北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷及答案2.docx
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1、 北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷一、口算我最行。(共10 分)40 60= 18 4= 16 50= 300 8= 16 25=0 32= 400 50= 720 80= 200-100 2=150503=二、認(rèn)真讀題,思考填空。(每空 1 分,共 17 分)1、一個(gè)數(shù)由 6 個(gè)億,5 個(gè)千萬(wàn),3 個(gè)十萬(wàn),8 個(gè)千組成,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作(),讀作:(),共有( )級(jí)。2、2005 年 11 月全國(guó)人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示全國(guó) 31 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市 和現(xiàn) 役軍人 的總 人口 約為 1306280000 人,這 個(gè)數(shù) 讀作(),四舍五入到億位約是()。3、李老師本月存入存折 2600 元可以記作(
2、),過(guò)了幾天又從存折中支出 1700 元可以記作( ),如果李老師上個(gè)月存折上原有 3000 元,那么現(xiàn)在李老師的存折上的余額是( )元。4、上午 9 時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)M成的角是( )度 ,是( )角;下午 6 時(shí)整,時(shí)針和分針?biāo)M成的角是( )度 ,是( )角。5、把一個(gè) 15 的角放在一個(gè)放大 10 倍的放大鏡下看,這個(gè)角的度數(shù)現(xiàn)在是( )。6、a35=24,當(dāng)余數(shù)是( )時(shí),a 最大。7、在內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù) 46 382 46 萬(wàn)937000010 億63 5480 634 萬(wàn)9 三、反復(fù)比較,慎重選擇。(每題 2 分,共 10 分)1、 直線與射線比較,( )A、直線更長(zhǎng)B、射線更長(zhǎng)C
3、、無(wú)法比較2、 一個(gè)三位數(shù)除以一個(gè)兩位數(shù),所得的商( )。A、一定是兩位數(shù) B、一定是一位數(shù) C、可能是一位數(shù)也可能是兩位數(shù)3、ab=c,把 a 擴(kuò)大 10 倍,要使 c 不變,b 需要(A、不變 B、乘 10 C、除以 104、圓形紙對(duì)折 3 次以后所形成的角是( )。)A、銳角B、直角C、鈍角5、小芳看小敏在東偏南 30的方向上,小敏看小芳在( )方向上。小芳30北A.北偏西 30 度 B.北偏西 60 度C.北偏東 30 度 D.北偏東 60 度四、一絲不茍,細(xì)心計(jì)算。(共 26 分)1、豎式計(jì)算(每題 2 分,共 8 分)60小敏30627352345879361840 2、能簡(jiǎn)便計(jì)算
4、的盡量用簡(jiǎn)便方法計(jì)算(每小題 3 分,共 18 分)3749+375110246254324700251653(47-42)10534-345五、想想畫(huà)畫(huà)。(共 10 分,其中第 1 題 4 分,第 2、3 題每題 3 分)1、(1)過(guò) A 點(diǎn)畫(huà)出直線 L 的平行線; (2 分)(2)如果 A 點(diǎn)表示新苑小區(qū),直線 L 表示公路,為了方便新苑小區(qū)的學(xué)生坐車(chē)上學(xué),政府準(zhǔn)備在公路上設(shè)一個(gè)公交車(chē)站,這個(gè)車(chē)站設(shè)在哪合適?請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)為什么?(畫(huà) 1 分,答 1 分)AL 2、請(qǐng)你用量角器畫(huà)一個(gè) 105 度的角。 3、畫(huà)出三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 度后的圖形。六、聯(lián)系生活,解決問(wèn)題。(共 27
5、分)1、小華每分鐘打 46 個(gè)字,小紅每分鐘比小華多打8 個(gè)字,小紅 25分鐘能打多少個(gè)字?(4 分)3、 淘氣3 分鐘走了 195 米,笑笑 5 分鐘走了 305 米 ,他們倆誰(shuí)走得快些?每分鐘快多少米?(5 分) 4、 學(xué)校植物園是一塊長(zhǎng)方形土地,面積是 448 平方米,已知長(zhǎng)是28 米,寬比長(zhǎng)短多少米?(5 分)5、 下面是某地 6 月份一周內(nèi)的最高氣溫統(tǒng)計(jì)表。(共 9 分)242529303033( )某地 6 月份一周內(nèi)的最低氣溫統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)表中的數(shù)據(jù),先繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖再根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題:(繪圖 2 分)32313029(最低。(2 分)日的氣溫最高,( )日的氣溫從()日到(
6、)日一天內(nèi)的氣溫上升最快。(2 分)這一周氣溫總體上是怎么變化的?( 1分)282726252407 日8 日 9 日 10 日 11 日 12 日 13 日 日期 請(qǐng)你估計(jì) 14 日的最高氣溫大約是多少?寫(xiě)出你估計(jì)的理由(。2 分)七、附加題:我最聰明(10 分)冬冬與蘭蘭在同一所學(xué)校上學(xué)。一天,冬冬說(shuō):“我上學(xué)每分鐘走 70米,9 分鐘到達(dá)學(xué)校?!碧m蘭說(shuō):“我上學(xué)每分鐘走 62 米,12 分鐘到達(dá)學(xué)校。”老師說(shuō):“冬冬家、蘭蘭家與學(xué)校剛好在同一條直路上?!眴?wèn)冬冬家和蘭蘭家相距多少米? 1、試卷名稱:(北師大版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)第七冊(cè)期末測(cè)試卷2、試卷總體描述力求通過(guò) 1、該試卷題目主要從基礎(chǔ)
7、該試卷反 知識(shí)入手,聯(lián)系生活實(shí)際,映出學(xué)生 提高學(xué)生的計(jì)算能力、實(shí)對(duì)本冊(cè)內(nèi) 踐操作能力以及靈活解題容的掌握 能力,較能鍛煉學(xué)生思維;情況。2、試卷內(nèi)容大部分貼近中下層次學(xué)生,使中下學(xué)生也能有成功的體驗(yàn),這樣有利于提高這部分學(xué)生自信心;與此同時(shí)也設(shè)計(jì)了一小部分有趣而又有一定難度的題目以供優(yōu)生的需要,這樣做讓不同層次的學(xué)生都得到了不同的發(fā)展。3、試題明細(xì)表 題號(hào) 難易度試卷來(lái)源一、 很容易 其中16 2 分 1、因數(shù)末尾有 0 1、要求學(xué)生 16 25 可原創(chuàng)25鐘先乘起來(lái),然后 的乘法以及 算;200-100再看因數(shù)末尾一 被除數(shù)或除 2,150共有幾個(gè) 0,就 數(shù)末尾有 0 503 既可的除法
8、口算 以檢驗(yàn)學(xué)生能力。2、熟 查學(xué)生是否練掌握 0 除 具有細(xì)心審以任何不為 題的習(xí)慣以0 的數(shù)都得 及鞏固混合第 小題4二、 中等來(lái) 源 于網(wǎng) 上 資料,其他均 為 原創(chuàng)。數(shù)表示生活 深刻體會(huì)數(shù)中的問(wèn)題; 學(xué)來(lái)源于生3、了解各種 活;第 6、7角,能準(zhǔn)確 小題能較好辨認(rèn)生活中 地鍛煉學(xué)生 三、 中等第題、 、5 小 3 分 1、 線和角的知 1 、 認(rèn) 識(shí) 直 第 4、5 小題 1 2 3線,射線和 比較靈活,鐘小 題 為原創(chuàng),4、點(diǎn);2、熟練 生 動(dòng) 手 操3、 方向與位置 掌握商不變 作,以及培 5的規(guī)律;3、 養(yǎng)學(xué)生空間小題摘自 網(wǎng) 上資料。原創(chuàng)能描述簡(jiǎn)單 想象能力。的路線圖。四、 容
9、易更加簡(jiǎn)便; 生 思 維 能第 1 題的 5第(2)小1、畫(huà)垂線和平 1、能借助工 第 1 題的第 第 1 題的具用科學(xué)的 (2)小題, 第(2)小五、 中等方法作圖; 把畫(huà)垂線與 題借鑒網(wǎng)2、能在方格 生活實(shí)際結(jié) 上試題,紙上將簡(jiǎn)單 合起來(lái),深 其余為原的圖形??谈惺芰舜?創(chuàng)。線段最短在90 能繪制單式 第5 題具有折 線 統(tǒng) 計(jì) 較強(qiáng)的靈活圖,能從圖 性,并且可中的數(shù)據(jù)變 以考查培養(yǎng)化獲取一定 學(xué)生觀察推信息;能解 理能力,其決一些生活 他題目也緊中的實(shí)際問(wèn) 密 聯(lián) 系 生2 4第 、題 摘 自其 他 試卷,其余為原創(chuàng)。題 的 鐘 中的一些問(wèn)(4)小理解蘭蘭 5答案有兩種情況,對(duì)中上學(xué)生有
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