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1、中秋節(jié)活動(dòng)實(shí)踐心得 中秋節(jié)活動(dòng)實(shí)踐心得 此次活動(dòng)由材料工程系效勞部主辦,旨在增進(jìn)各成員之間的感情,即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易,體會(huì)到父母的偉大;也讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了搟面皮、包餃子等手藝,鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力?；顒?dòng)中,大家分工明確,這也讓大家明白了合作的重要性,增強(qiáng)了大家團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí).而活動(dòng)中不絕于耳的歡笑聲，請保存此標(biāo)記說明各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華.讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖?；顒?dòng)前我們進(jìn)展了大量準(zhǔn)備工作,包括借用餐具,購置菜和所需用品,以確保活動(dòng)順利進(jìn)展。 對任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的。團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體生存的根底，是班級(jí)之所以成為整體的保障;團(tuán)結(jié)是一種力量，是我們不斷前

2、進(jìn)的動(dòng)力。一年來，班級(jí)注重團(tuán)結(jié)工作，做了大量工作。為了讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)，班級(jí)組織了許多業(yè)余活動(dòng)，是班級(jí)更加融合在一起，比方這次的中秋聚餐，農(nóng)家樂等。 全班同學(xué)的參與讓這個(gè)活動(dòng)更加有意義。舉辦這個(gè)活動(dòng)是要讓同學(xué)之間能有更深的了解，更加增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)感受到節(jié)日的溫暖與快樂。中秋佳節(jié)，在外游子聚在一起聊天吃飯，這個(gè)場面是溫馨的，因?yàn)橛猩詈竦母星樗源蠹以谝黄鹩X得特別有意思。班上的同學(xué)全國各地，我們不分彼此相互交融在一起，就這樣組建了一個(gè)快樂的大家庭。聚餐中同學(xué)們都熱情的交談著，不時(shí)還互相敬酒祝福，無形中拉近了我們彼此的間隔，使我們更加了解，更加團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。 這樣的聚餐活動(dòng)雖然

3、小也很平常，卻含義深遠(yuǎn)。給同學(xué)們緊張忙碌的學(xué)校生活帶來娛樂的時(shí)機(jī)，讓同學(xué)么拋開一切，盡情享受生活，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，激發(fā)同學(xué)們熱愛生活的激活基因。同時(shí)在中秋這個(gè)代表團(tuán)圓的節(jié)日，活動(dòng)讓我們感受到的是一種家的溫馨，感受到班集體的團(tuán)結(jié)與同學(xué)的關(guān)心。這次中秋活動(dòng)，辦得圓滿成功，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。 活動(dòng)中，不能與家人團(tuán)聚的住宿同學(xué)在晚餐時(shí)分，也體會(huì)到了家一般的溫暖與關(guān)心。在猜謎中，同學(xué)們都很快樂，氣氛也很好。對我們的活動(dòng)都表示感謝。 這次活動(dòng)中我們自管會(huì)主要收到了以下兩點(diǎn)心得： 1.動(dòng)中我們得到了學(xué)校食堂的大力支持，為我們的這次活動(dòng)提供了莫大的幫助：為我們帶夠了烤鴨和月餅，還無償提供了芋艿和毛豆。如果不是

4、他們的幫助，我想要我們自己干，可能一樣也都搞不定。所以，我們以后的工作要發(fā)揮各方力量，到達(dá)事半功倍的作用，不能一味的自己做，要學(xué)會(huì)理由社會(huì)的力量。比方“洋中之星”的活動(dòng)，可以邀請更多的同學(xué)參與進(jìn)組織、評比等活動(dòng)中來，將宣傳工作和方案工作做得更詳盡可行。這樣，可以使活動(dòng)搞得更加豐富多彩，也可以使工作方便可行，更受歡送。 2.這次活動(dòng)的失敗之處，就是在猜燈謎的時(shí)候有些：同學(xué)們不知道找誰對答案，答案也不齊，也沒有編好號(hào)。這有些燈謎的同學(xué)的疏忽，也是我們主要組織者的大意。在方案中也沒有詳盡的考慮。而這個(gè)問題也是我們在搞活動(dòng)中一直會(huì)出現(xiàn)的問題：活動(dòng)中的詳細(xì)方案沒有落實(shí)到細(xì)節(jié)。時(shí)常我們以為有大概的想法、準(zhǔn)

5、備好的物質(zhì)上的東西，重視無視了活動(dòng)中的一些困難，也沒有充分的準(zhǔn)備。這是我們在以后自管會(huì)的工作乃至更久以后的工作中要設(shè)法漸漸克服的。 這次活動(dòng)中，必須感謝幫助我們的食堂的工作人員和局部住宿同學(xué)幫助我們搬桌子，使得食堂更有節(jié)日氣氛。 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但學(xué)生們對這個(gè)節(jié)日了解得并不太深，為了對學(xué)生進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)教育，上級(jí)精神關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知有關(guān)要求，中秋節(jié)前夕，我校開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、

6、認(rèn)真對待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，建立中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。 1、利用國旗下講話、播送站、宣傳欄等宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)展廣泛宣傳。 2、在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 1、在有關(guān)資料的過程中，我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了資料的能力，并通過親自動(dòng)手制作手抄報(bào)、花燈，對中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。 2、開展“誦讀中華經(jīng)典，共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小的表演，不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣，更使教育內(nèi)容

7、豐富起來。豐富多彩的活動(dòng)使空洞的說教變得詳細(xì)、實(shí)際，同學(xué)們更容易承受這樣的教育形式。切身的體驗(yàn)使同學(xué)有了真實(shí)的感受。同學(xué)們在不同角度以不同的方式承受了傳統(tǒng)文化的教育，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛，弘揚(yáng)了民族文化。老師們也在活動(dòng)中踴躍參與，譜寫一曲“滿幼頌”弘揚(yáng)民族文化，同時(shí)也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。 3、開展“和諧校園?歡樂中秋”主題各類相關(guān)系列活動(dòng)。由各年級(jí)組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動(dòng)，不僅是我們的學(xué)生，就連居民們的參與熱情也很高。整個(gè)系列活動(dòng)雖緊湊但是充實(shí)有意義，相信通過這次活動(dòng)我們的學(xué)生對于“民族、文化、節(jié)日”會(huì)有他們自己更好、更透徹的詮釋。 中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)

8、節(jié)日，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，我校開展了以“月到中秋分外明”為主題的系列活動(dòng)，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓、和諧”的節(jié)日特征，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情?，F(xiàn)將活動(dòng)情況如下： 學(xué)校根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，制定了以“月到中秋分外明”為主題的系列活動(dòng)方案，各班班主任組織學(xué)生有關(guān)中秋的來歷、民間風(fēng)俗、經(jīng)典詩詞以及新中國成立xx周年、改革開放34年來祖國發(fā)生的宏大變化，并利用班晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)展教育，讓全體學(xué)生知國情，愛祖國、愛家鄉(xiāng)。 1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會(huì)活動(dòng)。(9月29日)各班師生精心準(zhǔn)備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡

9、慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氣氛中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。 2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動(dòng)。(9月24日升旗儀式上)班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到濃濃的中秋文化氣氛，用歌聲抒發(fā)愛國主義情懷，激發(fā)愛國熱情，振奮民族精神。 3、開展“寫給父母的一封信”活動(dòng)。(9月29日)通過給爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對父母的感恩之情。 4、舉辦迎國慶、中秋征文、手抄報(bào)展和“喜慶祖國六十三華誕”為主題的黑板報(bào)評比。全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，有關(guān)國慶、中秋節(jié)的資料制作手抄

10、報(bào)和黑板報(bào)，由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。(假期作業(yè)，10月8日評比) 5、“爭做五講四美三熱愛的好學(xué)生”詩歌朗誦比賽。中秋國慶長假之后，少先隊(duì)組織36年級(jí)學(xué)生開展了一次“爭做五講四美三熱愛的好學(xué)生”詩歌朗誦比賽活動(dòng)，各班通過詩朗誦的形式，表達(dá)了自己爭做五講四美三熱愛好學(xué)生的決心。 通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。 早在周禮一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時(shí)節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，

11、形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，唐書太宗記記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。 中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說：中秋傳說之一嫦娥奔月;中秋傳說之二吳剛折桂;中秋傳說之三朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力，結(jié)合時(shí)代潮流表達(dá)了濃濃的中國情。 通過一系列活動(dòng)的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對全體學(xué)生進(jìn)展了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。 這次班會(huì)給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì)讓我們今后更加嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。