大班美術優(yōu)質課教案：神奇有趣的沙畫 一、設計思路： 大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具，同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術的表現和創(chuàng)造。 此活動結合海邊的沙雕、外國藝術家的沙畫作品，用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對沙充滿了神奇和向往，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創(chuàng)設了大膽表現、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機會，從而提高幼兒的藝術表現能力。 二、活動目標： 1、在熟悉沙的特性的基礎上，初步學習沙畫的作畫步驟。 2、激發(fā)幼兒利用工具進行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動手動腦的能力。 3、體驗沙中作畫的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 三、活動準備： 1、視頻轉換儀、視頻素材。 2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。 四、活動過程： 1、談話導入，引起興趣。 提問：（引導幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的經驗。） (1)你有沒有去過海邊？你在電視里有沒有見過大海？ (2)為什么大家喜歡到海邊玩、看沙雕? (3)在大海邊還可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，還可以做什么? 2、欣賞一位外國藝術家的沙畫作品，觀看視頻，了解沙畫作畫的基本步驟。 引導幼兒觀察畫面，欣賞討論。 (1)看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什么不同? (2)我們平時畫畫都要用筆，那藝術家的筆又是什么? (3)我們看到的這些畫面中的形象，藝術家是怎樣畫出來的？ 3、老師操作演示，重點演示作沙畫的步驟： (1)構思作品； (2)在鞋盒蓋子里舀進沙子，大膽進行沙畫； (3)選擇彩沙進行畫面的裝飾； 4、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。 (1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風景表現出來。 (2)引導幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙色彩。 5、引導講評。 (1)將幼兒作品展示出來，集體欣賞。 (2)說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內化和思維發(fā)展，同時也為幼兒創(chuàng)設了相互學習，共享成功樂趣的環(huán)境。