《幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案-小金魚(yú)找朋友.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案-小金魚(yú)找朋友.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 小金魚(yú)找朋友 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1、 能聽(tīng)清并愿意回答教師提出的提問(wèn)。2、 理解故事的主要內(nèi)容，愿意學(xué)講故事中的對(duì)話。3、 體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 小金魚(yú)、小兔、小鳥(niǎo)布偶。2、 小金魚(yú)、小兔、小鳥(niǎo)頭飾。3、 故事課件。活動(dòng)過(guò)程：1、 出示小金魚(yú)布偶，提出問(wèn)題，引出故事。師：“小朋友們，看看它是誰(shuí)？小金魚(yú)現(xiàn)在在煩惱一件事情，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)老師講故事，猜一猜小金魚(yú)在想什么？”2、教師講故事12段，幼兒傾聽(tīng)理解故事邊出示布偶邊講故事，教師提出問(wèn)題：1小金魚(yú)先找的朋友是誰(shuí)？2小兔能和小金魚(yú)做朋友嗎？它們是怎么說(shuō)的？3小金魚(yú)

2、又找的朋友是誰(shuí)？4小鳥(niǎo)能和小金魚(yú)做朋友嗎？它們是怎么說(shuō)的？引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)小金魚(yú)、小兔、小鳥(niǎo)之間的對(duì)話。3、播放課件，講故事。教師再講一遍故事，講到第三段“他們一起在水中玩得非常開(kāi)心”時(shí)，教師提出問(wèn)題：“最后，小金魚(yú)找到朋友了嗎？（幼兒若答不出，教師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)、提示）4、進(jìn)行角色扮演。教師再一次結(jié)合課件完整地講一遍故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事的內(nèi)容加深印象，出示小金魚(yú)、小兔、小鳥(niǎo)及小蝌蚪的頭飾，讓幼兒自己選擇想要扮演的角色，進(jìn)行故事演繹。教師當(dāng)旁白，引導(dǎo)幼兒說(shuō)故事中的對(duì)話，并加上動(dòng)作。5、活動(dòng)結(jié)束?！靶〗痿~(yú)終于找到了好朋友，大家高不高興？小金魚(yú)跟它的好朋友小蝌蚪玩累了，它們一起結(jié)伴回家了，我們一起跟它

3、們說(shuō)再見(jiàn)。小朋友們也玩累了，去喝水、小便休息休息吧！”附：故事小金魚(yú)找朋友池塘里有一條小金魚(yú)在游來(lái)游去，想找好朋友。它游啊游，看到岸上有一只小兔，它對(duì)小兔說(shuō)：“小兔小兔，我們一起玩，好嗎？”小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚(yú)又游啊游，看到一只小鳥(niǎo)在天上飛，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我們一起玩，好嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別人吧！”小金魚(yú)嘟著嘴又游開(kāi)了。他游啊游，看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游，他趕快游過(guò)去說(shuō)：“你們好，我是小金魚(yú)?！蹦切鹾诘男|西說(shuō)：“你好，我們是蝌蚪。” 小金魚(yú)說(shuō)：“我們一起玩好嗎？”“好的。”小金魚(yú)終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開(kāi)心。小朋友，你們說(shuō)，小金魚(yú)的朋友是誰(shuí)呀？4 / 4