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1、活動內容 中班語言：采訪朋友授課日期第十二周星期一活動目標：1 .有主動與人交往的意識，樂意結識更多朋友，并嘗試用采訪的形式了解 朋友。2 .能有禮貌的提問，努力用比擬清楚的語言表達自己的想法?；钲恐亍㈦y點：用采訪的形式了解朋友，大膽的用完整的語言來表達自己的想法?；顒訙蕚洌? .經(jīng)驗準備：組織幼兒觀看記者采訪的錄像，對采訪有初步的印象。2 .物質準備：自己制作的話筒。方法與手段：利用談話法、情景教學法，引導幼兒樂意結識更多的朋友?；顒舆^程：教師活動幼兒活動設計意圖一、引發(fā)幼兒想了解朋友的愿望。1 .游戲猜猜我的好朋友是誰。教師請一個幼兒來描述自己好朋友 的特征，讓其他的幼兒了猜一猜他得好 朋

2、友到底是誰。提問：原來XXX是你的好朋友，那 你知道你的好朋友喜歡什么呢？2 .你和他為什么會做好朋友呢？幼兒一起來 玩猜一猜好朋友 是誰的游戲。說 說自己好朋友的 主要特征，知道 自己好朋友喜歡 的東西是什么?；顒右婚_始的以 猜一猜的游戲引 出主題，讓幼兒 知道自己初步了 解自己的好朋友 知道好朋友喜歡 的東西以及主要 特征。二、組織幼兒討論怎樣采訪好朋友。師：現(xiàn)在我們都知道自己好朋友的 名字和他喜歡的東西，可是還有很多很 多好朋友的秘密我們不知道。那你們還 想了解好朋友的什么方面呢？1 .幫助幼兒理解采訪的意思。師：剛才我們說到采訪自己的好朋 友，那你們知道什么是采訪？（請個別幼兒來回答自

3、己所理解的 采訪的意思。并播放錄像，讓幼兒看看 錄像中的小朋友是怎樣來采訪的）提問：什么是采訪，在采訪的時候 我們需要一些什么工具呢？2 .討論：對好朋友提哪些問題，怎 樣提問。幼兒小組進行討論，教師巡視指導， 要求幼兒用完整的語言了表達。幼兒一起觀 看其他小朋友在 采訪時候的錄 像，知道采訪的 意思，以及才采 訪的時候我們會 用到話筒，采訪 的小朋友和被采 訪的小朋友可以 一問一答的方式 進行。幼兒小組進 行討論采訪的時 候要提的一些問 題。教師通過播 放錄像，讓幼兒 知道什么是采 訪，我們應該怎 樣正確的區(qū)進行 采訪。通過小組自 由的討論來拓寬 幼兒的思路，為 下面的采訪活動 做好鋪墊。三

4、、幼兒相互采訪交流。1 .師：剛才我們小朋友已經(jīng)討論好 了怎樣去采訪自己的好朋友，現(xiàn)在我們 可以去采訪。（教師提醒幼兒想一想要了解好朋 友哪些方面的情況，再對好朋友進行采 訪，要用完成的語言來采訪，回答的幼 兒也要清楚的表達自己的想法）師：如果你對好朋友采訪了很多問 題，你可以用適當?shù)姆绞桨涯悴稍L的結 果記錄下來。2 .教師觀察了解幼兒的采訪情況， 比照擬內向、膽小的幼兒適當給予幫助。幼兒先思考 對好朋友采訪要 提得問題。幼兒互相進 行采訪活動，并 用適當?shù)姆绞接?錄下自己采訪的 結果。通過實際的 操作讓幼兒進一 步了解好朋友， 通過一問一答的 方式增進朋友之 間的交往，促進 幼兒語言表達的

5、能力。四、以“介紹好朋友”的形式引導幼兒 交流采訪到的情況。請幼兒說一說通過采訪自己對好朋 友有哪些新的了解。幼兒說一說 通過采訪自己對 好朋友了解的一 些新的情況。交流采訪到 結果，更了解自 己的好朋友，體 驗與朋友交往的 愉悅?；顒臃此迹夯顒又?，孩子們將成為一個又一個小記者，去采訪他們的好朋友，了解好朋 友的一些情況和信息、，從而通過這樣的采訪活動，來幫助孩子更熟悉自己的朋友、 喜歡自己的朋友，感受與朋友交往的快樂，同時也提高自己的交往時的語言表達 能力。在整個活動中，雖然孩子采訪好朋友時的問題相互重復的比擬多，新的、 有見解的問題比擬少，但幾乎每個孩子都能大膽的參與活動，抓住“說話”的機 會，讓自己在輕松、愉快的氣氛中發(fā)表自己的見解，表達自己的語言，同伴間的 語言交流能力更上一層樓！