《幼兒園大班綜合教案：報(bào)紙真好玩.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班綜合教案：報(bào)紙真好玩.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班綜合教案：報(bào)紙真好玩 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中積極思考，探索相同面積條件下，剪出最長(zhǎng)紙條的方法。2、在操作活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)并獲得成功的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中主動(dòng)交流，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中，幼兒對(duì)報(bào)紙有一定了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、廢舊報(bào)紙、剪刀若干；2、廢紙筐每組一個(gè)；3、望遠(yuǎn)鏡圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：探索相同面積條件下，剪出最長(zhǎng)紙條的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)剪得粗細(xì)與紙條長(zhǎng)短的關(guān)系。活動(dòng)過(guò)程：一、出示報(bào)紙，圍繞報(bào)紙進(jìn)行談話(huà)。1提問(wèn)：你平時(shí)見(jiàn)過(guò)誰(shuí)很喜歡看報(bào)紙？生活周?chē)性S多人看報(bào)紙，你看見(jiàn)過(guò)老師看

2、報(bào)紙嗎？你們喜歡看報(bào)紙嗎？2生活中的人大多數(shù)都喜歡看報(bào)紙，為什么那么多人喜歡看報(bào)紙呢？報(bào)紙除了這些還有什么？3這張過(guò)期的報(bào)紙還可以有什么用處呢？你看見(jiàn)我們生活周?chē)娜税堰^(guò)期的報(bào)紙拿來(lái)有什么用呢？報(bào)紙還有許多的用處，小孩最喜歡玩，可以怎么玩報(bào)紙？（大班幼兒在生活中對(duì)報(bào)紙已有了一定的接觸，通過(guò)提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒從已有的生活經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行提煉，逐步激發(fā)幼兒對(duì)玩報(bào)紙的興趣。）二、幼兒嘗試報(bào)紙游戲。1把報(bào)紙變成長(zhǎng)長(zhǎng)的單筒望遠(yuǎn)鏡。幼兒嘗試。教師引導(dǎo)幼兒做出一個(gè)自己認(rèn)為是最長(zhǎng)的單筒望遠(yuǎn)鏡。（通過(guò)游戲，能使幼兒感受到報(bào)紙的可變性，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的興趣。）2用報(bào)紙剪一根紙條，越長(zhǎng)越好。幼兒初次操作，并對(duì)剪的紙條長(zhǎng)短進(jìn)行比較。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)邊加短邊連起來(lái)不斷的剪，就可以得到長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條。幼兒再次操作，對(duì)同樣剪完一張報(bào)紙的紙條進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)紙條粗細(xì)與最后的長(zhǎng)短有關(guān)系。（以直觀(guān)的比較使幼兒清楚地感受到相同面積條件下紙條粗細(xì)與長(zhǎng)短的關(guān)系。）3能不能讓這張報(bào)紙的長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊連起來(lái)，如果讓這張報(bào)紙的長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊連起來(lái)會(huì)不會(huì)比長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)更長(zhǎng)？引導(dǎo)幼兒活動(dòng)后繼續(xù)嘗試。（大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)，在不斷的挑戰(zhàn)中更能激發(fā)幼兒思考、嘗試的熱情。）三、團(tuán)紙游戲引導(dǎo)幼兒把桌上這些過(guò)期剪完的紙團(tuán)起來(lái)，進(jìn)行戶(hù)外游戲。（增強(qiáng)幼兒節(jié)約意識(shí)，以廢舊材料自制玩具，同時(shí)培養(yǎng)幼兒保持清潔的良好習(xí)慣）4 / 4