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1、高一下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)撰寫時(shí)間：2023-07-28 高一下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 這一學(xué)期來，本人更樂瞧 地往 了解同學(xué)，往 摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)根底，以便以更好的因材施教。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成辦公室王老師網(wǎng)版權(quán)全部比擬完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)： 要提高教學(xué)質(zhì)量，要害 是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話

2、、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 高一的同學(xué)根底比擬差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語言授課,爭(zhēng)取讓同學(xué)能在確定的時(shí)間內(nèi)把握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是格外枯燥的,所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要.愛好是最好的老師，有了愛好，同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以

3、后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場(chǎng)，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使同學(xué)們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化吸取。利用確定的時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)學(xué)問，教育相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成局部。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學(xué)溝通接觸，了解同學(xué)的需要，以及他們對(duì)課堂上學(xué)問的把握程度.并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合力氣的作業(yè).比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會(huì)認(rèn)真設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)到達(dá)學(xué)以致用;假設(shè)課堂所學(xué)的是一些根本的語言點(diǎn)，我就會(huì)給同

4、學(xué)一些相應(yīng)的教育，讓同學(xué)穩(wěn)固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;假設(shè)課堂教學(xué)的是閱讀課，我會(huì)給出一些要害 詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，效率就提不高。講課生動(dòng)好玩我在講課時(shí)，盡量講得生動(dòng)好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，經(jīng)常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。另外一些英文歌曲也是同學(xué)感愛好的，如：后街男孩、辣妹、超級(jí)男孩、西城男孩、美國民歌等，老師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓同學(xué)一邊聽，一邊填寫，一邊仿照，既練習(xí)了口語聽力，也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課后我樂瞧 參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博

5、采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新奇 血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特別 是考試中占的比例很大。而本人所教的三個(gè)班的同學(xué)閱讀力氣都不是特別 好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1.提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個(gè)詞以上。 2讓其教育的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、談?wù)撐摹?yīng)用文等 4.讓其了解閱讀理解的主要題型 5.把握必要的閱讀理解解題技巧 一般來說，對(duì)記敘文留意5w和1h;對(duì)描述文留意主要情節(jié)，對(duì)說明文或論證文要留意主旨句。另外，做閱讀理解還要擅長(zhǎng)抓要害 詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為希罕 的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 共2頁，當(dāng)前第1頁12