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1、最新部編版五年級語文下冊第三次月考試題及答案（通用）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ni wng xn zu sh fng li du su j hi （_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）榆（_） 撥（_） 塔（_） 暮（_）愈（_） 拔（_） 搭（_） 幕（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）無（_）之（_） 絕口（_）（_） 理直（_）（_）客客（_）（_） （_）無不（_） （_）無不（_）（_）（_）請罪 同心（_）（_）四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）既然就 雖

2、然但是 如果就 不但而且（1）_我們把人體比喻為一部靈活的機器，那么這部機器_不能缺少潤滑劑。（2）水_構成了生命，_維持著生命。（3）_人體存在著許多不解之謎，_我們知道，水是生命之源，人體一切奧秘都離不開水。（4）_水對人體如此重要，我們_應當養(yǎng)成喝水的良好習慣。五、按要求寫句子。（15分）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）_ 2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法。） _ 3. 21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句） _ 4.未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為肯定句） _六、閱讀短文，回答問題。（20

3、分）閱讀動物的“數(shù)學頭腦”一文，完成文后習題?？茖W家通過多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是人類的專利，自然界中的某些動物也具有一定的“數(shù)學頭腦”。英國數(shù)學家亨斯頓做過一個有趣的實驗：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運中塊食物，有89只螞蟻搬運大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事

4、先經(jīng)過大腦周密計算過一般。因為，這種結構的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運食物的時候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會有1只大螞蟻，就好似它們的班長一樣，令人不解的是，從來沒有一只螞蟻會擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學頭腦”。它們在天空飛行的時候，總是排成“人”字形，而這個“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結晶體的角度?？磥?，丹頂鶴的隊形保持在110度飛行，這其中是藏著深奧的數(shù)學之跡的。至于動物世界里的靈長類黑猩猩，那倒確確實實是有著一定的

5、“數(shù)學頭腦”的。美國科學家通過對一只黑猩猩的實驗，完全證明了這一點。實驗人員每次喂給這只黑猩猩10個香蕉，時間長了，當喂給它8個香蕉的時候，它不肯離開，又喂了一個香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個香蕉的時候，它才滿意地離去。這個實驗表明，黑猩猩是識數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1這篇文章為了說明動物具有一定的“數(shù)學頭腦”，運用了舉例子的方法，列舉了_、_、_、_、_等五種動物，這些不同的動物有一個驚人的相似點，就是都具有“數(shù)學頭腦”。_也具有“數(shù)學頭腦”，因為它們 _2仔細閱讀課文第自然段，分辨出其中運用的三種說明方法：_、_、_。3課文中，作者對動物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請找出這樣的詞句。第自

6、然段中表示驚嘆的反問句是_ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語分別是：_、_、_。4“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個全等的菱形面封閉起來，而且這三個菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過大腦周密計算過一般?！本渲挟嬀€的部分主要運用了“摹狀貌”的說明方法，請說說這樣寫的好處。 _5第自然段中，“從來”可以去掉嗎？請說明理由_七、習作。（20分）以“我最煩惱的一件事”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，表達出自己的真情實感；不少于400字。 _參考答案：一 乃翁 熏醉 恃風雷 抖擻 己亥 二 榆樹 撥開 寶塔 暮色 愈發(fā) 拔河 搭配 夜幕 三 價 寶 不 提 氣

7、 壯 氣 氣 攻 克 戰(zhàn) 勝 負 荊 協(xié) 力 四 如果，就；不但，而且；雖然，但是；既然，就五 大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了歡樂的歌聲。略難道21世紀圖書館的大門會關閉嗎？未來的社會可能是“多元”的社會。六 1 螞蟻 工蜂 紅螞蟻 丹頂鶴 黑猩猩 大雁（天鵝） 有時排成一字型，有時排成v字形，以減輕空氣的阻力 2 列數(shù)字 作比較 舉例子 3 螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學頭腦”能夠辦到嗎？ 巧奪天工 令人不解 不可思議 4運用摹狀貌的說明方法，細致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學頭腦”。5不能，因為”從來“這個詞寫出了螞蟻們一直都嚴格遵守秩序，沒有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達這層意思了。5 / 5