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1、2023年黨組書記踐行“三嚴(yán)三實(shí)工作報(bào)告在其次批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開之際，提出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)；在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)又指出，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 “三嚴(yán)三實(shí)要求，為深化推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)指明白方向。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通

2、過深化查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，親熱黨群干群關(guān)系，帶著群眾把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。假設(shè)說反對形式主義、官僚主義、享樂主義、鋪張之風(fēng) “四風(fēng)，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 “三嚴(yán)三實(shí)要求，那么是更好地固本培元。焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)，就是為民務(wù)實(shí)清廉。焦裕祿同志是人民的好公仆，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的好典范，也是我們學(xué)習(xí)的典范。焦裕祿同志從 1962 年擔(dān)當(dāng)蘭考縣委書記，到1964 年5 月逝世，以475 天的短暫工作鑄就了精神上的永恒。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來照舊是我們黨的貴重精神財(cái)寶。貫徹黨的群眾路線，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)

3、焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道的求實(shí)作風(fēng)，“敢教日月?lián)Q新天、“革命者要在困難面前逞英雄的奮斗精神，艱苦樸實(shí)、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化的道德情操。“三嚴(yán)三實(shí)的實(shí)質(zhì)，同樣是為民務(wù)實(shí)清廉。現(xiàn)在作風(fēng)方面存在的種種問題，都與修身、用權(quán)、律己不嚴(yán)，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人不實(shí)有關(guān)。焦裕祿同志就是“三嚴(yán)三實(shí)的典范。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他親自起草特殊有針對性的干部十不準(zhǔn)，立法規(guī)，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。他面對蘭考自然災(zāi)難肆虐和貧

4、困落后的面貌，一開頭就立下“拼上老命大干一場，決心轉(zhuǎn)變蘭考面貌的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深化調(diào)研，短時(shí)間內(nèi)就根本把握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律，作出并實(shí)施了治理“三害的正確決策。他走到哪里，就把實(shí)干苦干的標(biāo)桿樹到哪里，強(qiáng)忍病痛工作，直到生命的最終一刻。為民務(wù)實(shí)清廉，應(yīng)當(dāng)成為我們的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是為推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)、踐行“三嚴(yán)三實(shí)樹立新的標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為我們的實(shí)際行動(dòng)。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育，打牢思想根底至關(guān)重要，把學(xué)習(xí)教育擺在突出位置，把學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終。當(dāng)前，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)貫

5、穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過程，使活動(dòng)高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量開展、高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育、聽取意見中，要親熱聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)要求，開展集中學(xué)習(xí)研討，在深化生疏中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問題、開展批判中，要以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)要求，比照檢查思想境界、素養(yǎng)力量和作風(fēng)形象等方面存在的缺乏，找準(zhǔn)“四風(fēng)方面的突出問題，認(rèn)真開展批判和自我批判，踏實(shí)完成第一環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)，進(jìn)一步搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，為推動(dòng)“三大戰(zhàn)役提升年活動(dòng)，建設(shè)“幸福廣昌、秀麗蓮鄉(xiāng)供應(yīng)強(qiáng)大正能量。搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。我們要切實(shí)履行雙重責(zé)任，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，充分發(fā)揮自身示范作用。要依據(jù)的要求，把焦裕祿同志作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和典范，帶頭學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改。深學(xué)、細(xì)照的目的全在于篤行。要著眼于真抓實(shí)干，向焦裕祿同志看齊，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹?，以模范行?dòng)帶動(dòng)機(jī)關(guān)黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓各環(huán)節(jié)工作落地有聲，以實(shí)際成效取信于民。作風(fēng)建設(shè)永久在路上，典范的力量是無窮的。讓我們在教育實(shí)踐活動(dòng)中大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，常修為政之德，不移公仆之心，補(bǔ)精神之鈣、祛行為之垢、練健康之體，為實(shí)現(xiàn)我縣平安生產(chǎn)態(tài)勢的持續(xù)平穩(wěn)，為打贏“三大戰(zhàn)役保駕護(hù)航。4