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1、人教版小學(xué)三年級下冊語文期末綜合檢測試題（90分鐘） 卷首寄語 同學(xué)們，又到了期末，到了你收獲的時刻！相在這個學(xué)期中，你一定又學(xué)到了不少新知識，增長了許多新本領(lǐng)吧！相信在這次語文檢測中，你一定會仔細(xì)審題，認(rèn)真地完成每道題，收獲成功，收獲喜悅。那就沉著地動筆吧，加油哦！一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分）gun gi yun g jin ci bi cn( ) ( ) ( ) ( )zhn ln dng zh fn zh qn b z jn（ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點的字選擇正確讀音(6分)瀕臨（bn pn ） 唾沫(tu t) 弓弦 （ xin xun） 嫉妒 (j j

2、) 霎時(sh ch) 否則 （ fu fo ） 三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧！（5分）繼( ) 狠 ( )異 （ ） 蹈 （ ） 悔（ ）斷( ) 狼 ( )導(dǎo) （ ） 踏 （ ） 誨（ ）四、請你照樣子寫詞語。（10分）1、動靜、得失 、 、 、 2、栩栩如生 翩翩起舞 、 、 、 3、南轅北轍 、 、五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗證一下吧?。?分）1、日日行，不怕千萬里 。 2、 ，報得三春暉。3、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月， 。5、八仙過海 。6、勝日尋芳泗水濱， 。 7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（

3、2分） 六、按要求改寫句子。（6分） 1、例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 2、例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 3、小伙伴們稱贊我制作的賀年卡。（改為“被”字句） 七、修改病句。（6分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。 2、我們班通過并討論了新的班級公約。 3、課堂上，專心致志的聽講。 八、閱讀（15分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問題。（6分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄

4、地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候（）鋒利（ ）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。（分） (二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（9分） 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢

5、慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）（ ）的細(xì)雨 （ ）的露珠（

6、）的綠葉 （ ）的海洋2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀： （2）顏色：開始呈 ，后來 3、用“”畫出一個比喻句。（1分）4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_、_。（1分）5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“”上。（1分）6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分） 九、習(xí)作。（從以下兩個題目中任選一個）（共36分）1、生活中，你都會做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實感。2、神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會變，你想變成什么

7、呢？請你展開想象，編一個故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。（30分） 附答案：一、能讀準(zhǔn)拼音，正確寫出詞語嗎？試試看。（8分） 灌溉 緣故 剪裁 悲慘 湛藍(lán) 叮囑 繁殖 情不自禁二、給帶點的字選擇正確讀音(6分)瀕臨（bnP pn ） 唾沫(tuP t) 弓弦 （ xinP xun） 嫉妒 (j jP) 霎時(shP ch) 否則 （ fuP fo ） 三、用你的慧眼來識別這些形近字，并給它組詞吧?。?分）繼(繼續(xù)) 狠 ( 狠狠)異（異同） 蹈（舞蹈） 悔（后悔）斷(斷開) 狼 (餓狼) 導(dǎo)（教導(dǎo)） 踏（踏步） 誨（教誨）四、請你照樣子寫詞語。（10分）1、動

8、靜、得失 善惡 進(jìn)退 上下 左右 前后 東西 南北 真假 大小 愛恨深淺 正反 2、栩栩如生 翩翩起舞 彬彬有禮 步步登高 楚楚動人 津津有味 依依不舍 3、南轅北轍 前仆后繼 東奔西走 南腔北調(diào) 東倒西歪 五、誰的背誦最棒呢？通過填空驗證一下吧！（8分）1、日日行，不怕千萬里 常常做，不怕千萬事 。 2、 誰言寸草心 ，報得三春暉。3、 花盆里長不出蒼松 ，鳥籠里飛不出雄鷹。4、海上生明月， 天涯共此時 。5、八仙過海 各顯神通 。6、勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新 。 7、描寫春季和夏季美麗景色的古詩句也有很多，出去郊游時，你會想到哪些詩句，請選幾句寫下來。（2分）描寫春天景色的古詩句

9、：1.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少！3.江南可采蓮，蓮葉何田田！-漢樂府民歌江南描寫夏天景色的古詩句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 2. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 。 六、按要求改寫句子。（6分）1、微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 2、這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？ 3、我制作的賀年卡被小伙伴們稱贊。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 七、修改病句。（6分）1、草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。草地上有幾只小雞在悠閑地散步。草地上有數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。2、我們班通過并討論了新的班級公約

10、。我們班討論并通過了新的班級公約。 3、課堂上，專心致志的聽講。課堂上，我們專心致志的聽講。八、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（6分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候（等待）鋒利（銳利）、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（分）家鄉(xiāng)的銀梨樹陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的