《新部編版二年級下冊語文識字2-傳統(tǒng)節(jié)日教案教學設計.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新部編版二年級下冊語文識字2-傳統(tǒng)節(jié)日教案教學設計.docx（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、侄 傳統(tǒng)節(jié)日第一課時.要求1. 會讀、會寫本課的生字。2. 指導學生能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3. 了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。重點1.學會本課的生字。難點2.背誦課文，了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識。課時兩課時。教學目標1. 會讀“傳、統(tǒng)”等15個生字。2. 指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教具準備生字卡片、多媒體課件。教學過程一激趣導入，走近課文師：出示詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，請同學們猜 猜詩中所寫的是什么節(jié)日？生:重陽節(jié)。師:重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。其實，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，請 同學們和老師一起來了解一下祖國的傳統(tǒng)節(jié)日O二 初讀課文，感知內(nèi)容1. 朗讀課文

2、。（1）要求：朗讀本課，以誦讀為主。朗讀指導：以輕快的聲音,親切的語氣反復誦讀本文。三字一句，三字一句，再七字一句，長短不一，很有韻律感。在讀的 時候，大家要仔細體會。師范讀。指名讀。齊讀。師點評。（2）找一找，課文中提到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日o生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。 師:春節(jié)是我國最盛大、最熱鬧的節(jié)日，同學們喜歡過春節(jié)嗎？ 你們是怎么過春節(jié)的？（生交流）（師播放有關春節(jié)的圖片）春節(jié)俗稱“過年”，人們按照傳統(tǒng)習俗 要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團圓飯、放鞭炮,寓意著新一年的開始。 除了春節(jié),你還知道哪些節(jié)日？（生自由發(fā)言）師出示節(jié)日名：老師也了一些節(jié)日的圖片，大家判斷哪

3、些是 傳統(tǒng)節(jié)日,哪些不是傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？說說各節(jié)日的時間，引導比擬:從各個節(jié)日的時間上，你發(fā)現(xiàn)了什 么？引導：日歷上有兩種日期一一公歷日期和農(nóng)歷日期。我國古代人 民采用的是農(nóng)歷紀年法,看公歷、農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日的一個好方法。這些從古代就巳產(chǎn)生并流傳至今，有著豐富的文化內(nèi)涵的節(jié)日， 我們就把它們叫作中國傳統(tǒng)節(jié)日。（板書）請大家大聲地讀一讀，把它 們記在心里。 請同學們在課文中找一找，畫一畫，看看每一個傳統(tǒng)節(jié)日人們 是怎么過的。生1:春節(jié) 貼窗花，放鞭炮。生2:元宵節(jié)看花燈。生3:清明節(jié)一一掃墓。生4:端午節(jié)吃粽子，賽龍舟，插艾葉。生5:七夕節(jié) 乞巧。生6:中秋節(jié)一一吃月餅、賞月。生7:重陽節(jié)一

4、一敬老、踏秋、賞菊、登高。 每位同學都了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資 料,誰來和大家提供？（生生交流、師生交流，相互補充，師相繼板書： 風俗、由來、傳說、詩詞）如:春節(jié)的對聯(lián)、掃塵、守歲等;元宵節(jié)的猜燈謎、看花燈、吃元 宵 清明節(jié)的掃墓、踏青、詩詞;端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子；中秋節(jié) 的賞月、吃月餅、詩詞；大家閱讀后,填表。（課件出示表格）節(jié)日風俗習慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)看花燈清明節(jié)掃墓端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)乞巧中秋節(jié)吃月餅、賞月重陽節(jié)敬老、踏秋、賞菊、登高2.總結(jié)：同學們，中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習性、民族精神的有力表達，還是中華民族的文化符號與象征。希望同學們運用各

5、種方法、通過各種途徑去探究豐富多彩的節(jié)日習俗，了解更多有關傳 統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容，也希望下節(jié)課我們能有更多的收獲！J學習本課，要以中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵為核心。教師可以以小 題目研究為基本形式，讓學生在教師的幫助和指導下,從自己感興趣 的問題入手，自主確定研究小主題。在活動中采用查找資料、調(diào)查采 訪、動手實踐、信息與處理、親身體驗、展示與評價等多種形式, 通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口，來引導學生了解傳統(tǒng)文化知識，感受我們傳 統(tǒng)節(jié)日的文化魅力，拉近學生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離，增強學生 對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情,鼓勵學生不斷學習、不斷創(chuàng)新，提高學生 的綜合素養(yǎng)。第二課時教學目標會寫本課“貼、街”等9個生字。1

6、. 感受節(jié)日氣氛，培養(yǎng)愛國熱情和民族自豪感。教具準備多媒體課件。教學過程一識字寫字1. 調(diào)動學生的學習積極性識記生字。出示街道圖，讓學生認識“街”字。出示小船的圖片，讓學生認識 “舟”字。2. 讓學生通過比擬生字與熟字，識記字形。占一貼、傳一轉(zhuǎn)、才一團、市一鬧。3. 在具體的語言環(huán)境中識字。(課件出示句子)愛惜糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。(1) 每次過年的時候，我們?nèi)胰硕家黄鸪詧F圓飯。(2) 鬧鐘一響,我就知道要起床了。(3) 星期天，我們班的同學去義務掃大街。4. 寫字指導。(1) 鞏固字音、字形。本課后鼻韻母的字比擬多，如“巷、堂、郎、餅、賞”等,學生一 起反復讀幾遍。(2) 觀察發(fā)現(xiàn)

7、。相似的字:般一船一舟、困一團、闖一鬧、傳一轉(zhuǎn)難寫的字:街、鬧(3) 重點講解。艾:撇、捺都要寫得舒展,上面橫畫要寫長點兒，撇、捺交角稍微 大點兒，這樣字才能寫得美觀。熱:下面的四點排列要注意方向，第一點向左，第二、三點向下， 第四點向右。舟:第一個撇是斜撇，第二個撇是豎撇。轉(zhuǎn)：“車”的第二個橫畫變成提，寫的時候要注意。二拓展實踐我國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)量很多，課文說到的還只是最具影響力、最普 遍的幾個。除此之外，許多少數(shù)民族也都保存有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。請 同學們在課外的時候去一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日吧。本課要求識記的生字很多，教師可以著重指導學生運用多種方 法識字?？梢苑中〗M學習，然后集體匯報，全班一起交流識字方法。板書設計識字2傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日名稱風俗習慣春節(jié) 貼窗花、放鞭炮 元宵節(jié) 看花燈 清明節(jié) 掃墓端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié) 乞巧中秋節(jié) 吃月餅、賞月重陽節(jié) 敬老、踏秋、賞菊、登高