陜西省西安市高新第二初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年物理九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題(含解析).doc
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1、2022-2023九上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題1如圖所示,用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管,使它帶上電,現(xiàn)用另一帶電玻
2、璃棒靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )A吸管帶的是正電B吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電C吸管和玻璃棒帶同種電荷D吸管和玻璃棒帶異種電荷2把一根電阻絲對(duì)折后,其電阻將()A變小B變大C不變D以上情況都有可能3兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用相同的加熱工具加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同C加熱相同的時(shí)間,乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量D加熱相同的時(shí)間,甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量大4如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為6 V的電路中
3、。只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.2 A;同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,電流表的示數(shù)為0.6 A,則A通過(guò)R1的電流是0.4 AB通過(guò)R2的電流是0.2 ACR1的阻值10DR2的阻值為155如圖所示,下列四個(gè)電路中,會(huì)燒壞電流表的錯(cuò)誤接法是ABCD6下列估測(cè)正確的是( )A房間里電燈的電流約為1AB我國(guó)家庭電路電壓為110vC實(shí)驗(yàn)用導(dǎo)線的電阻約為1D兩節(jié)新干電池串聯(lián)電壓為3V72019年6月25日02時(shí)09分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭,成功發(fā)射第四十六顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。中國(guó)北斗定位能精確到幾厘米。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料,主要是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有( )A較低的凝固點(diǎn)B較低
4、的沸點(diǎn)C較大的比熱容D較大的熱值8如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后兩燈均能發(fā)光,則A甲為電流表,乙為電壓表B甲為電壓表,乙為電流表C甲、乙均為電流表D甲、乙均為電壓表9以下用電器中,工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三件不同的是( )A電風(fēng)扇B電爐C電飯鍋D電熱水壺10摩擦起電是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在某些場(chǎng)所出現(xiàn)可能會(huì)引發(fā)安全事關(guān)如圖是張貼在加油站中的安全表示,其中與摩擦起電有關(guān)的是()ABCD11有四只白熾燈分別標(biāo)有“220V25W”、“110V40W”、“36V60W”、“24V100W”字樣,當(dāng)它們都正常發(fā)光時(shí),最亮的燈是A“220V25W”B“110V40W”C“36V60W”D“24V10
5、0W”12班里組織一次比賽活動(dòng),比一比,誰(shuí)登樓的功率最大下面是四個(gè)小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案時(shí)選擇的器材,不可行的是A磅秤、刻度尺、秒表B磅秤、刻度尺C刻度尺、秒表D磅秤、秒表二、填空題13如下圖所示,L1、L2,是兩個(gè)相同的小燈泡,A、B、C、D是四個(gè)接線柱,若用導(dǎo)線將AB和CD分別連接起來(lái),則燈L1、L2是_ 聯(lián)的;若用導(dǎo)線只將BD連接起來(lái),則燈L1、L2是_聯(lián)的;若用導(dǎo)線只將AC連接起來(lái),則會(huì)發(fā)生_.14如圖所示, 電阻、的圖像。由圖可知_。(選填“”、“=”或“”);若將這兩個(gè)電阻并聯(lián)起來(lái),其總電阻值為 _。15小強(qiáng)利用如圖甲所示滑輪組將貨物運(yùn)送到樓上,不計(jì)繩重和摩擦,如果所送貨物重G從20N開(kāi)
6、始逐漸增加,每次均勻速拉動(dòng)繩子,且提升同樣的高度,圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力的增加而變化的圖像當(dāng)貨物重G為20N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)%,動(dòng)滑輪的重為_(kāi)N;當(dāng)貨物重G為180N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)%16小紅用電流表測(cè)電流時(shí),接入電路的是0 0.6A的量程,旁邊的同學(xué)卻在0 3A的量程中讀成2.4A,則實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)是_ A。如圖的電壓表,若選0 3V的量程,讀數(shù)為_(kāi)V;若選015V的量程,讀數(shù)為_(kāi)V。三、實(shí)驗(yàn)題17(8分)某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識(shí)后,對(duì)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:食鹽水溶液的導(dǎo)電性可能與溶液的濃度有關(guān)食鹽水溶液的導(dǎo)電
7、性可能與溶液的質(zhì)量有關(guān)食鹽水溶液的導(dǎo)電性可能與溶液中兩點(diǎn)間的距離有關(guān)為了驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,將電路中的a 、b兩金屬片分別插入如圖甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金屬片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_,本實(shí)驗(yàn)電路中接入電阻R0的目的是_;(2)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由_來(lái)判斷;(3)將金屬片a、b分別插入如圖甲、乙所示位置可探究猜想_(選填序號(hào)),為了探究猜想 應(yīng)將金屬片a、b 分別插入_兩圖所示位置;(4)將金屬片a 、b 分別插入如圖乙、丁所示位置,若I乙 I丁,由此可得到的結(jié)論是:_18(8分)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,小王同學(xué)發(fā)
8、現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有若干大小不等的鉛球,于是他聯(lián)想到物理課上學(xué)到的重力勢(shì)能的知識(shí),他想利用鉛球和沙坑來(lái)探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”。(1)提出問(wèn)題:重力勢(shì)能的大小可能與_有關(guān)(說(shuō)出一個(gè)即可)。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),進(jìn)行合理的猜想:_。(3)實(shí)驗(yàn)中是利用_來(lái)判斷鉛球重力勢(shì)能大小的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法,請(qǐng)你再舉出一個(gè)用到這種方法的力學(xué)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)_。19(8分)小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)已知電源電壓為3 V且保持不變,滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長(zhǎng)度成正比,部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示(1)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖(_)(2)如圖乙所示,小明
9、先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2 V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動(dòng),依次使滑動(dòng)變阻器R1接入電路的長(zhǎng)度為電阻絲總長(zhǎng)度的3/4、1/2、1/4,每次移動(dòng)R1的滑片后,應(yīng)向_(填“左”或“右”)移動(dòng)_(填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為_(kāi)V,并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù),最后一次實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)變阻器R1和R2消耗電功率之比為_(kāi)四、作圖題20(8分)按要求連接實(shí)物圖,兩燈串聯(lián),電壓表測(cè)量小燈泡L1的電壓;(_)21(8分)連接實(shí)物圖,要求兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制兩盞燈,電流表測(cè)燈L2的電流(約0.5 A)。(_)五、計(jì)算題22(10分)如圖中甲是某電子秤的原理示意圖,R1
10、為定值電阻,托盤(pán)下方的電阻R2為壓敏電阻,其電阻大小與托盤(pán)內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系圖如圖乙所示。已知電源電壓為6V保持不變。(1)如圖乙所示,在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到_的作用,當(dāng)托盤(pán)為空時(shí),R2電阻 _;(2)若托盤(pán)為空時(shí),電流表示數(shù)為I1=0.01A,求定值電阻R1的阻值_;(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,求該物體的質(zhì)量大小_。23(12分)如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,電阻R1的阻值為10閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為2A,電流表A2的示數(shù)為0.8A求:()通過(guò)電阻R1的電流I1;()電源兩端電壓U;()電阻R2的阻值參考答案一、選擇題1、C【解析】A、同種
11、電荷相互排斥,不知道玻璃棒帶的是何種電荷,所以無(wú)法知道吸管帶的是何種電荷此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、不知道吸管帶何種電荷,無(wú)法確定吸管摩擦過(guò)程中失去電子還是得到電子此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、無(wú)論帶何種電荷,吸管和玻璃棒相互排斥,所以一定帶的是同種電荷此選項(xiàng)正確;D、已知吸管和玻璃棒相互排斥,所以不可能是帶異種電荷此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C2、A【解析】若將電阻絲對(duì)折起來(lái)使用,電阻的材料不變,長(zhǎng)度變短,橫截面積變大,則電阻絲的電阻將變小。故選A。3、A【解析】A根據(jù)熱量的計(jì)算公式可知,加熱相同的時(shí)間,兩種液體吸收的熱量相同,質(zhì)量也相同,但是乙升高的溫度較大,那么乙的比熱容較小,A正確;B如果升高相同的溫度,從圖中可以看到,甲加
12、熱的時(shí)間更長(zhǎng),那么甲液體吸收的熱量多,B錯(cuò)誤;C由于使用的是相同的加熱工具,所以加熱相同的時(shí)間,甲、乙液體吸收的熱量相等,C錯(cuò)誤;D從圖中可以看到,加熱相同的時(shí)間,甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量小,D錯(cuò)誤。4、D【解析】A只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表測(cè)通過(guò)R1的電流,示數(shù)為0.2A;同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2后,通過(guò)R1的電流不變,仍然是0.2A。故A不符合題意。B同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,電流表的示數(shù)為總電流0.6 A ,所以通過(guò)R2的電流是故B不符合題意。CR1的阻值故C不符合題意。DR2的阻值為故D符合題意。5、D【解析】A、兩燈泡并聯(lián),電流表測(cè)量干路的電流,連接正確,不會(huì)燒壞.不合題意.B、
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