小班體育游戲教案：小熊過橋（平衡木） 活動目標(biāo)：　　 1、能在高　25cm　，寬　15cm　的平衡木上走。　　 2、通過幽默的情境，感受體育游戲的歡喜?！　? 3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕艱辛的品質(zhì)。　　 活動準(zhǔn)備：　　 平衡木，大年夜積木假設(shè)干，洋娃娃一個，小熊頭飾一個?！　? 洋娃娃跟小熊跳舞的音樂磁帶?！　? 活動過程：　　 1、準(zhǔn)備活動—洋娃娃跟小熊跳舞?！　? （1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有非常多好冤家，全然上自得的小熊，你們想不想來做她的小熊冤家啊？〞　　 （2）放音樂洋娃娃跟小熊跳舞，教師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在教師四周自由地跳一跳?！　? 2、游戲活動—小熊過橋?！　? （1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣樣過橋的？　　 教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對小冤家說：你們敢過誰人小橋嗎？我們來試一試吧?！　? （2）幼兒排隊一個隨著一個過平衡木，教師站在一傍不雅觀看?！　? （3）討論：你是怎樣走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面?！　? （4）幼兒再走一次平衡木，教師站在一旁重點(diǎn)幫助個不較害怕的幼兒?！　? （5）幼兒屢次練習(xí)走平衡木過小橋?！　? 3、放松活動?！　? ?教師帶著幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞?！　? 評價：懲罰勇敢走過小橋、軀體不搖晃的幼兒?！　? 　?　 活動反思：小班幼兒的年歲特征是好模仿，因此，幼兒隨著教師模仿小動物的舉動幼兒特別歡喜，幼兒全然上都隨著教師模仿小動物做舉動。在做熱身活動時，幼兒歡喜得只是嘻嘻哈哈地隨意做舉動。在誰人環(huán)節(jié)中讓幼兒隨著教師邊念兒歌邊做練習(xí)舉動時，多數(shù)的幼兒只是顧著做舉動，未幾少個幼兒隨著教師念兒歌，為了讓幼兒的興趣接著，我不太強(qiáng)求幼兒肯定要念兒歌，只要要他們把舉動做得好些。在玩游戲時，幼兒戴上頭飾，幼兒全然上能排隊一個隨著一個過平衡木。但有些幼兒可以太歡喜，他們不留心聽教師的口令跟看更換的頭飾做舉動，只顧著做自己喜歡的舉動?！　?