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【教育資料】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)教學(xué)后記在教學(xué)這一課時(shí)，我首先從中心句世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，著手，抓住了課文的主要意思，讓學(xué)生心中有數(shù)，圍繞著中心句去提問(wèn)題。然后確定一條主線哪些句子讓人感受到20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的呢？相機(jī)讓學(xué)生動(dòng)筆畫畫找出來(lái)的相關(guān)語(yǔ)句，接著讓學(xué)生匯報(bào)閱讀情況：、二十世紀(jì)給我們帶來(lái)了哪些變化？、我們的祖先有哪些幻想，都實(shí)現(xiàn)了嗎？、是什么使我們的生活大大改觀了？在這個(gè)基礎(chǔ)上回應(yīng)全文，這篇課文是圍繞哪句話寫的。等同學(xué)們都感受到20世紀(jì)前后的變化之大后，讓他們談?wù)勼w會(huì)。最后領(lǐng)悟作者舉事例、作比較、圍繞中心句去寫的表達(dá)方法。感到不夠滿意的是學(xué)生讀得少，形式單調(diào)。雖然重點(diǎn)突出了，難點(diǎn)解決了，但這是篇說(shuō)明文，比較枯燥。加上有很多家長(zhǎng)來(lái)聽，為了空氣流通，我沒采用輔助工具多媒體。所以感覺課題氣氛有點(diǎn)悶。2 / 2