《幼兒園大班中班小班幼兒園大班英語(yǔ)教案優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案課時(shí)作業(yè)課時(shí)訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班中班小班幼兒園大班英語(yǔ)教案優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案課時(shí)作業(yè)課時(shí)訓(xùn)練.doc(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、CLASS : Class 3 DATE : 2009.04.08. DAY : WEDNESDAY教學(xué)名稱:UNIT 4 New words & sentences教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)用英文表達(dá)一日三餐“Breakfast、Lunch、Dinner”,能夠表達(dá)句型“Time for-”,將所學(xué)單詞、句型應(yīng)用于生活中。教學(xué)內(nèi)容:Wordsbreakfast、lunch、dinner. SentenceTime for-教學(xué)準(zhǔn)備:時(shí)鐘、布(衣服)、骰子。教學(xué)過(guò)程:Step 1:warm-up Greeting & Two little funny birds T:Good monring,everyb
2、ody. C:Good monring,teacher. T:Nice to meet you. C:Nice to meet you.T:Can you tell me what day is today?C:Its Wednesday.T:Whats the weather like today? C:Its sunny.T:Lets sing a song,OK? C:OK!T:Two little funny birds,1 2! C:Two little funny birds-.T:You are very good! Lets praise ourselves. Good job
3、-Step 2:Word Time 引入:實(shí)物Breakfast:bread&milk Lunch:noodles Dinner:saladT:Now,Im very full. Are you full? C:Yes! Im full.T:Ah,bread and milk!Do you like it? Yummy!These are breakfast.These are noodles! Our lunch. These are salad. Its has tomatoes, apples.Our dinner. (show cards) Breakfast/ Lunch/ Dinn
4、ner. C:Breakfast/ Lunch/ Dinnner. Practise:T:Look at me! C:Look at you!T:This is breakfast/lunch/dinnner. OK! Everybody, read after me! Breakfast/ Lunch/ Dinnner.C:Breakfast/ Lunch/ Dinnner.Game 1 掀起你的蓋頭找一塊布(或衣服),蓋住卡片,將布(或衣服)一點(diǎn)一點(diǎn)往上移,讓孩子們慢慢猜,并說(shuō)出單詞。當(dāng)整個(gè)卡片都露出來(lái),可以帶讀幾遍。每個(gè)單詞都要掀開(kāi)。這個(gè)過(guò)程中,由于卡片給與的信息很少,孩子們可能就會(huì)將3
5、個(gè)單詞都猜出,這樣就一遍一遍的進(jìn)行了聯(lián)系和鞏固。Game 2 Who is missing?三張卡片面朝上,故意用身體擋住卡片,并不時(shí)回頭檢查孩子們,悄悄抽走一張卡片,讓大家說(shuō)出抽走的卡片是什么??梢苑磸?fù)進(jìn)行。T:Breakfast、Lunch、Dinnner,3 cards. (偷偷抽走) Ah!Who is missing?C:Breakfast/ Lunch/ Dinnner.T:Where is it? Where? Where? Ah,here!Yes!Breakfast/ Lunch/ Dinnner. You are so great! Lets try again. OK?C:
6、Breakfast/ Lunch/ Dinnner.T:You are so great! Lets try again. OK? C:OK!Step 3:Sentences Time Show clock to kids. 8:00/11:00/6:00.T:What time is it? C:8點(diǎn)/11點(diǎn)/6點(diǎn)Show cards to kids.T:8/11/6 oclock! At this time, we have breakfast/lunch/dinner.Time for breakfast/lunch/dinner. C:Time for breakfast/lunch/
7、dinner. T:OK! Very good! Everybody, open your mouth, read after me.Time for breakfast/lunch/dinner. C:Time for breakfast/lunch/dinner.T:Everybody. You are very good! (Praise) And then, Lets play a game, OK?C:(Praise) OK!Step 4:Game time.Dice game, Review sentence點(diǎn)將歌W字母chantT:Look at me! C:Look at yo
8、u!T:Haha,This is a dice. It has 1 2 3 4 5 6 pictures. Ill throw it. Stop! This picture, Breakfast/ Lunch/ Dinnner.(card) This picture, Time for breakfast/lunch/dinner.(clock) OK? C:OK!T:Who want to try? Today,lets sing a song. If the song stop at you,you will come here, and then throw the dice. OK?
9、C:OK!T:Eerybody, are you ready? C:Yes, ready! T:Lets sing a song,OK? C:OK! T:Mr. Wolf, 1 2! C:Mr. Wolf-water.T:Mr. Wolf, 1 2! C:Mr. Wolf-water. T:Oh,*. Come here. Hello,*. Nice to meet you! C:Nice to meet you! T:Now, thow it. Stop! Whats this?C:Breakfast/ Lunch/ Dinnner. Time for breakfast/lunch/din
10、ner. T:Very good! Yeah! (five) Go back to your seat. Once again. Try again. T:You are so great! Youve done a good job. Lets praise ourselves! Wugaga- C:Wugaga-,oh super!Step 5:Review Time Show cards and dice to kids(翻轉(zhuǎn)),let them speak out(直接展示).T:Everybody, everybody. C:Here, here, here.T:Girls, gir
11、ls,girls! Boys, boys, boys! C:Here, here,here!T:Lets review the words ang sentences! Boys and girls. Who is better, Ill give you a sun! Now, bofore start, boys, 3 sun. girls 3 sun. But if you are noise, Ill back it to me! Boys/Girls, Are you ready? C:Yes, ready!Show cards and dice to kids(翻轉(zhuǎn)),let th
12、em speak out(直接展示).C:Breakfast/ Lunch/ Dinnner. Time for breakfast/lunch/dinner. Step 6:OverT:Today, everybody is very good! Lets praise ourselves! Wugaga- C:Wugaga-,oh super!T:Our class is over. Lets sing a goodbye song. OK? C:OK!T:Goodbye teacher-1 2 C:Goodbye teacher-next time!T:Everybody, see yo
13、u next time! C:See you next time!以下資料為班級(jí)建設(shè)資料,有需要可以用:滴水精神主題班會(huì)活動(dòng)目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的,每個(gè)人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬(wàn)代?;顒?dòng)過(guò)程:1.主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫幔俊贝蠹一卮穑骸霸敢?!”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)?!敝鞒秩藛?wèn):“誰(shuí)知道這是什么?”生答:“水!”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō):“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō),我的用處可大了,是真的嗎?”主持人:我宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 水說(shuō):“同學(xué)們,你們知道
14、我有多重要嗎?”齊答:“知道。”甲:如果沒(méi)有水,我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō):我們動(dòng)物可喜歡你了,沒(méi)有水我們會(huì)死掉的。花說(shuō):我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒(méi)有水,我們?cè)缇涂菟懒?,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)快板水的用處真叫大竹板一敲來(lái)說(shuō)話,水的用處真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開(kāi)它。栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;魚兒河馬大對(duì)蝦,日日夜夜不離它;采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。主持人:同學(xué)們,聽(tīng)完了這個(gè)快板,你們說(shuō)水的用處大不大?甲說(shuō):看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō):看了表演后,我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō):我還知
15、道水對(duì)美化城市起很大作用。2.主持人:水有這么多用處,你們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì),以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個(gè)缺水城市,我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。3.主持人:大家談得都很好,下面誰(shuí)想出題考考大家,答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。(1)(生):小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn),請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。(3)一生跑上說(shuō):主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎
16、?我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話,告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)(4)一生說(shuō):主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?主持人:可以,大家歡迎!請(qǐng)看小品這又不是我家的大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開(kāi),水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見(jiàn)后又皺眉又罵,但都沒(méi)有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說(shuō):“反正不是我家的?!迸园祝骸澳怯质钦l(shuí)家的呢?”主持人:看完這個(gè)小品,你們有什么想法嗎?誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)?甲:剛才三個(gè)同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙:上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)
17、會(huì)怎樣做呢?齊:主動(dòng)關(guān)好。小記者:同學(xué)們,你們好!我想打擾一下,聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì),我想采訪一下,行嗎?主持人:可以。小記者:這位同學(xué),你好!通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法,請(qǐng)談?wù)労脝??答:我要做?jié)水的主人,不浪費(fèi)一滴水。小記者:請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝??答:今天參加班?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條,這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!水跑上來(lái)說(shuō):同學(xué)們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開(kāi)心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類和動(dòng)物、植物共存,迎接美好的
18、明天!主持人:你們還有發(fā)言的嗎?答:有。生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物:小熊上場(chǎng)說(shuō):我代表動(dòng)物家族謝謝你了,我們也會(huì)保護(hù)你的!花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō):我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同學(xué)們的笑聲不斷。主持人:水伯伯,您這是干什么呢?水伯伯:因?yàn)槲姨吲d了,今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀!主持人:水伯伯,請(qǐng)放心,今后我們一定會(huì)做得更好!再見(jiàn)!4.主持人:大家歡迎老師講話!同學(xué)們,今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng),非常有意義。水是生命之源,無(wú)比珍貴,愿同學(xué)們能加倍珍惜它,做到節(jié)約一滴水,造福子孫后代。5.主持人宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 6.活
19、動(dòng)效果: 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理,浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了,宣傳節(jié)約用水的人增多了,人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵活動(dòng)目的:教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為珍貴的,每個(gè)人都要保護(hù)它,做到節(jié)約每一滴水,造福子孫萬(wàn)代?;顒?dòng)過(guò)程:1.主持人上場(chǎng),神秘地說(shuō):“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),你們?cè)敢鈫??”大家回答:“愿意!”主持人口述謎語(yǔ):“雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)?!敝鞒秩藛?wèn):“誰(shuí)知道這是什么?”生答:“水!”一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說(shuō):“我就是同學(xué)們猜到的水。聽(tīng)大家說(shuō),我的用處可大了,是真的嗎?”主持人:我宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 水說(shuō):“同學(xué)們,你們知道我有多重要嗎
20、?”齊答:“知道。”甲:如果沒(méi)有水,我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存。小熊說(shuō):我們動(dòng)物可喜歡你了,沒(méi)有水我們會(huì)死掉的?;ㄕf(shuō):我們花草樹木更喜歡和你做朋友,沒(méi)有水,我們?cè)缇涂菟懒?,就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)快板水的用處真叫大竹板一敲來(lái)說(shuō)話,水的用處真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗臉洗手又洗腳,煮飯洗菜又沏茶,生活處處離不開(kāi)它。栽小樹,種莊稼,農(nóng)民伯伯把它夸;魚兒河馬大對(duì)蝦,日日夜夜不離它;采煤發(fā)電要靠它,京城美化更要它。主持人:同學(xué)們,聽(tīng)完了這個(gè)快板,你們說(shuō)水的用處大不大?甲說(shuō):看了他們的快板表演,我知道日常生活種離不了水。乙說(shuō):看了表演后,我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。丙說(shuō):我還知道水對(duì)美化城
21、市起很大作用。2.主持人:水有這么多用處,你們?cè)撛鯓幼瞿兀浚?)(生):我要節(jié)約用水,保護(hù)水源。(2)(生):我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì),以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前幾天,我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目,很受教育,同學(xué)們看得可認(rèn)真了,知道了我們北京是個(gè)缺水城市,我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。(4)(生):我要用洗腳水沖廁所。3.主持人:大家談得都很好,下面誰(shuí)想出題考考大家,答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。(1)(生):小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開(kāi)小點(diǎn),請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。(2)(生):小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉,留沖廁所用。(3)一生跑上說(shuō):主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎?我想現(xiàn)在就
22、給姥姥打個(gè)電話,告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了,用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)(4)一生說(shuō):主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎?主持人:可以,大家歡迎!請(qǐng)看小品這又不是我家的大概意思是:學(xué)校男廁所便池堵了,水龍頭又大開(kāi),水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所,看見(jiàn)后又皺眉又罵,但都沒(méi)有關(guān)水管,嘴里還念念有詞,又說(shuō):“反正不是我家的。”旁白:“那又是誰(shuí)家的呢?”主持人:看完這個(gè)小品,你們有什么想法嗎?誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)?甲:剛才三個(gè)同學(xué)太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。乙:上次我去廁所看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。主持人:我們給他鼓鼓掌,今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)會(huì)怎樣做呢?
23、齊:主動(dòng)關(guān)好。小記者:同學(xué)們,你們好!我想打擾一下,聽(tīng)說(shuō)你們正在開(kāi)班會(huì),我想采訪一下,行嗎?主持人:可以。小記者:這位同學(xué),你好!通過(guò)參加今天的班會(huì)你有什么想法,請(qǐng)談?wù)労脝??答:我要做?jié)水的主人,不浪費(fèi)一滴水。小記者:請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔看穑航裉靺⒓影鄷?huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條,這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。小記者:你們談得很好,我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!水跑上來(lái)說(shuō):同學(xué)們,今天我很高興,我“水伯伯”今天很開(kāi)心,你們知道了有了我就有了生命的源泉,請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀!讓人類和動(dòng)物、植物共存,迎接美好的明天!主持人
24、:你們還有發(fā)言的嗎?答:有。生:我代表人們謝謝你,水伯伯,節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?dòng)物:小熊上場(chǎng)說(shuō):我代表動(dòng)物家族謝謝你了,我們也會(huì)保護(hù)你的!花草樹木跑上場(chǎng)說(shuō):我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)!水伯伯:(手舞足蹈地跳起了舞蹈)同學(xué)們的笑聲不斷。主持人:水伯伯,您這是干什么呢?水伯伯:因?yàn)槲姨吲d了,今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀!主持人:水伯伯,請(qǐng)放心,今后我們一定會(huì)做得更好!再見(jiàn)!4.主持人:大家歡迎老師講話!同學(xué)們,今天我們召開(kāi)的班會(huì)非常生動(dòng),非常有意義。水是生命之源,無(wú)比珍貴,愿同學(xué)們能加倍珍惜它,做到節(jié)約一滴水,造福子孫后代。5.主持人宣布:“水”是萬(wàn)物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。 6.活動(dòng)效果: 此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理,浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了,宣傳節(jié)約用水的人增多了,人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵