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1、幼兒園大班科學(xué)教案：昆蟲保安大隊大班科學(xué)昆蟲 一、活動目標 1、知道昆蟲的主要特征，初步對昆蟲進行分類。 2、會利用已有的經(jīng)驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗。 3、知道昆蟲與人類的關(guān)系，萌發(fā)愛益蟲、愛自然的情感。 二、活動準備 1、昆蟲標本、模型。 2、昆蟲圖片、頭飾。 3、昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動物、除害、不除害等字的卡片。 三、活動過程 1、自由參觀昆蟲標本和模型。 老師：今天，老師給小朋友門帶來了很多的昆蟲標本和模型，我們一塊來看一看吧。 老師和孩子一塊兒邊看邊說出他們的名字及特征。 小結(jié)：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三局部，腹部一節(jié)一節(jié)的。 2、參觀完后，

2、回到小椅子上坐好： 森林里傳出一個消息：森林里要成立一支昆蟲保安大隊，希望昆蟲前來報名。小動物們聽到這個消息，紛紛前來報名。 3、教師出示“報名者的卡片（有順序的擺放）： （1）每出示一種小動物圖片，幼兒說出它的名字。 報名者中有昆蟲也有鴿子、小兔、馬子、小鹿等小動物，假設(shè)孩子能在老師擺圖片的過程中看出點什么？教師可引導(dǎo)孩子說：是呀，小兔不是昆蟲，可它特別想來當(dāng)保安，所以就想蒙混過關(guān)，她既然報上名了，我們就讓它出來露一露面，等一下，我們看看還有誰也是想蒙混過關(guān)的，我們一塊兒把它找出來好嗎？ （2）出示完卡片后，和幼兒一塊兒數(shù)一數(shù)有多少報名者。 （3）和孩子一塊找出非昆蟲： 如：小兔。大家來看一

3、看小兔排在第幾？幼：從左數(shù)第四個。還有排在第幾個的誰不是昆蟲？ （4）找完非昆蟲后，數(shù)一數(shù)有幾個小動物被淘汰？（并在他們的圖片上面出示“非昆蟲字樣。）還剩幾個報名者？（并在他們的圖片上面出示“昆蟲字樣。） 4、假設(shè)孩子不能看出，可直接出示完卡片后，教師引導(dǎo)幼兒尋找出非昆蟲：小動物想進入這支保安大隊要符合三個條件： 第一個條件：必須是昆蟲。和幼兒一塊兒找出非昆蟲。同上（3）（4） 第二個條件：必須是益蟲。和幼兒一塊兒找出害蟲。 數(shù)一數(shù)有幾只害蟲？（并在他們的圖片上面出示“害蟲字樣。）還剩幾只益蟲？（并在他們的圖片上面出示“益蟲字樣。）為什么說他們是害蟲？ 第三個條件：必須能除害。 幼兒分類： 數(shù)一數(shù)有幾只昆蟲能除害？他們分別是誰？（并在他們的圖片上面出示“能除害字樣。）還剩幾只益蟲不能除害？他們分別是誰？（并在他們的圖片上面出示“不除害字樣。） 5、最后，孩子們一塊兒公布昆蟲保安大隊的名單。 6、情感教育：昆蟲有很多的作用，比方說蜜蜂，他有什么作用？（請小朋友說說他們的作用）教育幼兒保護益蟲、保護我們共同成長的環(huán)境大自然。 7、請小朋友選擇自己喜歡的昆蟲頭飾，并分類站好隊，一塊兒到外面玩一玩。 四、活動結(jié)束 1、評價 2、總結(jié) (如果下載不了文檔,請使用（谷歌,火狐等瀏覽器）或者切換為瀏覽器極速模式下載！文檔不全請加客服微信：wu9907)3