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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班科學(xué)教案 它們的家 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、了解動(dòng)物生存的環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)陸、海、空的動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)物圖卡，動(dòng)物園門(mén)票。2、繪有底圖的紙，白色、色紙、膠帶。活動(dòng)過(guò)程：一、想想1、老師拿出動(dòng)物的圖卡，然后請(qǐng)小朋友想想它們的家在哪里？2、老師展示動(dòng)物生活環(huán)境的書(shū)或圖片，加深孩子的印象。二、拿出一張已畫(huà)好底圖的紙，畫(huà)有陸地、天空與海洋。三、拿出幾張動(dòng)物圖卡如：老鷹、青蛙、小白兔、魚(yú)，請(qǐng)小朋友放在其生長(zhǎng)、生活的地方。四、老師再拿出一些動(dòng)物提問(wèn)：小朋友它們的家在哪里？五、因?yàn)橛行┬?dòng)物的家太遠(yuǎn)了，有些家被破壞了，所以請(qǐng)小朋友來(lái)為這些動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)大的“家”動(dòng)物園。1、全班分為組討論。2、請(qǐng)各組先想想這些動(dòng)物生長(zhǎng)的環(huán)境，哪些一樣，哪些不一樣，哪些生活在草原區(qū)，哪些是生活在沙漠區(qū)的動(dòng)物。3、討論各組動(dòng)物園總共有哪些區(qū)？（可拿出動(dòng)物園的入門(mén)票，供小朋友參考。）4、拿出張大紙請(qǐng)兩組分別來(lái)畫(huà)出自己設(shè)計(jì)動(dòng)物園。5、將每組畫(huà)的動(dòng)物園貼起來(lái)，請(qǐng)小朋友欣賞。延伸活動(dòng)：讓幼兒找出各種小動(dòng)物的圖畫(huà)貼在動(dòng)物園中。3 / 3