《2022-2023學(xué)年吉林省吉化第一中學(xué)物理高一上期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年吉林省吉化第一中學(xué)物理高一上期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題（含解析）.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分

2、）1、關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是A速度變化量越大，加速度就越大B速度變化得越快，加速度就越大C加速度為正，速度一定增大；加速度為負(fù)，速度一定減小D加速度不斷減小，速度一定也不斷減小2、下列說法正確的是（）A甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，說明甲對乙施加了力，而乙未對甲施加力B“風(fēng)吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的C磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵不需要與鐵釘接觸，說明力可以脫離物體而存在D網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出后，網(wǎng)球受力的施力物體不再是人3、兩同學(xué)從公園西門出發(fā)前往東門甲步行，乙騎自行車，路線如圖甲乙兩人的（）A路程和位移均相同 B路程和位

3、移均不同C路程相同，位移不同 D路程不同，位移相同4、如圖所示為兩個物體A和B在同-直線上沿同一方向同時開始運動的v-t圖線，已知在第3s末兩個物體在途中相遇，則( ) AA、B兩物體是從同一地點出發(fā)BA、B兩物體在減速階段的加速度大小之比為3:lC3s內(nèi)物體A和物體B的平均速度相等Dt=ls時，兩物體第一次相遇5、如圖所示, a、b、c是在地球大氣層外圓形軌道上運動的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( )Ab、c的線速度大小相等且大于a的線速度Bb、c的向心加速度相等且小于a的向心加速度Cc加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的cD若衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,則其周期減小6、在

4、物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法，以及在力的合成過程中用一個力代替幾個力，這里都采用了微元法B根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應(yīng)用了極限思想方法C玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實驗采用轉(zhuǎn)換思想D在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相

5、加，這里采用了等效替代的思想7、一名宇航員在某一未知星球上完成自由落體運動實驗，讓一個質(zhì)量為2 kg的小球從一定的高度自由下落，測得在第5 s內(nèi)的位移是18 m，則（ ）A該星球表面的重力加速度大小為10 m/s2B該星球表面的重力加速度大小為4 m/s2C物體在第5 s內(nèi)的平均速度是3.6 m/sD物體在第5 s內(nèi)的平均速度是18 m/s8、下列說法正確的是（）A加速度是矢量，加速度的方向與速度變化的方向一定相同B速度的變化量越大，加速度一定越大C根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)t極短時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了物理的極限法D實心球體的重心不一定在球心處9、下列關(guān)于重力和彈力說

6、法正確的是A形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體的重心和它的幾何中心重合B書本對課桌的壓力就是書本的重力C相互接觸的物體之間不一定有彈力作用D彈力的方向總是與施力物體形變的方向相反10、下列關(guān)于力的說法正確的是 ()A雞蛋碰石頭,雞蛋碎了,石頭雖然完好無損,但石頭對雞蛋有力的作用,同時雞蛋對石頭也有力的作用B只有能運動的物體才會施力,靜止的物體只能受到力,不會施力C任何一個物體,一定既是受力物體,又是施力物體D“風(fēng)吹草低見牛羊”,草受到了力而彎曲,但未見到施力物體,說明沒有施力物體的力也是存在的11、如圖所示,在斜面上放兩個光滑球A和B,兩球的質(zhì)量均為m,它們的半徑分別是R和r,球A左側(cè)有一垂直于斜面

7、的擋板,兩球沿斜面排列并處于靜止,以下說法正確的是( ) A斜面傾角一定,Rr時,R越大,r越小,B對斜面的壓力越小B斜面傾角一定,R=r時,兩球之間的彈力最小C斜面傾角一定時,A球?qū)醢宓膲毫σ欢―半徑確定時,隨著斜面傾角逐漸增大,A受到擋板作用力先增大后減小12、在抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵時殲-20戰(zhàn)機(jī)飛躍天安門城樓。它是中國最近研制出的第五代隱身重型殲擊機(jī)。它以具有隱身性、高機(jī)動性以及先進(jìn)的航電系統(tǒng)讓世界震驚。關(guān)于殲-20戰(zhàn)機(jī)的重力，下列說法正確的是A戰(zhàn)機(jī)受到重力的施力物體是地球B戰(zhàn)機(jī)受到重力是由于受到地球的吸引C戰(zhàn)機(jī)受到的重力指向地心D戰(zhàn)機(jī)勻速飛行時，它不受重力作用二、實驗題（本題共16分

8、，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置測定重力加速度，其中打點計時器的電源為交流電源，頻率為50 Hz.打出紙帶的一部分如圖(b)所示，相鄰計數(shù)點之間的時間間隔都為t.(1)本實驗除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中，還必須使用的器材是_(填器材前面的代號)A交流電源B刻度尺C天平(含砝碼)(2)若使用x1和x3兩組數(shù)據(jù)來計算重力加速度，則表達(dá)式為g_.(3)已測得x16.60 cm，x28.15 cm，x39.72 cm，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮〖s為9.8 m/s2，由此可推算出所選紙帶相鄰計數(shù)點之間的時間間隔t_ s

9、，實驗測得的重力加速度為_ m/s2.14、（10分）某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度，(1)電火花計時器的工作電壓為_。(2)打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的_端應(yīng)和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）(3)由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為_m/s2。(4)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋€原因：_。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）粗糙的水平面上疊放著A和B兩個物體，質(zhì)量分別是m和2m，A和B間的接觸面也是粗糙的，如果用水平力F拉B，AB相對靜止一起向右勻速運動，AB間，B與地面間的動摩擦因數(shù)均是

10、，求：（1）請畫出A和B物體的受力分析圖（重力用，彈力用，摩擦力用表示）；（2）拉力F的大小；16、（12分）一物體作勻加速直線運動,它在第3s內(nèi)和第6s內(nèi)的位移分別是2.4m和3.6m,則（1）質(zhì)點運動的加速度為多少？初速度為多少？（2）前6s內(nèi)平均速度為多少？17、（12分）如圖所示，有5000個質(zhì)量均為m的小球，將它們用長度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45，第2011個小球與2012個小球之間的輕繩與水平方向的夾角為，求的正切值。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選

11、得2分，錯選和不選得零分）1、B【解析】A：據(jù)，速度變化量大，但用的時間較長，加速度不一定大。故A錯誤。B：加速度是描述速度變化快慢的物理量；速度變化得越快，加速度就越大。故B正確。C：加速度的正負(fù)表示加速度的方向；加速度正速度負(fù)時，速度與加速度方向相反，物體做減速運動。故C錯誤。D：加速度的大小表示速度變化的快慢，加速度不斷減小，可能是速度增加得越來越慢，也可能是速度減小得越來越慢。故D錯誤。2、D【解析】試題分析：甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感覺到痛，說明甲的耐受能力較強(qiáng)，故選項A錯誤；“風(fēng)吹草動”，草受到了力，但也有施力物體，故選項B錯誤；磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵不需要與鐵釘接觸，說明不接觸

12、也可以產(chǎn)生力的作用，選項C錯誤；網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力飛出后，網(wǎng)球受力的施力物體不再是人而是地球，選項D正確考點：力的概念【名師點晴】作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在不同的物體上，而不同物體對力的耐受能力不同，故感覺也不同；不接觸的物體也可以產(chǎn)生力的作用，任何力都有施力與受力物體，一個物體是沒辦法產(chǎn)生力的3、D【解析】由圖看出，甲乙兩人起點都在西門，終點都在東門，位移相同；路程為經(jīng)過的路線的長度，由圖象知甲的路程小，故D正確，ABC錯誤。故選：D。4、D【解析】A、由圖象的“面積”讀出兩物體在內(nèi)的位移不等，而在第末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同，故A錯誤；B、圖象的

13、斜率表示加速度，則A在減速過程的加速度為：，B在減速過程的加速度為：，則加速度大小之比為：，故B錯誤；C、由圖象的“面積”讀出兩物體在內(nèi)B的位移大于A的位移，則B的平均速度大于A的平均速度，故C錯誤；D、由圖象的“面積”表示位移可知，內(nèi)B的位移，A的位移，且第末兩個物體在途中相遇，所以時，兩物體兩個物體處于同一位置即相遇，故D正確點睛：由圖象的“面積”讀出兩物體在內(nèi)的位移不等，而在第3s末兩個物體相遇，可判斷出兩物體出發(fā)點不同，相距的距離等于位移之差，根據(jù)圖象的斜率表示加速度，求出加速度之比5、D【解析】根據(jù) ，解得 ， ，b、c的軌道半徑相等，線速度、向心加速度相等；軌道半徑越大，線速度、向

14、心加速度越小故A錯誤，B正確c加速，萬有引力不夠提供向心力，做離心運動，離開原軌道，b減速，萬有引力大于所需向心力，衛(wèi)星做近心運動，離開原軌道，所以不會與同軌道上的衛(wèi)星相遇故C錯誤衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，萬有引力做正功，動能增加，則線速度增大故D錯誤故選B點睛：解決本題的關(guān)鍵掌握線速度、相信加速度與軌道半徑的關(guān)系，以及兩衛(wèi)星在同一軌道上，通過加速或減速是不會相遇的.6、B【解析】A在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法，是理想模型法在力的合成過程中用一個力代替幾個力，是等效替代法，故A項錯誤；B根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這

15、是應(yīng)用了極限思想方法，故B項正確；C玻璃瓶內(nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變， 該實驗采用放大的思想，故C項錯誤；D在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故D項錯誤。故選B。【點睛】物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的思維方法，要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用，如控制變量法、理想實驗、理想化模型、極限思想等。7、BD【解析】設(shè)該星球表面的重力加速度為，則根據(jù)自由落體運動的規(guī)律可得，物體在第5s內(nèi)的位移可表示為：解得：根據(jù)平均速度的定義，該物體在第5s內(nèi)的平均速度為故本題正確答案選