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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園大班社會教案勇敢 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_教學(xué)理念：大班幼兒已經(jīng)對勇敢有了更高的認(rèn)識，但同時幼兒對勇敢的理解是很片面的，教師和家長應(yīng)幫助幼兒理解什么叫勇敢、什么樣的行為是勇敢。在我們的現(xiàn)實生活中幼兒對勇敢的親身體驗卻不是很多，所以我們設(shè)計了一些新游戲，讓幼兒在活動中充分感受勇敢的快樂與興奮。還應(yīng)該讓幼兒結(jié)合自身的條件來解決問題，尋找一個最好的方法，使幼兒明白

2、勇敢的人離不開智慧。教學(xué)目標(biāo)：教師：1、幫助幼兒懂得遇事不要慌張和不怕困難的精神。2、幫助幼兒結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法。3、幫助幼兒理解勇敢的真正含義幼兒：1、明白勇敢會給自己和他人帶來快樂，并需要聰明的智慧。2、從游戲中充分體會勇敢的含義3、在他人需要幫助時應(yīng)結(jié)合自身的條件尋找解決問題的好方法?；顒訙?zhǔn)備：幾組圖片、動物頭飾若干、玩具、畫紙、水彩筆、油畫棒、磁帶（勇敢的三只羊）明鏡臺：小朋友，今天老師給大家講一個故事勇敢的三只羊。時間：5分鐘活動：1、出示三只羊的圖片同時教師講故事2、教師提問：“故事中都有誰？”3、小羊和中羊上山去吃草，為什么跑了回來？后來他們?yōu)槭裁锤疑仙饺コ圆荩?

3、、它們碰到了誰？為什么三只羊一起上山吃青草？大羊出了一個什么主意？大灰狼最后為什么摔死了？5、你覺得哪只羊最勇敢？為什么？注意：教師要確信幼兒理解了故事內(nèi)容，講解故事時速度盡量慢。智慧泉：聽過了勇敢的三只羊的故事，我們自己來表演一下吧？我們選幾個小朋友，一個扮演小羊，一個扮演中羊，一個扮演大羊，還有一個扮演大灰狼，然后想一想：“它們?nèi)谎虻降渍l最勇敢？”時間：15分鐘活動：1、教師給幼兒戴頭飾。2、在活動中有表情的表演。3、讓幼兒在情景中體驗勇敢。注意：教師尤其對平時不敢上臺表演的小朋友多給機會，表演完后鼓勵他們是勇敢的孩子。回音壁：教師出示圖片請幼兒仔細(xì)觀察圖片中發(fā)生了什么事？如果你看到了會

4、怎么做呢？時間：15分鐘活動：教師出示圖片，提出問題：1、請幼兒描述圖中的情景。2、詢問幼兒他（她）遇到這樣的情況會怎么做？為什么？3、組織幼兒討論發(fā)言，教師做記錄。4、教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的條件想出好的方法。5、游戲：組織幼兒去營救小動物?！澳銊偛啪攘四男┬游?？你有什么感受？”注意：本活動的目的是讓幼兒明白勇敢要量力而行，要選擇最好的方法。啟思路：今后小朋友們都要長大成人，你今后想干什么工作？請把你想象的畫出來，然后講給你身邊的人聽。時間：12分鐘活動：1、師給幼兒發(fā)紙和筆。2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出與眾不同的工作。3、請個別幼兒自我介紹想做的職業(yè)。建議：對個別畫畫能力弱的幼兒多鼓勵多

5、引導(dǎo)附：故事勇敢的三只羊山腳下有三只羊，一只大羊“咩”，一只中羊“咩”，還有一只小羊“咩”。它們常上山去吃青草，可是山上有個洞，洞里躲著一只大灰狼。有一天小羊上山去吃草，大灰狼聽見了小羊的腳步聲，就在山洞問：“誰?。俊薄拔沂切⊙??！薄澳銇砀墒裁窗?？”“我上山來吃青草?！薄昂冒。乙缘裟?。”小羊聽了很害怕，就趕忙往山下逃。中羊也上山去吃青草，大灰狼聽見了中羊的腳步聲，就問“誰??？”“我是中羊?！薄澳銇砀墒裁窗?？”“我上山來吃草?！薄拔乙缘裟??！敝醒蚵犃撕芎ε拢s忙往山下跑，小羊和中羊在山腳下碰見了大羊，它們告訴大羊說：“你不能上山去吃草，山上有個洞，洞里面有只大灰狼，它要吃的掉我們?！薄鞍?！別害怕，我們一起上山去，小羊可以用頭撞，中羊和我一起用角頂，讓大灰狼滾下山去摔死它?！薄昂谩⒑?、好。”三只羊一起上了山，大羊走在前面，中羊“踢踏、踢踏”的走在后面，小羊“踢踏、踢踏”的走在最后面。大灰狼聽見三只羊的腳步聲就問：“你們是誰?。俊薄拔沂谴笱颉薄拔沂侵醒颉薄拔沂切⊙??！薄澳銈儊砀墒裁窗。俊薄拔覀儊沓圆??！薄俺圆荩课蚁瘸缘裟銈??！闭f著就從洞里躥了出來向三只羊撲過去。三只羊并不害怕一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用頭頂，它們一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滾下山去摔死了。三只羊高興高興的上山吃草了。5 / 5