《江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸初級中學(xué)2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省泰州市姜堰區(qū)張甸初級中學(xué)2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析.doc（12頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條，將濃氨水滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，就

2、觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是A圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約B圖2中bc段紗布始終不會變紅C圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動D若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，紗布變紅的時間會變長22018年3月2228日是第三十一屆“中國水周”，我國紀(jì)念活動的宣傳主題為“施國家節(jié)水行動，建設(shè)節(jié)水型社會”。下列說法中不符合該宣傳主題的是()A依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國家水安全B完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展C禁止使用化肥和農(nóng)藥，大力防治水體污染D切實(shí)加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)3自然界中的水都不是純水，下列有關(guān)水的凈化的說法正確的是（）

3、A電解水是一種常用的凈水方法B過濾后得到的清澈液體為純凈物C蒸餾可將海水轉(zhuǎn)化為淡水D殺菌消毒屬于物理變化4下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是AP+O2PO2 B2P+5O2P2O5C4P+5O2=2P2O5 D4P+5O22P2O55下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是AA BB CC DD6下列變化屬于化學(xué)變化的是A車胎爆炸 B食物變質(zhì) C水結(jié)成冰 D膽礬研碎7對于CO2、SO2、MnO2三種物質(zhì)的說法正確的是A常溫下都是氣體B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有兩個氧原子8在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）101600

4、反應(yīng)中質(zhì)量（g）m21.6反應(yīng)后質(zhì)量（g）m1015.26.4Am1的值是4.4Bm2的值是4C甲和乙是反應(yīng)物D甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為7：89下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B檢查裝置氣密性C傾倒液體D過濾10下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是A該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個數(shù)改變D分子在化學(xué)變化中是不可分的二、填空題（本大題共1小題，共4分）11（1）根據(jù)物質(zhì)初步分類的知識，在雙氧水的溶液；液態(tài)氧；四氧化三鐵；氯酸鉀；二氧化碳；自來水；銅粉中屬于混合物的是_（填序號，下同）；屬于純凈物的是_屬于

5、單質(zhì)的是_；屬于化合物的是_；屬于氧化物的是_（2）如圖是水通電分解的實(shí)驗(yàn)示意圖在實(shí)驗(yàn)過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體是_，試管2中產(chǎn)生的氣體是_，實(shí)驗(yàn)說明了水是由_組成的三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖表示的是硫、木炭、鐵三種物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn) I 中可以觀察到的現(xiàn)象是_。（2）實(shí)驗(yàn) III中觀察到的現(xiàn)象是_,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。（3）為檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵欠裼卸趸忌?可在實(shí)驗(yàn) II后在集氣瓶中倒入_,如果_,則說明有二氧化碳生成。（4）實(shí)驗(yàn)I和實(shí)驗(yàn)III的集氣瓶中均預(yù)先加入了少量水,實(shí)驗(yàn)I集氣瓶中加入水的作用是_,實(shí)驗(yàn)II

6、I集氣瓶中加入水的作用是_。（5）若實(shí)驗(yàn)III中看不到火星四射,試分析其可能的原因?qū)憙牲c(diǎn)： _。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。I空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是_（填“純凈物”、“混合物”），人類時刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?_。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因?yàn)榧儍羲腥狈Α扳}、鐵、鋅”等人體必須的_A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng) B 嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚C 疏通河道、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測 D 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體

7、污染II“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是_（填字母序號）。A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號為SiC 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對原子質(zhì)量為28.09g（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：反應(yīng)所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易_電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)_(填“是”或“否”)；反應(yīng)要在無氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因是_（答出一種即可）；操作的名稱是_，進(jìn)行該操作時液面應(yīng)_（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利

8、用的物質(zhì)是_。14、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水?dāng)D入試管，并輕輕搖晃該試管，能觀察到的現(xiàn)象是_。寫出其化學(xué)方程式_。、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6 g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，則檸檬醛中_。并寫出計算過程_。A只含碳、氫元素 B定含碳、氫、氧元素C定含碳、氫元素，可能含氧元素 D含有的元素?zé)o法判斷五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0 g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：反應(yīng)時間/min1.0

9、1.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)16維生素B2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、動物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中。請回答下列問題：(l)維生素B2由_種元素組成。(2)維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_。(3)維生素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（列式計算，保留一位小數(shù)）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A

10、. 圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約藥品，此選項正確；B. 由于氨分子不斷地運(yùn)動，一部分氨分子與濕潤的酚酞紗布條接觸，氨分子能使酚酞溶液變紅，所以圖2中bc段紗布也變紅，此選項錯誤；C. 圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動，此選項正確；D. 溫度越低，分子運(yùn)動速度越慢，此選項正確。故選B。2、C【解析】A. 依法治水，嚴(yán)格管水，科技興水，保障國家水安全符號宣傳主題，選項正確；B. 完善水利基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，助推民生水利發(fā)展符號宣傳主題，選項正確；C. 禁止使用化肥和農(nóng)藥，是不符合實(shí)際的，選項錯誤；D. 切實(shí)加強(qiáng)水資源節(jié)約保護(hù)，大力推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)符號宣傳主題，選項正確，故選C。3、C【解析】

11、A、常用的凈水方法有過濾、吸附，消毒等，電解水不是水凈化的方法，故錯誤；B、過濾后的水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；C、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，故正確；D、殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯誤。故選C。4、D【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)

12、生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號（即“”、“”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態(tài)符號就不用標(biāo)注了。磷燃燒的方程式為：4P+5O2 2P2O5 5、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切

13、不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確。故選C。6、B【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 車胎爆炸，只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 食物變質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； C. 水結(jié)成冰，只有物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 膽礬研碎，只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。7、B【解析】A、CO2、SO2為氣體、H2O2為液體

14、；故原說法錯誤；B、由CO2、SO2、H2O2，物質(zhì)的化學(xué)式可知，四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項說法正確；C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，CO2、SO2、H2O2分別是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；D、CO2、SO2、H2O2每個分子都含有兩個氧原子，而SO2、CO2、H2O2三種物質(zhì)含有很多原子，故選項錯誤；故選B。8、B【解析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷。由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后乙的質(zhì)量減少了16g0g16g，故乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為16g，同理可以確定丙是生成物，生成的丙的

15、質(zhì)量為15.2g0g15.2g，丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為6.4g0g6.4g。【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律，甲應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為15.2g6.4g16g5.6g，故m1的值是10g5.6g4.4g，錯誤；B、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為16g：6.4g，當(dāng)生成1.6g丁時，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量應(yīng)為4g，m2的值是16g4g12g，正確。C、甲和乙是反應(yīng)物，錯誤。D、甲、丁間反應(yīng)的質(zhì)量比為5.6g：6.4g7：8，錯誤。故選B。9、B【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時，切忌用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，以防引起火災(zāi)；故本選項操作錯誤；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手

16、緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故本選項操作正確；C、向試管中傾倒液體時，瓶塞倒放，標(biāo)簽向著手心，試管傾斜，試管口和試劑瓶口緊挨，故本選項操作錯誤；D、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流，漏斗下端應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故本選項操作錯誤。故選B。10、B【解析】A. 由圖可知，該反應(yīng)生成一種物質(zhì)，選項錯誤；B. 該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，選項正確；C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個數(shù)也不變，選項錯誤；D. 分子在化學(xué)變化中是可分的，反應(yīng)前后分子的種類改變，選項錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 氫氣 氧氣 氫元素和氧元素 【解析】（1）雙氧水溶液中含有水

17、和過氧化氫，屬于混合物，自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；液態(tài)氧、四氧化三鐵、氯酸鉀、二氧化碳和銅等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，都屬于純凈物；液態(tài)氧和銅都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；四氧化三鐵、氯酸鉀和二氧化碳等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；四氧化三鐵和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物故填：；（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，試管1中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，試管2中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的故填：氫氣；氧氣；氫元素和氧元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生，放出大量

18、的熱，并伴有刺激性氣味的氣體 火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng) 澄清的石灰水中 石灰水變渾濁 吸收有毒氣體二氧化硫 防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂 氧氣的純度不夠 未打磨鐵絲表面 【解析】（1）實(shí)驗(yàn) I 中可以觀察到的現(xiàn)象是：硫在氧氣中劇烈燃燒，有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生，放出大量的熱，并伴有刺激性氣味的氣體；（2）實(shí)驗(yàn) III中觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體產(chǎn)生；鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)原理：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；（3）在實(shí)驗(yàn) II后在集氣瓶中倒入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，則說明有二氧

19、化碳生成；（4）實(shí)驗(yàn)I集氣瓶中加入水的作用是：吸收有毒氣體二氧化硫；實(shí)驗(yàn)III集氣瓶中加入水的作用是：防止高溫熔融物濺落，造成集氣瓶炸裂；（5）若實(shí)驗(yàn)III中看不到火星四射可能的原因：氧氣純度不夠，鐵絲無法燃燒；鐵表面被氧化，未打磨干凈。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物 供給呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸 過濾 低于 引流 HCl 【解析】（1）空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等，是混合物，人類時刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽芄┙o呼吸。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因?yàn)榧儍羲腥狈Α扳}、鐵、鋅”等人體必須的元素，故選D。（3）A、拆除河流中設(shè)置的

20、圍網(wǎng)有利于河水治理，故A正確； B、嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚有利于河水治理，故B正確；C、疏通河道、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測有利于河水治理，故C正確； D、合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染有利于河水治理，故D正確。故選ABCD。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到如下信息：A、硅元素是非金屬元素，正確； B、硅元素的元素符號為Si，正確；C、硅元素在地殼里的含量排第二位，不同從圖中得到，錯誤； D、硅的相對原子質(zhì)量為28.09，單位錯誤。故選AB。（5）鎂的最外層電子數(shù)是2，反應(yīng)所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2生成氧化鎂和硅，發(fā)生的不是化合反應(yīng)，填“否”；反應(yīng)要在無氧氣的環(huán)境

21、中進(jìn)行，是為了防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸；操作是分離難溶固體和液體，操作的名稱是過濾，進(jìn)行該操作時液面應(yīng)低于濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒，其作用是引流；上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl。14、燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，并且澄清石灰水變渾濁 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O B 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道檸檬醛燃燒生成了二氧化碳和水，而根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道在檸檬醛中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素則需經(jīng)過計算，其計算過程如下：22g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：22g12/44=6g，7.2g水中氫元素的質(zhì)量為：7.2g2/18

22、=0.8g則0.8g+6g=6.8克，根據(jù)計算可以知道碳元素和氫元素的質(zhì)量之和小于7.6g，所以可以判斷在檸檬醛中還含有氧元素 【解析】I. 滴入的澄清石灰水與試管中二氧化碳反應(yīng)，試管中氣體減少，壓強(qiáng)變小，將燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，繼續(xù)與試管中二氧化碳反應(yīng)，石灰水變渾濁；方程式為：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O；II.檸檬醛在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，而根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道在檸檬醛中一定含有碳元素和氫元素，至于是不是含有氧元素則需經(jīng)過計算，其計算過程如下：22g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：22g12/44=6g，7.2g水中氫元素的質(zhì)量為：7.

23、2g2/18=0.8g則0.8g+6g=6.8克，根據(jù)計算可以知道碳元素和氫元素的質(zhì)量之和小于7.6g，所以可以判斷在檸檬醛中還含有氧元素。故選B。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、0.96 18.3% 【解析】(1)2.5min后剩余固體質(zhì)量不再變化，此時完全反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量為3.0g-2.04g=0.96g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是x，則解得x=2.45g；所以原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。16、4 51：5 54.3% 【解析】根據(jù)維生素B2（C17H20O6N4）的化學(xué)式可以計算：（1）維生素B2是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的；（2）維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為（1217）：（120）=51：5；（3）維生素B2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。