幼兒園大班中班小班尋找春天的足跡優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案課時(shí)作業(yè)課時(shí)訓(xùn)練.doc
《幼兒園大班中班小班尋找春天的足跡優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案課時(shí)作業(yè)課時(shí)訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班中班小班尋找春天的足跡優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案課時(shí)作業(yè)課時(shí)訓(xùn)練.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、尋找春天的足跡小記“我們?cè)诖禾炖铩敝黝}活動(dòng)卷一只柳笛,吹出春天的歡欣愉悅;做一只風(fēng)箏,放飛春天的生機(jī)勃勃;捧一把小花,飄香春天的繽紛多彩;聽一聲鳥鳴,驚喜春天的萬物蘇醒!春天邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,來到了每一個(gè)角落。沐浴著春的陽光,嗅著春的清香,感受著柔風(fēng)細(xì)雨的呵護(hù),我在享受著春天帶來的幸福,孩子們呢?他們是否也發(fā)現(xiàn)了春的足跡呢?“春天小草變綠了?!薄盎ㄩ_了?!薄皹溟L(zhǎng)葉子了?!闭f來說去,小朋友只能說出這么多,為什么滿眼的*在小朋友眼里這么干巴巴呢?我便動(dòng)員小朋友走進(jìn)自然,尋找春天。什么方式能讓我們把找到的春天比較全面地記錄下來呢?經(jīng)過小朋友的討論我們選擇了用照相機(jī),因?yàn)檫@種形式較快,又
2、不受個(gè)人能力限制,有利于調(diào)動(dòng)每一位幼兒的積極性,使幼兒有成功感。為了讓幼兒更自由、更寬松地尋找春天,我們分小組開展了這次活動(dòng),孩子們可高興了。把花園兜個(gè)遍;把小草看個(gè)夠;把小兔喂個(gè)夠。他們還做起了小導(dǎo)演,請(qǐng)我拍這拍那,底片沖出來一瞧!哇!真是一群小天才!墻角的綠藤、萬紫千紅的野花、樹尖的小芽、含苞的花朵、游曳的蝌蚪、樹下的勿忘我、濕泥里冒出的新葉、草地上嬉戲的小雞讓你不得不嘆服這群小不點(diǎn)的慧與純。我們把照片貼在春天長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上,吳蕓辰小朋友寫了“看!這是我找到的春天!”其他小作家也紛紛在畫卷上畫著眼里的春天:迎春花、蠶寶寶、柳樹、燕子、放風(fēng)箏的小朋友、嫩芽、小蝌蚪、坐著火車去春游的人們這么美的
3、春天,讓我們的小朋友詩興大發(fā),紛紛在照片下“題詩”“落款”??纯此麄兊拿枋霭桑骸按禾煸谔覙渖希晃易サ搅??!薄靶〔輳哪嗤晾锸箘诺劂@出來?!薄坝曷湓诎沤渡?,芭蕉變綠了。”“春天排得多整齊?!薄盎ê孟?,哦我醉了?!薄按禾焓俏覀兊男δ?。”“春天爬得多高?。 薄按禾炫郎狭宋壹业膲??!薄按禾旖o小樹戴上了綠色的蝴蝶結(jié)。”“黃豆寶寶的脖子變長(zhǎng)了?!蔽艺嫦氚言娋涠紝懴聛?,我想這該是本世紀(jì)最美的詩篇了。四月的春天,有絢麗的陽光;四月的春天,有稚嫩的笑臉;四月的春天,更有小朋友的活潑身影,因?yàn)樗麄儗⒒氐酱笞匀坏膽驯е校ジ杏X春天,去體驗(yàn)春天,去擁抱春天!大自然等待我們的擁抱,你走進(jìn)她了嗎?以下資料為班級(jí)建設(shè)資料,
4、有需要可以用:滴水精神主題班會(huì)活動(dòng)目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的,每個(gè)人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬代?;顒?dòng)過程:1.主持人上場(chǎng),神秘地說:“我讓大家猜個(gè)謎語,你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?!”主持人口述謎語:“雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來?!敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么?”生答:“水!”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說:“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說,我的用處可大了,是真的嗎?”主持人:我宣布:“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 水說:“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎?”齊答:“知道?!奔祝喝绻麤]有水,我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說:我們動(dòng)物可喜歡
5、你了,沒有水我們會(huì)死掉的。花說:我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒有水,我們?cè)缇涂菟懒?,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人:下面請(qǐng)聽快板水的用處真叫大竹板一敲來說話,水的用處真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開它。栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;魚兒河馬大對(duì)蝦,日日夜夜不離它;采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。主持人:同學(xué)們,聽完了這個(gè)快板,你們說水的用處大不大?甲說:看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。乙說:看了表演后,我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說:我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人:水有這么多用處,你們?cè)撛鯓幼瞿???)(生):我要節(jié)
6、約用水,保護(hù)水源。(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì),以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個(gè)缺水城市,我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。3.主持人:大家談得都很好,下面誰想出題考考大家,答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。(1)(生):小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn),請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。(3)一生跑上說:主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話,告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略
7、寫)(4)一生說:主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?主持人:可以,大家歡迎!請(qǐng)看小品這又不是我家的大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開,水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見后又皺眉又罵,但都沒有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說:“反正不是我家的。”旁白:“那又是誰家的呢?”主持人:看完這個(gè)小品,你們有什么想法嗎?誰愿意給大家說說?甲:剛才三個(gè)同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙:上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢?齊:主動(dòng)關(guān)好。小記者:同學(xué)們,你們好!我想打擾一下,聽說你們正在開班會(huì),我想采
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 幼兒園大班 中班 小班 尋找 春天 足跡 優(yōu)秀 教案 課時(shí) 作業(yè) 訓(xùn)練
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-21268265.html