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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案 快樂的小動(dòng)物 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1.在理解拍打摘跳翻等動(dòng)詞意義的基礎(chǔ)上，嘗試正確使用這些動(dòng)詞。2.喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小班幼兒用書11月分冊第13頁，歡快的音樂?；顒?dòng)過程：一、我的身體變一變1.教師利用自己身體，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動(dòng)作？2.教師播放一段歡快的音樂，請幼兒做自己喜歡的動(dòng)作。3.引導(dǎo)幼兒理解常用的幾個(gè)動(dòng)詞（1）教師：你剛才做了什么動(dòng)作？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。（2）請幼兒根據(jù)老師說的動(dòng)詞，表現(xiàn)出相應(yīng)的動(dòng)作。二、小動(dòng)物變一變1.打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察。（1）教師：小動(dòng)物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動(dòng)起了身體。找找看、都有誰？它們都在做什么？（2）鼓勵(lì)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。（3）說說你還知道小動(dòng)物會(huì)做哪些游戲？學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。三、經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展1.老師：演一演，你的小手、小腳還會(huì)做哪些動(dòng)作？引導(dǎo)其他幼兒猜一猜他在做什么？2.播放豆豆丁的音樂，幼兒聽音樂變不同造型，引導(dǎo)幼兒在游戲中相互模仿，同時(shí)體驗(yàn)、模仿不同的動(dòng)作。3 / 3