《向下落的物體大班科學(xué)活動(dòng)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《向下落的物體大班科學(xué)活動(dòng)教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、向下落的物體大班科學(xué)活動(dòng)教案 向下落的物體大班科學(xué)活動(dòng)教案 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是的向下落的物體大班科學(xué)活動(dòng)教案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。 1、發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會(huì)自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。 2、知道物體下落有直線和曲線之分，嘗試用自己的方式對(duì)不同物體按下落方式進(jìn)行記錄。 3、探索同一物體形狀不同下落情況也不同。 各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張 一、引題秋天到了，一片片樹(shù)葉落下來(lái)，樹(shù)葉落下來(lái)是怎么樣的？（幼兒自由講述） 二、

2、幼兒探索并討論。 1、幼兒猜測(cè)并嘗試：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣?xùn)|西都試一試。 2、引導(dǎo)幼兒和同伴比擬，發(fā)現(xiàn)物體下落時(shí)的異同。“請(qǐng)你找一個(gè)好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來(lái)有什么不一樣？” 3、幼兒交流：（1）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（幼兒自由交流）（2）為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？ 4、小結(jié)：所有的物體都會(huì)下落的，不同物體下落的速度有快有慢。 5、師演示一張皺紙和一塊積木，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體下落路線是不一樣的。 三、幼兒分組探索，按照物體下落的路線進(jìn)行歸類記錄。 1、請(qǐng)幼兒分組實(shí)驗(yàn)，觀察桌上的物體的下落方式，并商量用自己的方式進(jìn)行記錄。“請(qǐng)你再去試一次，把你的發(fā)現(xiàn)記錄在紙上，你這些東西按照落下的路線記在紙上?！?2、每組派一個(gè)孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法。“你是怎么記錄的？”“你有什么新的發(fā)現(xiàn)？” 3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)：不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。 四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索同樣的東西形狀不同，落下來(lái)的情況也不同。 1、（出示相同的兩張紙）幼兒猜測(cè)：你可以用什么方法讓他們落下的時(shí)候不一樣？ 2、幼兒自己嘗試，教師引導(dǎo)幼兒將紙折成不同的形狀。 3、交流：你用了什么方法？ 五、延伸：讓幼兒回家用手帕或塑料待做降落傘，觀察其與其他物體下落的不同。