《云南省金平縣第一中學2022-2023學年物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省金平縣第一中學2022-2023學年物理高一上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題（含解析）.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學年高一上物理期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖4所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6 kg，彈簧測力計讀數(shù)為2 N,滑輪摩擦不計，若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質(zhì)量減小到0.3 kg,將會出現(xiàn)

2、的情況是（g=10 m/s2)（ .w.w.k.&s.5*u.c.#om.高.考.資.源.網(wǎng)）A彈簧測力計的讀數(shù)將變小 BA對桌面的摩擦力不變CA仍靜止不動 DA所受的合力將要變大2、如圖甲所示，質(zhì)量為m的木塊放在粗糙的水平地面上，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5，水平推力F作用于木塊上，但未把木塊推動，則在選項圖中反映木塊受到的靜摩擦力Ff隨水平推力F變化的關(guān)系圖線是ABCD3、在物理學中，突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并將其作為研究對象，是經(jīng)常采用的一種科學方法。質(zhì)點就是這種物理模型之一。下列有關(guān)質(zhì)點的說法正確的是A研究體操運動員參賽時的姿勢，可以把體操運動員

3、看成質(zhì)點B研究地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律時，可以把地球看成質(zhì)點C研究植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，因細胞很小，可把細胞看作質(zhì)點D研究從霞浦開往北京的一列火車的運行總時間時，火車可以看作質(zhì)點4、下列物理量中，是矢量的是（ ）位移路程瞬時速度平均速度時間加速度速率A只有B只有C只有D只有5、下面關(guān)于質(zhì)點的正確說法有（ ）A物體做直線運動時一定可看作質(zhì)點B原子核很小，可把原子核看作質(zhì)點C轉(zhuǎn)動的物體一定不能看成質(zhì)點D研究地球的公轉(zhuǎn)時可把地球看作質(zhì)點6、根據(jù)速度定義式v，當t極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，由此可知，當t極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時加速度上面用到的物理方法分別是（ ）A極限法類比法B假設(shè)法等

4、效法C微元法類比法D控制變量法微元法7、如圖甲、乙所示的位移時間(xt)圖象和速度時間(vt)圖象中，給出了四條曲線1、2、3、4，代表四個不同物體的運動情況，則下列說法中錯誤的是()A圖線1、3表示物體做曲線運動Bxt圖象中0t1時間內(nèi)物體1和2的平均速度相等Cvt圖象中t4時間內(nèi)3的加速度大于4的加速度D兩圖象中，t2、t5時刻分別表示2、4開始反向運動8、如圖所示，一名消防隊員在模擬演習訓(xùn)練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管向下滑，他從鋼管頂端由靜止開始先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零如果他加速時的加速度大小是減速時的2倍，下滑的總時間為3s，那么該消防隊員（ ）A下滑過

5、程中的最大速度為8m/sB加速與減速過程的時間之比為21C加速與減速過程中平均速度之比為11D減速過程的加速度大小為4m/s29、如圖所示為a、b兩小球沿光滑水平面相向運動的v-t圖已知當兩小球間距小于或等于L時，受到相互排斥的恒力作用，當間距大于L時，相互間作用力為零由圖可知（ ）Aa球的質(zhì)量小于b球的質(zhì)量Ba球的質(zhì)量大于b球的質(zhì)量Ctl時刻兩球間距最小Dt3時刻兩球間距為L10、如圖所示，A、B間的最大靜摩擦力為3N，B與地面間的最大靜摩擦力為6N，同時有方向相反，大小均為F1N的兩個水平力分別作用于A和B上，有下列幾種判斷：( )AA、B間的摩擦力為0BA、B間的摩擦力為1 NCB和地面

6、間的摩擦力為0DB和地面間的摩擦力為2 N11、如圖所示，將兩個相同的條形磁鐵吸在一起，置于水平桌面上，下面說法正確的是AB對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和BA對B的壓力大于A的重力CA對B的壓力的大小等于A的重力DB對桌面的壓力小于A、B的重力之和12、質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面A無摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力為(M+ m)gD支持力小于(M+m)g二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學用如圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動實驗步驟如下： a安裝好實驗器

7、材b接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動，重復(fù)幾次選出一條點跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點跡，從便于測量的點開始，每兩個打點取一個計數(shù)點，如圖2中0、1、26點所示c測量1、2、36計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：x1、x2、x3x6.d通過測量和計算，該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動e分別計算出x1、x2、x3x6與對應(yīng)時間的比值v1、v2、v3v6.f以v為縱坐標、t為橫坐標，標出v與對應(yīng)時間t的坐標點，畫出v-t圖線結(jié)合上述實驗步驟，請你完成下列問題：(1)實驗中，除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_

8、(多選)A.電壓合適的50 Hz交流電源 B.電壓可調(diào)的直流電源 C.刻度尺 D秒表 E.天平 F.重錘(2)該同學從紙帶中獲得數(shù)據(jù)并計算出圖2中1、3、4、6計數(shù)點對應(yīng)的的瞬時速度并在圖中標出坐標，請你畫出小車運動的v-t圖線(3)根據(jù)v-t圖線判斷，在打0計數(shù)點時，小車的速度v0_m/s；它在斜面上運動的加速度a_m/s2.(保留兩位有效數(shù)字）14、（10分）某同學用打點計時器研究某物體的運動規(guī)律，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選出7個計數(shù)點，分別標以O(shè)、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源的周期為0.02s。(1)測得C、D兩點間

9、距x42.70 cm，DE兩點間距x52.90 cm，則根據(jù)此數(shù)據(jù)計算在打D點時的速度vD_m/s(保留三位有效數(shù)字)(2)該同學分別測出了其他兩點間的距離，x1=2.11cm,x2=2.30cm,x3=2.48cm,x6=3.11cm，由以上數(shù)據(jù)可求出物體在OF段的平均加速度為a=_m/s2（保留三位有效數(shù)字)。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一質(zhì)點由位置A向北運動了6m用時3s到達B點，然后B點向東運動了5m用時1s到達C點，再由C向南運動了1m用時1s到達D點（質(zhì)點在B點、C點沒有停頓） （1）在圖中，作圖表示出質(zhì)點由A到D整個運動過程的總位移（2

10、）求整個運動過程的總位移大小和方向（3）求整個運動過程的平均速率（4）求整個運動過程的平均速度大小16、（12分）一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時，司機駕車做勻速直線運動，司機發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，5 s后聽到回聲，聽到回聲后又行駛10 s司機第二次鳴笛，3 s后聽到回聲請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算一下客車的速度，看客車是否超速行駛已知此高速公路的最高限速為120 km/h，聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s17、（12分）在科學研究中，可以用風力儀直接測量風力的大小，其原理如下圖所示儀器中一根輕質(zhì)金屬絲懸掛著一個金屬球無風時，金屬絲豎直下垂；當受到沿水平方向

11、吹來的風時，金屬絲偏離豎直方向一個角度風力越大，偏角越大通過傳感器，就可以根據(jù)偏角的大小指示出風力（重力加速度g已知）(1)若已知球的質(zhì)量為m，偏角，求風力F和繩子拉力T分別為多大？(2)若偏角變大，分析說明風力變大還是變??？ 參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】2、A【解析】ABCD.因未把物體推動，則推力等于摩擦力，故A正確BCD錯誤。故選A。3、D【解析】A. 研究運動員的姿勢，運動員的身高、動作等影響很大，不能看作質(zhì)點。故A錯誤；B. 研究地球的自轉(zhuǎn)時，地球有大小和形狀不能忽略，不能看作質(zhì)點，否則就無法分辨地球的轉(zhuǎn)

12、動。故B錯誤；C. 細胞很小，但在研究細胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)等的時候是不能看成質(zhì)點的。故C錯誤。D. 研究從霞浦開往北京的一列火車的運行總時間時，由于二者距離遠遠大于火車長度，因此可以看作質(zhì)點，故D正確。4、A【解析】位移、瞬時速度、平均速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程、時間和速率都是只有大小無方向的物理量，是標量；故選B.5、D【解析】明確物體看作質(zhì)點的條件，知道當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，物體可以看成質(zhì)點；【詳解】A、做直線運動的物體不一定能看成質(zhì)點，比如研究火車過橋的時間，火車做直線運動，但是火車不能看成質(zhì)點，故A錯誤；B、原子核很小，但如果研究原子核的自轉(zhuǎn)情

13、況時或內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不能把原子核看作質(zhì)點，故B錯誤；C、當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，與物體是否轉(zhuǎn)動無關(guān)，故C錯誤；D、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)，地球的大小和形狀能忽略，可以看成質(zhì)點，故D正確【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握物體能看成質(zhì)點的條件，關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略6、A【解析】當t極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該物理方法為極限的思想方法，同理表示物體在t時刻的瞬時加速度【詳解】當時間極短時，某段時間內(nèi)的平均速度可以代替瞬時速度，某段時間內(nèi)內(nèi)的平均加速度表示瞬時加速度，該思想運用了極限法、類比法的思想方法故A正確，BCD錯誤故選A【點

14、睛】本題考查物理模型的使用，要注意明確極限思想法、類比法、控制變量法、微元法等重要的思想方法，在高中物理中經(jīng)常用到要理解并能很好地掌握7、AC【解析】A.運動圖象反映物體的運動規(guī)律，不是運動軌跡，無論速度時間圖象還是位移時間圖象只能表示物體做直線運動，故A符合題意；B.由平均速度知xt圖象在0t1時間內(nèi)兩物體的位移x相同，時間t相等，則平均速度相等，故B不符合題意；C.在vt圖線中圖線的斜率表示物體的加速度，在0t4時間內(nèi)的前半段圖線3的斜率小于圖線4的斜率，a3a4，故3的瞬時加速度不是總大于4的瞬時加速度，故C符合題意；D.xt圖線的斜率等于物體的速度，斜率大于0，表示物體沿正方向運動；斜率小于0，表示物體沿負方向運動，而t2時刻之前物體的運動沿正方向，t2時刻之后物體沿負方向運動，故t2時刻開始反向運動vt圖象中速度的正負表示運動方向，從0t5這段時間內(nèi)速度為正，故t5時刻反向運動，故D不符合題意8、ACD【解析】考查勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用【詳解】A 根據(jù)題意作出v-t圖如圖所示：面積表示位移： 解得： ，A正確；B加速時間為 ，加速度大小為2a，減速時間為，加速度大小為a，則所以 ，B錯誤；C勻變速直線運動的平均速度為：則加速階