頂崗實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)《給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間-他們會(huì)還我驚喜》.docx
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1、給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間,他們會(huì)還我驚喜來到實(shí)習(xí)學(xué)校,盯過很多節(jié)自習(xí)課,雖然自習(xí)課并不需要 備課和講課,但維護(hù)好自習(xí)紀(jì)律,對學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到一定 的幫助。我在課上一直都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,在我看來,良好的課堂紀(jì)律是 取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ),我說的多了,漸漸地孩子們也能夠遵守 紀(jì)律,做到不說話,但是自習(xí)課上仍然存在一個(gè)不好的現(xiàn)象, 就是幾乎每個(gè)同學(xué)做作業(yè)的時(shí)候都在抄答案,我可以理解他們 想盡快完成作業(yè)的心情,但是抄答案這種行為是極其錯(cuò)誤的, 在我看來,不外乎是兩個(gè)原因:其一是不會(huì)做,另一個(gè)就是偷 懶,小孩子的惰性是一定要糾正的,抄答案這種行為是一定要 杜絕的。好在每個(gè)孩子都是可塑之才,在我苦口婆心的勸導(dǎo)之 下,很多孩
2、子自覺的收起來答案,自己思考,自己做作業(yè),這 是一個(gè)好現(xiàn)象,說明每個(gè)孩子的錯(cuò)誤都是可以糾正過來的,這 一點(diǎn),站在教師的立場來看,就是我們沒有理由放棄任何一個(gè) 孩子,只是我們需要給他們時(shí)間讓他們改變。這一周我算是正式走上了講臺,開始將語文課了,我上第 一節(jié)語文課之前,內(nèi)心是忐忑的,畢竟這是我的專業(yè),所以壓 力格外大些,好在第一節(jié)上的課我精心準(zhǔn)備了一番,再加上這 個(gè)班的孩子們基礎(chǔ)還不錯(cuò),所以一節(jié)課上下來甚是順利。人們總是對人生中的第一次印象深刻,這是我的第一節(jié)語 文課,自然也留給我深刻的印象,然而,這節(jié)課上帶給我最大 驚喜的,就是學(xué)生。當(dāng)我強(qiáng)調(diào)這篇文章很重要,需要同學(xué)們課 下背會(huì)的時(shí)候,并沒有學(xué)生
3、顯示出不情愿,反而是異口同聲的 答到:“我們已經(jīng)會(huì)背了!作為一名老師,聽到這樣的回答 莫過于是最大的欣慰了,之后我留作業(yè)要大家默寫下來,畢竟 動(dòng)筆是一件累人的事,我原以為他們會(huì)抗議,但大家依然是欣 然接受,沒有任何抱怨,這不由得讓我感動(dòng)起來,似乎他們已 經(jīng)明白,學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了應(yīng)付老師,不需要?jiǎng)e 人的強(qiáng)迫,他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己約束自己。每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為驚喜的制造者,而作為一名老師,我們 要做的,就是引導(dǎo)著、期待著,多一點(diǎn)耐心,給他們一些時(shí) 間,他們會(huì)用自己的成長回報(bào)老師的付出,會(huì)用自己的青春, 制造老師記憶中難以忘懷的驚喜。我們沒有理由放棄任何一個(gè)孩子,但是我們有理由期待每 一個(gè)孩子,他們是制造驚喜的精靈,會(huì)為我們的天空劃傷絢爛 的彩虹!
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