《2023年幼兒園大班說(shuō)課稿小動(dòng)物搬新房.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2023年幼兒園大班說(shuō)課稿小動(dòng)物搬新房.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園年日班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿：小動(dòng)物搬新房一、說(shuō)講義。奇異的阿拉伯?dāng)?shù)字藏在我們生活中的每個(gè)角角落落，凸清楚弗成交換的功用，給我們的生活帶來(lái)了特別多的便捷。幼兒見(jiàn)解它們，卻在特別多時(shí)候不清楚它們的意思，如：門(mén)商標(biāo)。它一般由三到四個(gè)龐雜的阿拉伯?dāng)?shù)字自由組合而成，幼兒全然上能見(jiàn)解它們，卻不清楚在誰(shuí)人數(shù)字組合里每個(gè)數(shù)字所代表的意思跟功用。小動(dòng)物搬新房以小動(dòng)物搬新家的故事貫穿全體活動(dòng)，在活動(dòng)中以幼兒幫助小舉動(dòng)做門(mén)牌的動(dòng)機(jī)為出發(fā)點(diǎn)，理解門(mén)商標(biāo)的功用，理解門(mén)商標(biāo)的涵義，如斯的認(rèn)知結(jié)合著夢(mèng)想生活的認(rèn)知，將生活中龐雜的數(shù)字組剖析有涵義的門(mén)商標(biāo)。年日班幼兒對(duì)數(shù)字是敏感的，門(mén)商標(biāo)的見(jiàn)解可以促發(fā)幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的數(shù)字感興趣

2、，甘心去探求這些數(shù)字所代表的涵義。二、說(shuō)目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)跟歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向感染。按照年日班幼兒的年歲特征跟展開(kāi)水平，我確破了情感、認(rèn)知、才能三方面的目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定6以?xún)?nèi)序數(shù)的擺設(shè)。2、見(jiàn)解門(mén)牌，理解門(mén)牌上數(shù)字所代表的意思跟功用，并試驗(yàn)按照門(mén)商標(biāo)碼尋到照應(yīng)的房間。3、對(duì)生活中數(shù)字感興趣，閉會(huì)幫助小動(dòng)物搬新房的歡喜。大年夜綱是以?xún)和恼归_(kāi)為出發(fā)點(diǎn)跟歸宿的。因此，在教學(xué)目標(biāo)確實(shí)破跟教學(xué)方法、過(guò)程方案上，我努力表達(dá)以?xún)和归_(kāi)為全然點(diǎn)。我班幼兒在往常的打算活動(dòng)中，局部幼兒在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)的就比較弱，數(shù)字的涵義在他們的腦中處于含混形狀，更不說(shuō)往常生活中見(jiàn)到的幾多個(gè)數(shù)字組合而成的門(mén)商標(biāo)了

3、。因此我將“見(jiàn)解門(mén)牌，理解門(mén)牌數(shù)字所代表的意思跟功用作為本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。幼兒理解了門(mén)商標(biāo)的意思后，要進(jìn)一步穩(wěn)定他們的見(jiàn)解，如斯才能真正的理解數(shù)字的嚴(yán)峻意思。因此我將“能按照門(mén)商標(biāo)尋到照應(yīng)的房間“作為活動(dòng)的難點(diǎn)。三、說(shuō)教具。為了更好地效力于本次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成跟活動(dòng)內(nèi)容的完成，我做了一下的準(zhǔn)備義務(wù)。1、動(dòng)物樓房圖片三張。（三間平房；每層只需一間的四層樓房；每層有兩間的三層樓房.）2、小老鼠、小烏龜、小白兔、小鳥(niǎo)、豬哥哥、豬弟弟的動(dòng)物圖片各一張。3、各種反面寫(xiě)著門(mén)商標(biāo)的小動(dòng)物圖片假設(shè)干，每層有兩間或者是三間的三層樓房。四、說(shuō)過(guò)程。活動(dòng)環(huán)節(jié)共分為以下幾多個(gè)局部：1、故事導(dǎo)入。以故事的方法導(dǎo)入激發(fā)幼

4、兒深造的興趣。2、穩(wěn)定閱歷。此環(huán)節(jié)分為三局部，第一局部讓幼兒為小動(dòng)物搬家，穩(wěn)定橫向（從左到右）點(diǎn)數(shù)樓房的方法。第二局部設(shè)置故狀況節(jié)：小鳥(niǎo)尋不到鄉(xiāng)下老鼠的房間。來(lái)指導(dǎo)幼兒為房子設(shè)置門(mén)商標(biāo)、貼門(mén)商標(biāo)。指導(dǎo)幼兒在設(shè)置門(mén)商標(biāo)的過(guò)程中慢慢探求認(rèn)知門(mén)商標(biāo)上各數(shù)字的意思跟功用。第三局部小鳥(niǎo)提出房子的缺陷，幼兒重新造新房，讓幼兒為小動(dòng)物二次搬家，穩(wěn)定縱向（從下到上）點(diǎn)數(shù)樓房的方法。3、幼兒討論。此環(huán)節(jié)我用豬小弟提出房子的缺陷來(lái)推進(jìn)故事的進(jìn)一步展開(kāi)，讓幼兒討論小動(dòng)物下一幢高樓的容貌，引出第三幢樓房。讓幼兒自己來(lái)尋門(mén)牌、貼門(mén)牌，以此穩(wěn)定幼兒認(rèn)知門(mén)商標(biāo)的理論意思。4、幼兒試驗(yàn)把持。此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒按照已學(xué)的知識(shí)，用門(mén)商標(biāo)尋到照應(yīng)的房間。5、教師講評(píng)。此環(huán)節(jié)除了教師停頓個(gè)不的點(diǎn)評(píng)以外，還使用了大年夜眾資源停頓了團(tuán)體點(diǎn)評(píng)。6、閉會(huì)幫助小動(dòng)物的歡喜。我以讓幼兒去小動(dòng)物家做客慶祝喬遷之喜來(lái)終了全體活動(dòng)。