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1、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)教學資料參考范本幼兒園大班語言活動教案種瓜 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_大班語言活動教案：種瓜，希望對幼兒學習有所幫助?；顒幽繕耍?、理解故事，感知胖和瘦、有大又圓、又細又長等，感知學習反義詞。2、借助提問和畫面提示，比較故事畫面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長過程以及特征。3、樂意將故事內(nèi)容編進歌曲里，并大膽演唱歌曲?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一本。2、帶有瓜字的詞卡。活動過程：一、

2、通過提問的方式引出主題。師：小朋友，你的爺爺奶奶長的是什么樣子的？你們的爺爺奶奶會種瓜嗎？今天我們一起來閱讀一個有趣的故事種瓜。二、引導幼兒自主閱讀，初步感知故事內(nèi)容。師：畫面上有誰？他們長得是什么樣子的？爺爺奶奶在干什么呢？他們種的是什么東西？三、教師展示畫面，教師邊提問邊講述，引導幼兒閱讀畫面，感知理解故事內(nèi)容。師：畫面上的奶奶和爺爺長的是什么樣子的？他們的身體有什么不一樣的？教師閱讀畫面上的內(nèi)容，鼓勵幼兒跟述，講述瘦爺爺?shù)男袨椤煟河^察地里的瓜子，說說，瓜子怎樣了？師：胖奶奶的瓜子發(fā)芽了，瘦爺爺也得瓜子怎樣了？鼓勵幼兒講述畫面內(nèi)容。教師采用同樣的方式，引導幼兒講述種子開花以及種子結(jié)果的情

3、景。四、看圖完整閱讀故事，感知故事中相同和不同的地方，感知認識胖瘦等反義詞。1、教師完整講述故事，在講述的過程中采用等待和放慢速度等方式引導幼兒跟述。2、啟發(fā)幼兒自己觀察畫面，說說：在這個故事里，有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？3、教師：你覺得這個故事的什么地方比較有趣？4、教師帶領幼兒完整閱讀故事畫面。5、教師：胖和瘦是一對反義詞，除了說胖奶奶和瘦爺爺，還可以說什么？你還知道哪些反義詞？鼓勵幼兒運用反義詞組詞，豐富幼兒對相反概念的認識、理解和運用。五、引導幼兒根據(jù)種子成長的特點，判斷猜測瓜果的名稱。1、教師描述植物的特點，幼兒猜測。使幼兒進一步了解瓜果的生長特點。2、教師講述植物的特點，幼兒猜測是誰種的瓜。六、音樂活動：胖奶奶和瘦爺爺。引導幼兒根據(jù)歌曲王老先生的樂曲，仿編胖奶奶和瘦爺爺。4 / 4