《幼兒園中班主題活動(dòng)教案《幼兒園的樹》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班主題活動(dòng)教案《幼兒園的樹》.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)教學(xué)資料參考范本幼兒園中班主題活動(dòng)教案幼兒園的樹 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)意圖：幼兒教育提倡“讓幼兒園的每面墻壁都說話”，幼兒園里的樹就是一種現(xiàn)成的活教材，一種會(huì)說話的自然墻，因此充分利用幼兒園的資源，因地制宜的設(shè)計(jì)一系列的符合小朋友認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的活動(dòng)，有其必要性和現(xiàn)實(shí)性。不僅使小朋友能在以后的戶外活動(dòng)更多的與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，而且也體現(xiàn)了環(huán)境與教育的互動(dòng)性。主題活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)樹

2、的名稱和對(duì)應(yīng)的字寶寶。2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和測(cè)量，發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。3、充分感受幼兒園的美，體驗(yàn)幼兒園的美。4、激發(fā)孩子愛樹、愛幼兒園的情感，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。主題內(nèi)容：活動(dòng)一：每棵樹都有名字活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)樹的名稱和文字。2、培養(yǎng)對(duì)文字的興趣。準(zhǔn)備：有關(guān)的字卡兩套，一套貼于樹干上活動(dòng)指導(dǎo)：1、認(rèn)讀樹的名稱字卡師：幼兒園里有許多樹，你知道它們的名字嗎？幼：我知道，有好幾棵芒果樹幼：有一棵小的枇杷樹（其它的樹小朋友都不認(rèn)識(shí)）師：幼兒園里的樹都有自己的名字，就像每個(gè)小朋友都有一個(gè)自己的名字一樣。它們是南洋衫、芒果樹、假檳榔、桑樹、象牙紅、玉蘭樹、榕樹、楊桃、菠蘿蜜、番石榴、側(cè)柏、枇杷樹（老師邊說

3、邊出示字寶寶卡片）2、帶孩子散步，對(duì)應(yīng)認(rèn)讀。師：看，樹朋友把它們的名字告訴我們了，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們。（引導(dǎo)孩子把樹與文字對(duì)照認(rèn)識(shí)）2、游戲：看誰說得對(duì)規(guī)則：老師出示字卡，比一比誰先找到樹?；顒?dòng)二、寫生、談話活動(dòng)目標(biāo)：1、通過寫生發(fā)展幼兒的觀察和繪畫能力。2、通過談話，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：畫筆、寫生板、圖畫紙活動(dòng)指導(dǎo)：1、寫生師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹？我們來給它照個(gè)像好嗎？提出要求：1）仔細(xì)觀察你最喜歡的樹的樣子，然后選擇一個(gè)石凳子坐下，邊看樹邊畫畫。2）要求：畫完樹以后，要告訴大家你喜歡的樹它長(zhǎng)得怎樣？它是落葉樹或常綠樹？2、集中談話：師：你畫的是什么名字的樹？它長(zhǎng)得什

4、么樣的？幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。幼：我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。幼：我畫的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。幼：我畫的是小榕樹，它的樣子就像一把傘。師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹？幼：南洋衫是常綠樹。幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。活動(dòng)三、做統(tǒng)計(jì)和測(cè)量活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固字寶寶與樹的對(duì)應(yīng)。2、學(xué)習(xí)按樹木的名稱統(tǒng)計(jì)數(shù)量。3、學(xué)會(huì)用繩子測(cè)量樹干的粗細(xì)。4、發(fā)展幼兒的科學(xué)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：l統(tǒng)計(jì)表、筆l一定長(zhǎng)度的軟繩活動(dòng)指導(dǎo)：1、字寶寶找家?guī)煟鹤謱殞毢茴B皮出去玩，找不到家，小朋友來幫助它們吧?。ㄕf明：給每個(gè)小朋

5、友若干字寶寶，自由結(jié)伴幫字寶寶找家，把字寶寶貼在相應(yīng)的樹干上或枝條上）2、引導(dǎo)小朋友互相檢查一下，大家都幫對(duì)了嗎？3、做統(tǒng)計(jì)。1）認(rèn)識(shí)表格。（統(tǒng)計(jì)各種樹的個(gè)數(shù)）附表格樣板：樹名項(xiàng)目假檳榔芒果樹側(cè)柏南洋杉桑樹象牙紅枇杷樹榕樹玉蘭樹數(shù)量測(cè)量粗細(xì)2）幼兒帶統(tǒng)計(jì)表和筆分散到各個(gè)角落做統(tǒng)計(jì)。3）集中：兩個(gè)小朋友一組，互相對(duì)一對(duì)，誰數(shù)得更準(zhǔn)確。4、做測(cè)量（利用繩子測(cè)量樹干，用自己的方式表示，可以用大小圈表示，也可以畫直線的長(zhǎng)短表示）活動(dòng)四、我和樹兒做朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感。2、引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：l卡紙片后面貼有雙面膠、彩筆l水、小工具活動(dòng)指

6、導(dǎo)：1、談話師：你知道樹有什么用嗎？幼：我知道，樹可以擋住灰塵，讓空氣清新。幼：樹可以遮住陽光，夏天時(shí)我們就不熱。幼：玉蘭花很香。幼：樹會(huì)開花，很好看。幼：芒果樹會(huì)結(jié)果子，讓我們吃。幼：樹擋住我踢飛的球，才沒有跑到很遠(yuǎn)的地方去。幼：樹會(huì)進(jìn)行光合作用，使我們有更多的氧氣。師：你愿意找一棵樹當(dāng)你的朋友嗎？怎樣做個(gè)好朋友呢？幼：每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？幼：幫助它們捉害蟲。幼：和它比一比，誰長(zhǎng)得更快？幼：保護(hù)他們，不讓小朋友去搖它。師：那我們每個(gè)小朋友都找一棵做朋友吧！可是怎樣才能讓小樹也知道小朋友呢？2、幼兒自制頭像并寫上名字或?qū)W號(hào)3、小朋友分散去找樹做朋友小朋友把卡片貼在自己喜歡的樹的葉片或樹干上幼：老師，他們很多人要和我找一樣的樹做朋友。師：有許多朋友樹一定會(huì)高興的，不過有些小樹沒有朋友一定會(huì)傷心的。4、引導(dǎo)小朋友除雜草、澆水師：你想為好朋友做些什么事？引導(dǎo)小朋友知道哪些是雜草，如何使用小工具把幼兒分成兩組分別進(jìn)行澆水和鋤雜草活動(dòng)延伸活動(dòng)小廣播幼：我發(fā)現(xiàn)象牙紅的花開得越來越多了幼：別的地方的象牙紅都長(zhǎng)葉子，就我們幼兒園的沒有，是不是我們沒有澆水呀8 / 8