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1、新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考課后練習(xí)卷（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1. 我會(huì)照樣子變新字再組詞。（仔細(xì)看例題）例:甘-甜（香甜）水-_ -_例:值-直（一直）團(tuán)-_ 簡(jiǎn)-_例:股-沒(méi)（沒(méi)有）課-_ 蛙-_2. 讀句子,根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀。 一個(gè)孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒(méi)有游戲重要,他就會(huì)zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。春天來(lái)了，to_花開(kāi)了，xng_花開(kāi)了，油ci_花開(kāi)了，楊li_依依，天氣溫nun_；夏天到了，青w_叫了，mi_子黃了，h_花開(kāi)了，蓮葉b_綠，li_聲響了，

2、w_云黑了，天氣yn_熱，秋天a_，天ln_了，png_果紅了，草z_結(jié)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)wng_去，yan_野里，小t_子在賽跑，熱no_極了。4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dng xyu rl touhu shnchng zi_5. 給下列漢字選擇正確的讀音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）蘆_（l n） 宿_（s sh）6. 補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。_的陽(yáng)光 _的細(xì)雨_的田野 _的童話故事_地吆喝 _地跑過(guò)去7. 寫(xiě)出句子中加下劃線詞語(yǔ)的近義詞.春天的郊外，景色異常美麗。_王小雨一直用眼神暗示我不要沖動(dòng)。_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。_開(kāi)學(xué)了，原本安靜的學(xué)校一下子喧鬧起來(lái)。_8. 給劃線的字選擇正確讀音。蓄

3、 _（ch x）須 逼迫 _（bi p）糾纏 _（cnchn） 妄 _（wngwng）想邀 _（yo yo）請(qǐng)不忍 _（rn rn）打擾 _（jioro） 拒 _（j j）絕簽訂 _（dngdng） 寧 _（nngnng）可要 _（yo yo）求京劇 _（j j）9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。與_隔絕_機(jī)勃勃賞_悅目 梳_打扮揠苗_長(zhǎng)_致勃勃引人_目 奮_圖強(qiáng)10. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_補(bǔ)牢 萬(wàn)里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 把下面部首相同的字寫(xiě)到一起。筆 迎 節(jié) 遠(yuǎn) 芽 塊 笑 坡2. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。要 就 沒(méi)3. 比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最美觀。止內(nèi)術(shù)斗露

4、醒慧蘑4. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。步 落 覺(jué)5. 比一比，看誰(shuí)書(shū)寫(xiě)得最美觀。艷靜植霜睛害最集6. 我會(huì)寫(xiě)（照樣子，寫(xiě)漢字）。片 挨 寒7. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字 8. 認(rèn)真地抄寫(xiě)句子，注意寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。9. 填寫(xiě)聲母表10. 我能把偏旁相同的字寫(xiě)在一起。送 槍 燕 遠(yuǎn) 樣 黑三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。在這離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。 忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那_的教誨，忘不了您那_的目光。從開(kāi)

5、始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心。楊老師，你還記得我這個(gè)曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？您送給我一本繞口令的書(shū)，_地囑咐我天天讀。是您那充滿期待的目光鼓舞了我。在您的指導(dǎo)下，我苦練說(shuō)話本領(lǐng)，終于改掉了口吃的毛病！ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。轉(zhuǎn)眼間要分開(kāi)了，心中怎能平靜呢？記得四年級(jí)時(shí)，我不慎被玻璃扎傷了腳，是你們，替我背著書(shū)包，攙扶著我，一步一步_地上下樓梯。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用_的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)

6、。在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。 再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們?。?）在文中的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。忘不了您那_的教誨，忘不了您那_的目光。您送給我一本繞口令的書(shū)，_地囑咐我天天讀。記得四年級(jí)時(shí)，我不慎被玻璃扎傷了腳，是你們，替我背著書(shū)包，攙扶著我，一步一步_地上下樓梯。您像一位溫和的母親，用_的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。（2）“誨”的讀音是_；“慎”的讀音是_；“枯燥”的近義詞是_；“哺育”的近義詞是_。（3）“歷歷在目”的意思是_，即將離開(kāi)母

7、校了，至今使你歷歷在目的是_。（4）仿照畫(huà)線句子寫(xiě)一句話。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰(shuí)上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。方法_ 贊美_ 成功_（2）選文的第一自然段中，“從四面八方挖著地道”可以看出孩子們想早點(diǎn)救出公主的_心情。（3）選文中畫(huà)線的句子是個(gè)_句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后_的心情。四、寫(xiě)作題。（共20分）1. 你想過(guò)嗎？將來(lái)的人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)是什么樣子的？請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。5 / 5