《幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我和媽媽玩游戲》含反思.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案《我和媽媽玩游戲》含反思.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案我和媽媽玩游戲含反思活動(dòng)目標(biāo)：L體驗(yàn)活動(dòng)的趣味和愉悅，能堅(jiān)持究竟的進(jìn)行活動(dòng)。2 .練習(xí)邊爬邊用頭向前頂球的動(dòng)作。3 .把握爬和頂球的技能。4 .鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答?；顒?dòng)預(yù)備：1 .學(xué)問閱歷預(yù)備：已經(jīng)能夠嫻熟的爬行.物質(zhì)環(huán)境預(yù)備：塑料充氣彩球假設(shè)干（與幼兒人數(shù)相等），備好的木地 板或者地毯活動(dòng)過程：一、做仿照操，進(jìn)行熱身活動(dòng)。1 .老師扮演媽媽帶著幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，練習(xí)爬行。老師：天氣涼了，孩子們跟著媽媽熬煉身體，做早操吧。2 .幼兒跟著媽媽做仿照操：拍球、吹泡泡、騎自行車、吃竹葉、跳舞 等，然后自由練習(xí)手、膝著地爬行。二、練習(xí)手、膝爬行。1 .出示彩球，讓幼兒練習(xí)玩

2、球，老師巡回觀看幼兒的玩法。2 .老師示范不同的玩球方法，引導(dǎo)幼兒嘗試練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng) 作。老師：我們可以用手滾球，用腳踢球，還可以用頭頂球呢!。；.教.案來 自:快思老.師教案網(wǎng);大家想不想試一試、玩一玩邊爬邊用頭頂球的嬉 戲？3 .幼兒分散探究練習(xí)頂球爬行的動(dòng)作。老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒分散 找空的地方，不要擁擠碰撞。4 .請(qǐng)動(dòng)作完成較好的幼兒示范老師講解動(dòng)作要領(lǐng)并演示：手、膝著地, 一邊向前爬行，一邊用頭向前頂球，再爬行再向前頂球。5 .幼兒分散連續(xù)練習(xí)爬行頂球的動(dòng)作。老師個(gè)別指導(dǎo)幼兒頂球和爬行 找球的動(dòng)作，鼓舞幼兒堅(jiān)持究竟。三、嬉戲：媽媽在哪里小熊貓聽到口令媽媽在哪里，寶寶快來找，要 快速?gòu)膱?chǎng)地一端動(dòng)身，邊爬邊用頭頂球至媽媽處。老師應(yīng)不斷交換 幼兒的爬行方向，并漸漸加長(zhǎng)的爬行距離。四、放松嬉戲，結(jié)束活動(dòng)。1 .玩拋球下蹲的身體放松嬉戲。2 .活動(dòng)評(píng)價(jià)。表揚(yáng)幼兒聰明、能干、愛熬煉。3 .幼兒抱球跟著媽媽回家。延長(zhǎng)活動(dòng)：1 .幼兒園：在自由活動(dòng)中可引導(dǎo)幼兒連續(xù)練習(xí)頂球的方法。2 .家庭：鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起玩頂球的嬉戲。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著缺乏：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;我們會(huì)留意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好