《新北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)帶參考答案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)帶參考答案.docx（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第三單元測試卷（二）時(shí)間:90分鐘滿分:100分分?jǐn)?shù):一、我會(huì)填。(26分) 1.鐘表的時(shí)針從指向6到指向9,時(shí)針繞鐘表的中心旋轉(zhuǎn)了()度。2.把一個(gè)圖形平移、旋轉(zhuǎn)或畫出它關(guān)于某條直線的軸對(duì)稱圖形,圖形的大小均()。3.用“平移”或“旋轉(zhuǎn)”來描述下面的現(xiàn)象。4.長方形向()平移了()格;六邊形向()平移了()格;五角星向()平移了()格。(導(dǎo)學(xué)號(hào)09232082)二、我會(huì)判。(對(duì)的在括號(hào)里畫“”,錯(cuò)的畫“”)(14分)下列各題中圖形的旋轉(zhuǎn)都是繞中心點(diǎn)進(jìn)行的。1.圖A向右平移5格得到圖B。()2.圖A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移5格得到圖B。()3.圖B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,再向左平移5格得到圖C。

2、()4.圖B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移3格,再向左平移5格得到圖C。()5.圖C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移8格得到圖D。()6.圖B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度,向下平移3格,再向右平移3格得到圖D。()7.圖A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移3格,再向右平移8格得到圖D。()三、我會(huì)選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(12分)1.鐘面上分針和時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)是(),電梯的運(yùn)動(dòng)是()。A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.放大D.縮小2.下列運(yùn)動(dòng)屬于平移現(xiàn)象的是()。 A.推開教室的門B.用扳手?jǐn)Q螺絲C.汽車在公路上行駛3.由圖(1)不能變?yōu)閳D(2)的方法是()。A.圖(1)繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90得到圖(2)B.圖(1)繞點(diǎn)O順

3、時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90得到圖(2)C.圖(1)繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)270得到圖(2)D.以線段OP所在的直線為對(duì)稱軸畫圖(1)的軸對(duì)稱圖形得到圖(2)4.下列圖形中,由 通過平移得到的是()。四、畫出房子向右平移5格,小船向下平移4格后的圖形。(12分)五、在方格里畫出圖形先繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90,再向右平移4格后的圖形。(12分)六、如下圖,這個(gè)圖案是由一個(gè)什么樣的圖形經(jīng)過怎樣的變化得到的?是由這個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)了多少度?旋轉(zhuǎn)了幾次呢?(12分) 七、請(qǐng)你用圖(1)的四塊拼板,在圖(2)中拼出圖(3),并說一說你的操作過程。(12分) 參考答案一、1. 90解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用。在鐘面

4、上,一共有12個(gè)大格,共360,每個(gè)大格是30,時(shí)針從指向6到指向9,一共繞鐘表的中心旋轉(zhuǎn)了3個(gè)大格,就是303=90。2.不變解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。圖形在平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱過程中,本身的形狀和大小都不變。3.平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的運(yùn)動(dòng)方式的區(qū)分。物體沿著一條直線平行運(yùn)動(dòng)的方式叫作平移,如撥算珠、推拉抽屜等;物體繞一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)的方式叫作旋轉(zhuǎn),如轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,轉(zhuǎn)動(dòng)的飛機(jī)螺旋槳,轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車。4.上6左5下6解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的平移的應(yīng)用。根據(jù)給出的箭頭找出圖形平移的方向,再數(shù)出平移的格數(shù)。二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 解析:

5、本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的旋轉(zhuǎn)和平移的應(yīng)用。根據(jù)不同的描述判斷圖形的運(yùn)動(dòng),看是否與圖形的位置相符合。三、1. BA解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的運(yùn)動(dòng)方式。根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)選擇運(yùn)動(dòng)方式。2. C解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是平移的意義。根據(jù)平移的定義:物體沿著一條直線平行運(yùn)動(dòng)的方式,判斷汽車在公路上行駛屬于平移現(xiàn)象。3. A解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用。圖(1)繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90后不能得到圖(2)。4. C解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的平移的應(yīng)用。圖形平移后本身的方向不變,故答案為C。四、解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形平移的方法。平移圖形是找到幾個(gè)頂點(diǎn),數(shù)出運(yùn)動(dòng)的格數(shù),畫出相應(yīng)的圖形。

6、五、解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的旋轉(zhuǎn)和平移的方法。旋轉(zhuǎn)是抓住旋轉(zhuǎn)中心不動(dòng),平移是找出幾個(gè)頂點(diǎn)數(shù)方格。六、如下圖,可以看作是由一個(gè)長方形ABOC通過5次旋轉(zhuǎn)得到的,每次旋轉(zhuǎn)的角度都是60。解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用。解答的關(guān)鍵是結(jié)合旋轉(zhuǎn)的三要素進(jìn)行分析。參考上圖,OC和OD之間的夾角是3606=60,所以整個(gè)圖形可以看作是由長方形ABOC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)60,再將得到的圖形按同樣的方式旋轉(zhuǎn),總共5次以后得到的。七、將圖(1)中左上角的一塊繞某一點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90拼在圖(2)的左上角;將圖(1)中右上角的一塊繞某一點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90拼在圖(2)的左下角;將圖(1)中左下角的一塊繞某一點(diǎn)按順時(shí)針(或逆時(shí)針)旋轉(zhuǎn)180拼在圖(2)的右下角;最后將圖(1)中右下角的一塊繞某一點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90拼在圖(2)的右上角。解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是圖形的旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用。本題重點(diǎn)考查靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力和用科學(xué)、規(guī)范的語言對(duì)過程進(jìn)行表述的能力。先觀察圖(1)中的4部分別是圖(2)中的哪部分再說明分別需要怎樣運(yùn)動(dòng)得到圖(2)。