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1、學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。學習讓人進步，不斷升華自己的。管理制度參考范本危險源辨識、風險評價和風險控制措施管理程序 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_一、目的識別本項目運行中影響職業(yè)健康安全的危險源，評價危險源，確定和更新重

2、大危險源，對其進行管理和控制。本項目運行中職業(yè)健康安全危險源辨識、風險評價和風險控制及更新與管理。1、項目安全負責人負責危險源辨識和風險評價的組織領(lǐng)導，以及重大危險源和不可承受風險的審批。2、安全科是本程序的主管部門，負責本項目的危險源辨識和風險評價的組織實施，進行危險源辨識和風險評價的策劃和實施。3、安全科負責危險源辨識和風險評價活動的監(jiān)督檢查，并將檢查結(jié)果及時項目經(jīng)理部。4、負責實施本項目活動和作業(yè)范圍內(nèi)危險源的辨識和風險評價，確定重大危險源，經(jīng)本項目負責人批準后制定控制計劃予以實施，有效降低職業(yè)健康安全風險。四、工作程序1、初始狀態(tài)評審、在體系建立之初，項目部安全科部組織各科室、各工區(qū)進

3、行初始狀態(tài)評審，辨識本項目職業(yè)健康安全現(xiàn)狀。評審的主要內(nèi)容有：相關(guān)法律、法規(guī)及其他應遵守的要求；識別本項目的職業(yè)健康安全危險源。對本項目有關(guān)職業(yè)健康安全管理慣例、制度的調(diào)查。對以往事件、事故和緊急狀態(tài)資料進行評估。、初始狀態(tài)評審的過程和結(jié)果，由安全保衛(wèi)部負責整理成職業(yè)健康安全管理狀態(tài)初始評審報告，作為制定職業(yè)健康安全目標和指標以及管理方案的依據(jù)，評審報告提交管理者代表審核。2、危險源辨識內(nèi)容和方法、可按以下過程或內(nèi)容進行危險源辨識：各施工點所處地理位置、建筑物及平面布局；生產(chǎn)過程或所提供服務(wù)的階段；生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施或裝置；有害作業(yè)部位(粉塵、毒物、噪音、振動、高低溫)；法律法規(guī)要求(如女工勞動保

4、護、體力勞動強度等)；生活設(shè)施和應急設(shè)施；所有進人作業(yè)場所的人員(含員工、合同方人員和訪問者)的活動；常規(guī)活動(如正常的生產(chǎn)活動)和非常規(guī)活動(如臨時搶修等)；、進行危險源辨識和風險評價時，要考慮三種時態(tài)、三種狀態(tài)等因素。三種時態(tài)：過去、現(xiàn)在、將來。三種狀態(tài)：正常、異常、緊急。、危險源辨識方法：可采用詢問與交流、現(xiàn)場觀察、查閱有關(guān)記錄、獲取外部信息、工作任務(wù)分析、安全檢查表法、作業(yè)條件的危險性評價、事件樹、故障樹等方法。3、危險源識別與風險評價時機、項目職業(yè)健康安全管理體系建立之初進行初始狀態(tài)評審時；、在相關(guān)法律法規(guī)變更或施工工序條件以及相關(guān)方的要求等情況發(fā)生變化時。4、風險評價方法、對危險源

5、所導致風險，采用作業(yè)條件危險性評價法（LEC法）進行評價，即D=LEC。其中：L：發(fā)生事故的可能性、下列情況確定為重大危險源違反相關(guān)法律、法規(guī)和其他要求的風險，直接確定項目不可承受的風險和為重大危險源；D70風險和危險源，確定為項目不可承受的風險和重大危險源。、安全科將所確定的重大危險源，編制重大危險源清單報項目總工程師、駐地辦、總監(jiān)辦審批后發(fā)至各工區(qū)。、對重大危險源的控制，主要體現(xiàn)在職業(yè)健康安全目標及管理方案中，或通過制訂運行控制程序?qū)ζ溥M行控制。5、危險源的更新當下列情況發(fā)生時，由安全科組織有關(guān)科室進行危險源辨識和風險評價，并重新確定不可承受風險和重大危險源：管理評審要求；有關(guān)職業(yè)健康安全法律法規(guī)和其他要求變更時；生產(chǎn)活動、產(chǎn)品和服務(wù)發(fā)生重大變化時；危險源辨識和風險評價有遺漏時；相關(guān)方有抱怨時；發(fā)生重大事故、事件。危險源辨識和風險更新評價按上述相關(guān)步驟進行。xx責任公司xx合同段項目經(jīng)理部xx年x月5 / 5