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1、部編教材二年級下冊第八單元口語交際推薦一部動畫片一、教材分析這是本冊教材的第四次口語交際，引導(dǎo)學(xué)生從自己看過的動畫片中選取一 部印象最深刻的推薦給同學(xué)。教材從說和聽兩方面對學(xué)生口語交際提出要求：說 的方面，要求注意說話的速度，讓別人聽清楚；聽的方面，要求認(rèn)真聽，了解別 人講的內(nèi)容。這是在一年級培養(yǎng)學(xué)生“大膽說、認(rèn)真聽”基礎(chǔ)上的開展，也是在 二年級上冊及本冊前幾次口語交際培養(yǎng)學(xué)生“說清楚、聽明白”的具體化能力上 的提升?！罢f清楚”首先要讓學(xué)生明確“說什么”，需要學(xué)生挑選一部自己印象最 深的動畫片，說說留給自己的印象，也可以談?wù)勥@部動畫片里的人物或者故事片 段。其次，要明確“怎么說”：本次口語交際

2、強調(diào)在交際時要注意語速，說得不 快不慢，才能讓別人聽清楚。二、教學(xué)目標(biāo)1、能把自己感興趣的內(nèi)容說清楚。2、能注意說話的速度，讓別人聽清楚講的內(nèi)容。3、能認(rèn)真聽，了解別人講的主要內(nèi)容。三、教學(xué)準(zhǔn)備2、多媒體課件、板貼。四、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入推薦話題（-）看動畫片混剪視頻，猜猜片名（二）兒子也喜歡看動畫片，卻不知該怎么選擇。請同學(xué)們幫助，推薦一部好看 的動畫片。設(shè)計意圖：通過看動畫人物、聽動畫主題曲或人物的經(jīng)典臺詞，來猜猜動畫片的 片名。喚起同學(xué)們對動畫片的回憶。請同學(xué)們幫老師忙，給自己兒子 推薦一部好看的動畫片，旨在激發(fā)孩子的交流興趣。二、喚起回憶，進行交際。（一）以回憶動畫片”為話題，

3、進行交際。根據(jù)調(diào)查表，讓孩子說說自己都看過哪些動畫片，學(xué)會清楚完整的表達。 可以用“我看過的動畫片有”?？梢杂蒙稀暗鹊取?。這些動畫片中，你 最喜歡哪一部？讓學(xué)生把看過的動畫片和最喜歡的動畫片連起來用一句話 說一說。設(shè)計意圖：在談話中引導(dǎo)學(xué)生說一句完整的話。（二）提出本節(jié)課口語交際的要求根據(jù)孩子的表達，提出本節(jié)課口語交際的要求：說話要清楚完整，語速不 快不慢。別人講話時要認(rèn)真傾聽，了解別人講話內(nèi)容。板貼。設(shè)計意圖：三、樣例示范，學(xué)習(xí)推薦方法（一）利用文木，學(xué)習(xí)推薦方法1、讓學(xué)生說說自己喜歡的動畫片里都有哪些人物？如（）的（）（誰）。2、出示青蛙賣泥塘中的片段：多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘

4、。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞, 聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽，在房子里住。學(xué)習(xí)青蛙的推薦方法：先夸夸這個地方，告訴大家這里有什么，然后說了 在這里可以干什么。學(xué)習(xí)青蛙夸夸自己喜歡的動畫片，再說說這部動畫片里有哪些人物。在這 部動畫片可以看到可以聽到可以。3、同桌交流，初步嘗試推薦創(chuàng)設(shè)情境，師生合作表演，嘗試把自己最喜歡的動畫片推薦給自己的媽媽。設(shè)計意圖：交流后進行個別展示，（二）提供示范，學(xué)習(xí)講述精彩片段1、播放故事視頻，師示范講述故事。學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)故事起因、經(jīng)過、結(jié)果 來簡單講述故事內(nèi)容。四、小組合作，運用推薦方法小組交流，推薦一部動畫片，組長作為代表上臺回報。附件：調(diào)查表調(diào)查表班級姓名問題2：你看過哪些動畫片？（寫四部）問題2：以上動畫片中你最喜歡哪一部?這部動畫片中有哪些人物?（什么樣）的（誰）（什么樣）的（誰）（什么樣）的（誰）問題3：這部動畫片里最吸引你的精彩故事片段是什么？ 故事的名字：（仿照29課羿射九日課后思考題二，說說這個小故事）故事的起因：故事的經(jīng)過：故事的結(jié)果: