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1、英語名詞性從句英語名詞性從句Noun Clause1學(xué)習(xí)交流課件連接副詞（連接副詞（4個(gè)）：個(gè)）：when、why、where、how引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞從屬連詞（從屬連詞（3個(gè)）：個(gè)）：that、if、whether連接代詞連接代詞（9個(gè)）：個(gè)）：who、whom、what、which、whose、whoever whomever、whatever、whichever、2學(xué)習(xí)交流課件名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（1）：）：從句中的每一個(gè)引導(dǎo)詞都有從句中的每一個(gè)引導(dǎo)詞都有3個(gè)功能個(gè)功能，分別如下，分別如下:從屬連詞從屬連詞“that”-無詞義、不作成份、起連接作用無詞義、不作成份、起

2、連接作用“if”-“是否是否”、不作成份、起連接作用、不作成份、起連接作用“whether”-“是否是否”、不作成份、起連接作、不作成份、起連接作用用3學(xué)習(xí)交流課件連接代詞連接代詞名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（2）：）：“who”-“誰誰”、作主語、起連接作用、作主語、起連接作用“whom”-“誰誰”、作賓語、起連接作用、作賓語、起連接作用“what”-“事情事情”、作主表賓、起連接作用、作主表賓、起連接作用“whose”-“誰的誰的”、作定語、起連接作用、作定語、起連接作用“which”-“哪哪-”、作定語、起連接作用、作定語、起連接作用4學(xué)習(xí)交流課件名詞性從句引導(dǎo)詞的用法

3、（名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（3）：）：連接代詞連接代詞“whomever”-“-的任何人的任何人”、作賓語、作賓語、“whoever”-“-的任何人的任何人”、作主語、作主語、“whatever”-“-的任何東西的任何東西”、作主表賓語、作主表賓語、“whichever”-“無論哪個(gè)或哪些無論哪個(gè)或哪些-”、作定語、作定語、5學(xué)習(xí)交流課件名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（4）：）：連接副詞連接副詞“why”-“為什么為什么”、作狀語、起連接作用、作狀語、起連接作用“how”-“如何如何”、作狀語、起連接作用、作狀語、起連接作用“where”-“什么地方什么地方”、作狀語、起連接作用

4、、作狀語、起連接作用“when”-“什么時(shí)候什么時(shí)候”、作狀語、起連接作用、作狀語、起連接作用6學(xué)習(xí)交流課件一、找出以下句子的成分（主、謂、賓、表、一、找出以下句子的成分（主、謂、賓、表、定、狀、補(bǔ)）定、狀、補(bǔ)）1.Mouse loves rice.2.Jenny is a girl.3.I am Miss Chen,the head teacher of Class 1.7學(xué)習(xí)交流課件 4(1)His job is important.(2)What he does is important.5(1)This is his job.(2)This is what he does every

5、day.8學(xué)習(xí)交流課件6(1)I dont like his job.(2)I dont like what he does every day.7(1)I dont know the man,Mr.White.(2)I dont know the fact that he is a teacher.9學(xué)習(xí)交流課件起名詞性作用的從句，叫名詞性從句。起名詞性作用的從句，叫名詞性從句。換言之，在英語的句子結(jié)構(gòu)中，本來該由名詞充當(dāng)?shù)膿Q言之，在英語的句子結(jié)構(gòu)中，本來該由名詞充當(dāng)?shù)闹髡Z、賓語、表語和同位語部分，換由一個(gè)句子來充主語、賓語、表語和同位語部分，換由一個(gè)句子來充當(dāng)，這樣的句子就是名詞性從句。當(dāng)

6、，這樣的句子就是名詞性從句。請(qǐng)思考請(qǐng)思考定語從句定語從句的定義：的定義：起定語作用，用來修飾名詞或代詞的從句。起定語作用，用來修飾名詞或代詞的從句。名詞性從句名詞性從句定義定義10學(xué)習(xí)交流課件4、同位語從句、同位語從句(appositive clause)分類分類1、主語從句、主語從句(subject clause)2、表語從句、表語從句(predicative clause)3、賓語從句、賓語從句(object clause)1、English is very useful for us.2、The subject I am interested in is English.3、We nee

7、d to master English well.4、He want to learn the language,English.請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：(主語主語)(賓語賓語)(表語表語)(同位語同位語)11學(xué)習(xí)交流課件連接副詞（連接副詞（4個(gè)）：個(gè)）：when、why、where、how引導(dǎo)詞引導(dǎo)詞從屬連詞（從屬連詞（3個(gè)）：個(gè)）：that、if、whether連接代詞連接代詞（9個(gè)）：個(gè)）：who、whom、what、which、whose、whoever whomever、whatever、whichever、12學(xué)習(xí)交流課件名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（1）：）：從句中的每

8、一個(gè)引導(dǎo)詞都有從句中的每一個(gè)引導(dǎo)詞都有3個(gè)功能個(gè)功能，分別如下，分別如下:從屬連詞從屬連詞“that”-無詞義、不作成份、起連接作用無詞義、不作成份、起連接作用“if”-“是否是否”、不作成份、起連接作用、不作成份、起連接作用“whether”-“是否是否”、不作成份、起連接作、不作成份、起連接作用用13學(xué)習(xí)交流課件1、That we will realize our dreams in the future is certain.2、The fact is that Beijing will hold 29th Olympic Games this year.3、I know that we

9、ll begun is half done.4、He heard the news that Liuxiang set a new world record.“that”-無詞義、不作成份、起連接作用無詞義、不作成份、起連接作用（主語從句）（主語從句）（表語從句）（表語從句）（賓語從句）（賓語從句）（同位語從句）（同位語從句）14學(xué)習(xí)交流課件1、My idea is that we should do it right now.2、She wont believe that he has become a muderer.3、That he is a famous singer is know

10、n to us.4、I knew the news that our team won the match.5、His suggestion is that we should finish the work at once.說出從句部分及類別并翻譯：說出從句部分及類別并翻譯：同位語從句同位語從句表語從句表語從句表語從句表語從句主語從句主語從句賓語從句賓語從句15學(xué)習(xí)交流課件1、Whether she will come back on time depends on weather.2、The problem is whether you could give us some valuabl

11、e advice.3、I asked him whether he could do me a favor.4、Could you tell me the question whether English is useful for us now.“whether”-“是否是否”、不作成份、起連接作用、不作成份、起連接作用（主語從句）（主語從句）（表語從句）（表語從句）（賓語從句）（賓語從句）（同位語從句）（同位語從句）16學(xué)習(xí)交流課件If 只能引導(dǎo)兩種名詞性從句：賓語從句、不放于句首只能引導(dǎo)兩種名詞性從句：賓語從句、不放于句首的主語從句。的主語從句。Whether四種從句均可以引導(dǎo)。四種從句

12、均可以引導(dǎo)。If與與whether的區(qū)別：的區(qū)別：1、Whether she will come back on time depends on weather.2、I asked him whether he could do me a favor.請(qǐng)思考：請(qǐng)思考：1、It depends on weather if she will come back on time.2、I asked him if he could do me a favor.17學(xué)習(xí)交流課件1、If不能引導(dǎo)放于句首的主語從句，而不能引導(dǎo)放于句首的主語從句，而whether可以?？梢?。2、引導(dǎo)表語從句用、引導(dǎo)表語從句用

13、whether，不用，不用if。3、引導(dǎo)同位語從句用、引導(dǎo)同位語從句用whether，不用，不用if。4、whether可以引導(dǎo)從句作介詞的賓語，不用可以引導(dǎo)從句作介詞的賓語，不用if。5、whether or not 連在一起可以，但連在一起可以，但if不可以。而不可以。而“whether-or not=if-or not”If與與whether的區(qū)別：的區(qū)別：18學(xué)習(xí)交流課件1、I asked her _ she had a bike.2._ we will hold a party in the open air tomorrow depends on the weather.3.Wer

14、e worried about _ he is safe.4.I dont know _ he is well or not.5.I dont know _ or not he is well.6.The question is _ he should do it.7.The doctor can hardly answer the question_ the old man will recover soon.if/whetherWhetherwhetherwhether/ifwhetherwhether請(qǐng)用請(qǐng)用if/whether填空：填空：whether19學(xué)習(xí)交流課件連接代詞連接代詞名

15、詞性從句引導(dǎo)詞的用法（名詞性從句引導(dǎo)詞的用法（2）：）：“who”-“誰誰”、作主語、起連接作用、作主語、起連接作用“whom”-“誰誰”、作賓語、起連接作用、作賓語、起連接作用“what”-“事情事情”、作主表賓、起連接作用、作主表賓、起連接作用“whose”-“誰的誰的”、作定語、起連接作用、作定語、起連接作用“which”-“哪哪-”、作定語、起連接作用、作定語、起連接作用20學(xué)習(xí)交流課件“who”-“誰誰”、作主語、起連接作用、作主語、起連接作用1、Who will go to the college is still uncertain.2、The trouble is who co

16、uld lend me some money.3、He want to know who picked up his mobile phone.（主語從句）（主語從句）（表語從句）（表語從句）（賓語從句）（賓語從句）21學(xué)習(xí)交流課件1、Whom you will learn from is worth thinking over.2、The thing I am anxious about is whom he will turn to for help.3、His mother asked him whom he could believe in.“whom”-“誰誰”、作賓語、起連接作、作賓語、起連接作用用（主語從句）（主語從句）（表語從句）（表語從句）（賓語從句）（賓語從句）22學(xué)習(xí)交流課件1、What I desire to get is a good reputation.2、What he will tell me is what I have been expecting to know.3、They agree with what I said just now.“wh