《北師大版六年級(jí)下刪數(shù)學(xué)課件第一課時(shí)變化的量.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版六年級(jí)下刪數(shù)學(xué)課件第一課時(shí)變化的量.pptx（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、正 比 例 與 反 比 例 變 化 的 量 與 正 比 例 第1課時(shí) 變化的量,下表是妙想6歲前的體重變化情況。,1.通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,2.表中涉及的量是哪兩個(gè)量？它們是固定不變的量還是變化著的量？,妙想的年齡和體重都在變化。,表中涉及到的是年齡和體重兩個(gè)量，它們是兩個(gè)變化的量。,3.6歲前妙想的體重是如何隨年齡的變化而變化的？,妙想的體重隨年齡的增長(zhǎng)而增加。02歲是體重的增長(zhǎng)高峰，說(shuō)明這個(gè)階段是孩子成長(zhǎng)的重要階段。,小結(jié)： 體重和年齡是一組有著相互關(guān)系的量。但體重的增長(zhǎng)是由人的生長(zhǎng)規(guī)律確定的，現(xiàn)在我們還不能把這種關(guān)系清楚地表達(dá)出來(lái)，由此我們知道它們之間的關(guān)系比較復(fù)雜。,體重會(huì)一直隨年

2、齡的增長(zhǎng)而變化嗎？,駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。,1.橫軸表示什么？縱軸表示什么？28時(shí)指的是什么時(shí)刻？,橫軸表示時(shí)間，縱軸表示體溫，28時(shí)指的是第二天的凌晨4時(shí)。,2.一天中，駱駝體溫最高是多少？最低呢？,最高體溫在什么時(shí)刻？最低體溫呢？,一天中，駱駝體溫最高是40，最低35。,最高體溫在16時(shí)，最低體溫在4時(shí)。,3.圖中反應(yīng)的兩個(gè)變化的量分別是哪兩個(gè)？,圖中反應(yīng)的兩個(gè)變化的量分別是時(shí)間和駱駝的體溫。,4.一天中，什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？,一天中，4時(shí)至16時(shí)駱駝的體溫在上升，16時(shí)至28時(shí)（第二天凌晨4時(shí)）駱駝的體溫

3、在下降。,5.第二天8時(shí)駱駝的體溫與前一天8時(shí)的體溫有什么關(guān)系？,相等,6.駱駝的體溫有什么變化規(guī)律嗎？,駱駝的體溫隨著時(shí)間的變化而變化，并且變化的周期是一天。,1.你還發(fā)現(xiàn)生活中有哪兩個(gè)量之間具有變化的關(guān)系？它們之間是怎樣變化的？,2.你還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)中有哪些量之間具有變化的關(guān)系？,3.是不是生活中的任意兩個(gè)變量之間都存在著關(guān)系呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。,口答：,某地的一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間有如下的近似關(guān)系。,1.這位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)里，哪幾個(gè)量是變量？7和3是不是變量？為什么？,蟋蟀每分叫的次數(shù)和溫度是變量，7和3是具體不變的數(shù)字，不是變量。,蟋蟀1分鐘叫的次數(shù)除以7再加3，所得的結(jié)

4、果與當(dāng)時(shí)的氣溫值差不多。,蟋蟀1分鐘叫的次數(shù)除以7再加3，所得的結(jié)果與當(dāng)時(shí)的氣溫值差不多。,2.如果用n表示蟋蟀每分叫的次數(shù)，用t表示當(dāng)時(shí)的氣溫，你能用一個(gè)含有字母的式子表示這個(gè)近似關(guān)系嗎？,tn73,3.為什么在關(guān)系式里要用字母來(lái)表示蟋蟀每分叫的次數(shù)和當(dāng)時(shí)的氣溫？,因?yàn)轶懊糠纸械拇螖?shù)和當(dāng)時(shí)的氣溫是未知的變化的量。,蟋蟀1分鐘叫的次數(shù)除以7再加3，所得的結(jié)果與當(dāng)時(shí)的氣溫值差不多。,4.你能發(fā)現(xiàn)蟋蟀每分叫的次數(shù)隨氣溫有什么變化規(guī)律嗎？,蟋蟀每分叫的次數(shù)隨著氣溫的升高而增加。,蟋蟀1分鐘叫的次數(shù)除以7再加3，所得的結(jié)果與當(dāng)時(shí)的氣溫值差不多。,小結(jié)： 在我們的生活中，存在著大量的有著相互關(guān)系的變量。其中一個(gè)量變化，另一個(gè)量也會(huì)隨著發(fā)生變化。,課堂小結(jié)：今天我們研究的兩個(gè)量是兩個(gè)變量，并且它們?cè)谧兓臅r(shí)候相互之間都具有一定的關(guān)系。,謝 謝,