2022-2023學(xué)年重慶市渝東六校物理高三第一學(xué)期期中預(yù)測試題(含解析).doc
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1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、下列關(guān)于力和運動的說法中,正確的是A物體在恒力作用下,一定做勻加速直線運動B物體在恒力作用下,一定做勻變速運動C物體在變力作用下,不可能做直線運動D物體在變力作用下,一定做曲線運動2、將一小球以動能 Ek0 豎直向上拋出,小球
2、在運動過程中受到的空氣阻力不可忽略且大小恒定以拋出點為原點、零勢能點,拋出時為計時起點,豎直向上為正方向,用 x 表示小球發(fā)生的位移、 Ek表示其動能、 EP表示其勢能則從地出到落地的過程中,下列圖象正確的是( )ABCD3、如圖所示是A、B兩質(zhì)點從同一地點開始運動的v-t圖像,則下列說法正確的是 AB質(zhì)點在前4 s的平均速度大小大于40 m/sBA、B兩質(zhì)點在t=4 s時第一次相遇CB質(zhì)點在前4 s做勻加速運動,后4 s做勻減速運動DA、B兩質(zhì)點出發(fā)以后還會相遇2次4、如圖1所示,物體以速度做平拋運動,落地時水平方向的位移和豎直方向的位移均為,圖1中的虛線是做平拋運動的軌跡圖2中的曲線是一光
3、滑軌道,軌道的形狀與圖1中的虛線相同讓物體從軌道頂端無初速下滑, 下滑過程中沒有脫離軌道物體、都可以看作質(zhì)點重點加速度為則下列說法正確的是( )A、兩物體落地時的速度方向相同B、兩物體落地時的速度大小相等C物體落地時水平方向的速度大小為D物體落地時重力的瞬時功率為5、質(zhì)點做直線運動時的加速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,該圖線的斜率為k,圖中陰影部分面積為S,下列說法正確的是()A斜率k表示速度變化的快慢B斜率k表示速度變化的大小C面積S表示t1t2的過程中質(zhì)點速度的變化量D面積S表示t1t2的過程中質(zhì)點的位移6、如圖所示,固定的半圓形豎直軌道,AB為水平直徑,O為圓心,同時從A點水平拋出質(zhì)量相等
4、的甲、乙兩個小球,初速度分別為v1、v2,分別落在C、D兩點并且C、D兩點等高,OC、OD與豎直方向的夾角均為37(sin 37=0.6,cos 37=0.8)則()A甲、乙兩球下落到軌道上C、D兩點時的機械能和重力瞬時功率不相等;B甲、乙兩球下落到軌道上的速度變化量不相同;Cv1:v2=1:3;Dv1:v2=1:1二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r電路中的R2、R3分別為總阻值一定的滑動變阻器,R0為定值電阻,R1為光敏電阻(其電
5、阻隨光照強度增大而減小)當(dāng)電鍵S閉合時,電容器中一帶電微粒恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)有關(guān)下列說法中正確的是( )A只逐漸增大R1的光照強度,電阻R0消耗的電功率變大,電阻R3中有向上的電流B只調(diào)節(jié)電阻R3的滑動端P2向上端移動時,電源消耗的功率變大,電阻R3中有向上的電流C只調(diào)節(jié)電阻R2的滑動端P1向下端移動時,電壓表示數(shù)變大,帶電微粒向下運動D若斷開電鍵S,帶電微粒向下運動8、2016年10月17日,“神舟十一號”飛船載著景海鵬和陳冬兩名宇航員順利飛入太空。下面關(guān)于飛船與火箭上天的情形,其中敘述正確的是()A火箭尾部向外噴氣,噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個反作用力,從而讓火箭獲得了向上的推力B火箭尾部
6、噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力,空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C火箭飛出大氣層后,由于沒有了空氣,火箭雖然向后噴氣,但也無法獲得前進的動力D飛船進入運行軌道之后,與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力9、小球P和Q用不可伸長的輕繩懸掛在天花板上,P球的質(zhì)量等于Q球的質(zhì)量,懸掛P球的繩比懸掛Q球的繩短將兩球拉起,使兩繩均被水平拉直,如圖所示,將兩球由靜止釋放,在各自軌跡的最低點( ) AP球的動量一定等于Q球的動量BP球的動能一定等于Q球的動能CP球所受繩的拉力一定等于Q球所受繩的拉力DP球的向心加速度一定等于Q球的向心加速度10、圖中,輕質(zhì)彈簧的一端固定在地面上,另一端放有一小物塊(可視為
7、質(zhì)點),物塊與彈簀不連接.通過物塊向下壓縮彈簧,當(dāng)物塊與地面相距0.1m時由靜止釋放物塊,通過傳感器測得物塊的動能Ek與其離地高度h的變化關(guān)系如圖所示,其中0.2m -0.35m范圍內(nèi)圖象為直線,其余部分為曲線以地面為重力勢能參考平面,取g=10m/s2,可知( )A物塊的質(zhì)量為0.2kgB彈簧的最大彈性勢能為0.5JC物塊開始運動時,彈簧、物塊、地球組成的系統(tǒng)具有的機械能為0.7JD物塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.4J三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)某實驗小組用圖所示的實驗裝置和器材做“探究動能定理”實驗,在實驗
8、中,該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車受到的合外力,為探究小車的動能變化規(guī)律:(1)為了保證實驗結(jié)果的誤差盡量小,在實驗操作中,下面做法必要的是_。A實驗前要對裝置進行平衡摩擦力的操作B實驗操作時要先釋放小車,后接通電源C在利用紙帶進行數(shù)據(jù)處理時,所選的兩個研究點離得越近越好D在實驗過程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量(2)除實驗裝置圖中的儀器外,還需要的測量儀器有_,(3)如圖為實驗中打出昀一條紙帶,現(xiàn)選取紙帶中的A、B兩點來探究“動能定理”。已知打點計時器的打點周期為T,重力加速度為g,圖中已經(jīng)標明了要測量的物理量。另外,小車的質(zhì)量為M,砂和砂桶的總質(zhì)量為m。請你把要探究的結(jié)果用
9、題中給出的字母表達出_。12(12分)為了探究加速度與合外力的關(guān)系,甲、乙、丙、丁四個實驗小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實驗裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的小滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示丁組同學(xué)先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起,調(diào)整木板傾角,使小車恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運動,再保持長木板的傾角不變,取下細繩和鉤碼,然后接通電源釋放小車,使之由靜止開始加速運動并在紙帶上打點,如圖戊所示重力加速度g已知,試回答下列問題:(1)甲、乙、丙三組實驗必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實驗小組是_(填“甲”“乙”“丙”)(2)甲、乙、
10、丙、丁四組實驗時必須滿足“Mm”的實驗小組是_ (填“甲”“乙”“丙”“丁”)(3)實驗時各組同學(xué)的操作均完全正確,甲、乙、丙三組同學(xué)作出的a-F圖線如圖己所示(乙組同學(xué)所用F為傳感器讀數(shù),丙組同學(xué)所用F為彈簧測力計示數(shù)),則甲、乙、丙三組實驗對應(yīng)的圖線依次是_(填“A”“B”“C”)(4)實驗時丁組同學(xué)操作的小車加速下滑受到的合力F=_,該組同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過調(diào)整改變小車所受合力,多次實驗,由實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖庚所示,則小車質(zhì)量為_kg四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13(10分)如圖所
11、示,水平軌道與半徑為R的半圓形光滑豎直軌道相連,固定在地面上可視為質(zhì)點的滑塊a 和小球b 緊靠在一起靜止于半圓圓心的正下方N點,滑塊a 和小球b中間放有少許火藥,某時刻點燃火藥,滑塊a 和小球b瞬間分離,小球b 恰好能通過半圓軌道的最高點P 點,然后做平拋運動落到水平軌道MN上已知a 和b質(zhì)量分別為2m、m,滑塊a與水平軌道MN之間的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為g,求:(1)滑塊a和小球b剛分離時b的速度大?。?2)小球b的落地點與滑塊a最終停下處之間的距離14(16分)如圖,一個光滑曲面體B和一個連接有輕彈簧的物塊C靜止在光滑的水平面上,曲面B下端切線水平,小球A從B的曲面上離地面高為h處由靜
12、止釋放。已知A的質(zhì)量為m,B的質(zhì)量為5m,C的質(zhì)量為2m,重力加速度為g,求:小球A滑離B的曲面時,A、B的速度分別多大;設(shè)彈簧初始狀態(tài)彈性勢能為0,小球向左運動壓縮彈簧過程中,彈簧的最大彈性勢能。15(12分)如圖所示的直角三角形ABC是玻璃磚的橫截面,=30,=90,BC的長為L,E為BC邊的中點。一束平行于AB的光束從AC邊上的某點射入玻璃磚,進入玻璃磚后,在BC邊上的E點被反射,EF是該反射光線,一且EF恰與AC平行。求:(1)玻璃磚的折射率;(2)該光束從AC邊上射入玻璃磚后在玻璃磚中傳播的時間。參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只
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