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1、人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第一單元練習(xí)題人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第一單元練習(xí)題 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第一單元練習(xí)題）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為人教版七年級數(shù)學(xué)下冊第一單元練習(xí)題的全部內(nèi)容。第一單元自主學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)檢測（5.15.2）（時(shí)間45分鐘 滿分100分）班級 學(xué)

2、號 姓名 得分 一、填空題（每小題3分,共30分）1如圖1所示，已知三條直線AB、CD、EF兩兩相交于點(diǎn)P、Q、R，則圖中鄰補(bǔ)角共有 對，對頂角共有 對（平角除外）2一個(gè)角的對頂角比它的鄰補(bǔ)角的3倍還大20，則這個(gè)角的度數(shù)為 3如圖2所示，已知直線AB、CD交于點(diǎn)O，OEAB于點(diǎn)O，且1比2大20，則AOC= 4已知直線ABCD于點(diǎn)O，且AO=5，BO=3，則線段AB的長為 5直線、中，若,則、的位置關(guān)系是 6如圖3所示，點(diǎn)D、E、F分別在AB、BC、CA上，若1=2,則 ，若1=3，則 7如圖4所示，若1=2，則 ；若，則BCBC；理由是 。8如圖5所示，若1=23，2=60，則AB與CD的

3、位置關(guān)系為 9如圖6，在正方體中,與面垂直的棱有_10如圖7，已知直線相交于點(diǎn),平分,，二、選擇題（每小題3分，共24分）11如圖8所示，1與2是對頂角的圖形的個(gè)數(shù)有（ )(A）1個(gè) （B）2個(gè) (C)3個(gè) (D)4個(gè)12已知:如圖9所示,直線AB、CD被直線EF所截，則EMB的同位角是（ )（A）AMF （B）BMF （C)ENC （D)END13如圖10所示,ACBC與C，CDAB于D，圖中能表示點(diǎn)到直線（或線段）的距離的線段有( ) （A）1條 （B）2條 (C）3條 (D）5條 14判斷下列語句中,正確的個(gè)數(shù)有( ）兩條直線相交,若有一組鄰補(bǔ)角相等，則這兩條直線互相垂直;從直線外一點(diǎn)到

4、已知直線的垂線段，叫做這個(gè)點(diǎn)到已知直線的距離；從線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，垂線的長度就是這個(gè)點(diǎn)到已知直線的距離；畫出已知直線外一點(diǎn)到已知直線的距離（A）1個(gè) （B）2個(gè) （C)3個(gè) （D）4個(gè)15已知：如圖11所示，直線AB、CD相交于O，OD平分BOE，AOC=42，則AOE的度數(shù)為（ ）（A）126 （B）96 （C）102 （D)13816在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系可能是（ )（A） 相交或垂直 （B）垂直或平行 (C）平行或相交 （D）不確定17如圖12所示,下列條件中,能判斷直線的是（ ）（A)2=3 (B）1=3（C）45=180 (D）2=418如圖13所示，下列推理中正確的

5、數(shù)目有( ）因?yàn)?=4,所以BCAD因?yàn)?=3，所以ABCD因?yàn)锽CDADC=180，所以ADBC因?yàn)?2C=180，所以BCAD（A）1個(gè) (B）2個(gè) （C）3個(gè) (D）4個(gè)三、解答題（共46分）19（本題6分)如圖,，為的中點(diǎn)（1）過作，與交于點(diǎn);（2）與平行嗎?為什么？20（本題6分）如圖7，在表盤上請你畫出時(shí)針與分針，使時(shí)針與分針恰好互相垂直,且此時(shí)恰好為整點(diǎn)(1)此時(shí)表示的時(shí)間是_點(diǎn)（2）一天小時(shí),時(shí)針與分針互相垂直_次21（本題8分）如圖所示，當(dāng)BED與B，D滿足 條件時(shí)，可以判斷ABCD(1)在“ ”上填上一個(gè)條件;（2）試說明你填寫的條件的正確性22(本題8分）利用如圖所示的方法可以折出互相垂直的線,試試看！并與同伴討論這種折法的合理性(圖中,） 23（本題8分）如圖,如果，,那么三點(diǎn)是否共線？你能說明理由嗎？24(本題10分）（1）條直線，最多可將平面分成個(gè)部分；（2）條直線，最多可將平面分成個(gè)部分；（3）條直線,最多可將平面分成_個(gè)部分；（4）條直線，最多可將平面分成_個(gè)部分；（5）條直線，最多可將平面分成_個(gè)部分