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1、【教育資料】小學(xué)四年級(jí)語文：北師大版第八冊(cè)語文太陽的話、閱讀詩(shī)歌，了解詩(shī)意，體會(huì)太陽渴望喚醒人們，敲開人們心靈的急切心情。激發(fā)學(xué)生熱愛太陽、熱愛生活的情感，形成積極進(jìn)取、樂觀向上的精神。、感情的朗讀、背誦詩(shī)歌。教學(xué)重、難點(diǎn): 體會(huì)太陽渴望喚醒人們、敲開人們心靈的急切心情。正確流利地朗讀課文.背誦課文.教學(xué)過程: 兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：整體感知課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程:一： 激趣導(dǎo)入1、 學(xué)生聽謎語,猜太陽.2 、請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫一個(gè)太陽,說說心理想對(duì)太陽說的話.3 、你們對(duì)太陽說了這么多,她也有話想對(duì)同學(xué)們說, 她的話都寫在一首詩(shī)中,你們想讀嗎?4、 出示課題,全班齊讀課題.二 整體感知

2、課文1 、師讀課文. 學(xué)生初步感知課文.2、 學(xué)生自己讀課文，讀后你體會(huì)到了什3、 指名分節(jié)讀課文 .此次以讀準(zhǔn)字音為標(biāo)準(zhǔn).學(xué)生互評(píng).邊讀邊評(píng)邊正音三、學(xué)習(xí)生字：、小組自學(xué)生字，、練習(xí)帶拼音組詞書寫第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解詩(shī)意，體會(huì)太陽的心情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1 、 檢查學(xué)生讀生字卡片。2 、 全班朗讀課文，檢查課文的讀音以及長(zhǎng)句子的斷句。二、整體感知課文。聽老師讀課文，學(xué)生邊聽邊想象。三、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)學(xué)生自讀課文，說說自己讀懂了什么。 指名說能把自己體會(huì)到的感覺讀出來嗎？ 指名讀生互評(píng)，師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)并讀出太陽要來到我們周圍的心情師可適當(dāng)范讀四、學(xué)習(xí)課文第二節(jié)1 學(xué)生自主讀文，邊讀邊想象

3、.2 啟發(fā)學(xué)生想象太陽帶來了色彩繽紛的花朵,帶來了樹林中泥土與樹葉的方向,深深地吸一口氣,好舒服呀!看,太陽還給我們帶來了溫暖和陽光,我們可以在草地上踢球,唱歌,跳舞多么快樂啊! 請(qǐng)大家再試試讀這節(jié)詩(shī).自由練讀,指名讀,其他學(xué)生評(píng)讀.3 太陽還會(huì)帶著什么向我們走來? 激發(fā)學(xué)生想象,用 我?guī)е? )，快樂地向你走來。 的句式續(xù)說句子，由此體會(huì)到太陽把一個(gè)五彩的世界帶給了我們。 齊讀課文第二小節(jié)。五 學(xué)習(xí)課文第三節(jié)回憶課文第一節(jié)，放手讓學(xué)生自己試著按照同樣的方法讀好第三節(jié)。六 創(chuàng)設(shè)情景，升華情感打開門窗，朝著太陽升起的方向，師升合作讀課文。配上音樂，學(xué)生邊做動(dòng)作，邊有感情的誦讀。七 拓展延伸想想自己會(huì)對(duì)太陽說什么。板書設(shè)計(jì)：課后小結(jié)：5 / 5