mǎn)。（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，該反應(yīng)裝置屬于固固加熱型裝置，故選A。氨氣用向下排空氣法收集，不能用排水法收集，說(shuō)明氨氣密度比空氣的密度小，易溶于水。（7）本實(shí)

24、驗(yàn)需要準(zhǔn)確測(cè)量收集500mL氧氣所需要的時(shí)間，故最好用排水法收集氧氣。通過(guò)題干和表格中提供的信息可知，其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過(guò)氧化氫分解的速率。16、氫氧化鋇 稀硫酸 有白色沉淀生成 有氣泡冒出 【解析】氫氧化鋇不能和鋅粒反應(yīng)，而稀硫酸可以和鋅粒反應(yīng)生成氫氣，當(dāng)向兩種溶液中加入鋅粒，A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明A是氫氧化鋇溶液，B是稀硫酸溶液。由結(jié)論可知，A是氫氧化鋇溶液，B是稀硫酸，故加入碳酸鈉溶液后，A中碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，故現(xiàn)象為有白色沉淀生成；B中碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳?xì)怏w和水，故現(xiàn)象為有氣泡冒出。三、實(shí)

25、驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、加熱剩余固體粉末，仍有氣泡產(chǎn)生（或加熱固體，固體質(zhì)量變?。?52.7% 【解析】根據(jù)導(dǎo)管口有氣泡冒出，得知高錳酸鉀未完全反應(yīng)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，并對(duì)應(yīng)原圖可畫(huà)出；剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為剩余高錳酸鉀與原高錳酸鉀的質(zhì)量比?！驹斀狻浚?）加熱剩余固體粉末，仍有氣泡產(chǎn)生（或加熱固體，固體質(zhì)量變?。?；（2）生成氧氣的質(zhì)量為3g-2.84g=0.16g；從t1開(kāi)始至t2，氧氣質(zhì)量從0增至0.16g，然后質(zhì)量不變化；因此曲線為圖中a：；（3）解：設(shè)剩余粉末中高錳酸鉀的質(zhì)量為x， x=1.58g，高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%52.7%。18、3:4

26、176 【解析】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比；相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和。【詳解】（1）維生素C中碳、氧元素的質(zhì)量比是（126）：（166）=3：4；（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是（126）+（18）+（166）=176。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19、產(chǎn)生白煙 水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶總體積的五分之一 鐵在空氣中不能燃燒 木炭燃燒生成二氧化碳 【解析】解：（1）集氣瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙；待裝置冷卻到室溫打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一；（2）若用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小明同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是鐵在空氣中不能燃燒；若用木炭代替紅磷，小麗同學(xué)認(rèn)為也不可以，其原因是木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶?！军c(diǎn)睛】可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。