《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六單元-口算乘法公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六單元-口算乘法公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容：口算乘法教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)一教學(xué)內(nèi)容分析人教課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6869頁(yè)的例1和做一做，練習(xí)十五的第13題。本節(jié)教材包括用一位數(shù)乘整十、整百的數(shù)和每位乘積不滿十的用一位數(shù)乘兩位數(shù)、用一位數(shù)乘幾百幾十以及整千的數(shù)的口算?？谒阌靡晃粩?shù)乘整十、整百、整千的數(shù)是在表內(nèi)乘法和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這樣，既有利于學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生的類推能力。二學(xué)生分析本節(jié)課是教學(xué)口算乘法，是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘法和萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本小節(jié)一共安排了兩個(gè)例題。例1是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，例2是兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算。例1又分為兩個(gè)小題，第一小題是從表內(nèi)乘法的計(jì)算

2、29擴(kuò)展到計(jì)算210，第二小題是任意的整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)。由于學(xué)生是在表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)本小節(jié)的口算知識(shí)的，所以讓他們?cè)?乘幾的基礎(chǔ)上計(jì)算10乘幾，再由10乘幾推出幾十、幾百的數(shù)乘一位數(shù)，這樣安排學(xué)生就能夠自己發(fā)現(xiàn)和得出整百、整十的數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算規(guī)律，加深對(duì)乘法意義的理解，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解和掌握整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并能正確的進(jìn)行口算；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、遷移類推的能力和歸納概括能力。2、通過(guò)具體的學(xué)習(xí)情境經(jīng)歷整十、整百等多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的情

3、感。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，并正確進(jìn)行口算。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、歸納整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)活動(dòng)（一）、復(fù)習(xí)舊知，孕伏鋪墊1、口算：64 93 53 97 85 75 48 682、6個(gè)十是多少？10個(gè)十是多少？150是幾個(gè)十？8個(gè)百是多少？10個(gè)百是多少？1200是幾個(gè)百？（通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固表內(nèi)乘法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。）（二）、探究新知1教學(xué)主題圖。同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，高興嗎？出示第68頁(yè)主題圖。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你從圖中都看到了什么？（指名匯報(bào)）（1）出示：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？、組織學(xué)生列出算式，師板書：2918、學(xué)生獨(dú)立解決，然后集體

4、訂正。（2）出示：坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，10人要多少錢？、學(xué)生獨(dú)立列出算式，教師板書：210、思考算法：列式后獨(dú)立計(jì)算，然后在小組里交流自己的想法。學(xué)生匯報(bào)：a、可以先算9個(gè)2的和是18，再加上一個(gè)2是20，所以21020；b、轉(zhuǎn)化成我們以前學(xué)過(guò)的加法，10個(gè)2相加是20，所以21020；c、第三種想法非常巧妙，根據(jù)乘法的意義，也可以把210看成是2個(gè)十，因?yàn)?個(gè)十是20，所以21020。這種方法口算得很快。（3）出示：坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？你會(huì)列式嗎？、組織學(xué)生列出算式，師板書：203、思考：203？同學(xué)們先自己獨(dú)立地想，然后在小組里交流自己的想法，學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)交流?？赡艹霈F(xiàn)以下幾

5、種想法：a、因?yàn)?個(gè)20是60，所以20360；b、因?yàn)?36，所以20360；師：你覺(jué)得哪個(gè)方法快又好？我看我們班的同學(xué)都非常棒，算出了得數(shù)，還能講出道理。這就是今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容口算乘法。（板書課題）2、總結(jié)規(guī)律：師：游樂(lè)場(chǎng)的小松鼠要請(qǐng)大家?guī)兔α?。出示?24= 204= 2004= 20004=同桌交流：怎樣算？然后匯報(bào)。師：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（學(xué)生討論，匯報(bào)）小結(jié)：一位數(shù)乘整十，整百，整千的數(shù)，計(jì)算時(shí)先看作表內(nèi)乘法計(jì)算出積后，看整十，整百，整千數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。 （三）、反饋練習(xí)1、賽一賽：看誰(shuí)口算的又對(duì)又快！104 106 108 204 406608 3004

6、 5006 7008 100092、幫一幫：幫售貨員阿姨解決問(wèn)題。出示教科書71頁(yè)2題、3題主題圖。提問(wèn)：你從這幅圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生獨(dú)立列式口算。3、找一找：找到自己的好朋友。 要求：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，積是240的乘法算式?？凑l(shuí)寫得多！ 240=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）（四）、全課總結(jié)：師：同學(xué)們你們?cè)谟螛?lè)園玩得高興嗎？在高興的同時(shí)你又學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？怎樣進(jìn)行口算乘法？在口算乘法時(shí)你準(zhǔn)備提醒你的同學(xué)注意哪些問(wèn)題？（五）、作業(yè)做對(duì)一題給自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆，看誰(shuí)得的最多。305= 5010= 2003= 4008=1005= 3900= 150003= 200

7、03=五教學(xué)效果評(píng)價(jià)（3）出示：坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？你會(huì)列式嗎？、組織學(xué)生列出算式，師板書：203、思考：203？同學(xué)們先自己獨(dú)立地想，然后在小組里交流自己的想法，學(xué)生進(jìn)行班內(nèi)交流?？赡艹霈F(xiàn)以下幾種想法：a、因?yàn)?個(gè)20是60，所以20360；b、因?yàn)?36，所以20360；師：你覺(jué)得哪個(gè)方法快又好？我看我們班的同學(xué)都非常棒，算出了得數(shù)，還能講出道理。這就是今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容口算乘法。（板書課題）2、總結(jié)規(guī)律：師：游樂(lè)場(chǎng)的小松鼠要請(qǐng)大家?guī)兔α?。出示?24= 204= 2004= 20004=同桌交流：怎樣算？然后匯報(bào)。師：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（學(xué)生討論，匯報(bào)）小結(jié)：一位數(shù)乘整十，

8、整百，整千的數(shù)，計(jì)算時(shí)先看作表內(nèi)乘法計(jì)算出積后，看整十，整百，整千數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。 （三）、反饋練習(xí)1、賽一賽：看誰(shuí)口算的又對(duì)又快！104 106 108 204 406608 3004 5006 7008 100092、幫一幫：幫售貨員阿姨解決問(wèn)題。出示教科書71頁(yè)2題、3題主題圖。提問(wèn)：你從這幅圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生獨(dú)立列式口算。3、找一找：找到自己的好朋友。 要求：整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，積是240的乘法算式。看誰(shuí)寫得多！ 240=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）（四）、全課總結(jié)：師：同學(xué)們你們?cè)谟螛?lè)園玩得高興嗎？在高興的同時(shí)你又學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)呢？怎樣進(jìn)行口算乘法？在口算乘法時(shí)你準(zhǔn)備提醒你的同學(xué)注意哪些問(wèn)題？（五）、作業(yè)做對(duì)一題給自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆，看誰(shuí)得的最多。305= 5010= 2003= 4008=1005= 3900= 150003= 20003=五教學(xué)效果評(píng)價(jià)