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1、【教育資料】小學一年級語文四個太陽教案1、認識二類字等13個，會寫6個一類字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。3、感悟作者通過畫太陽要表達的心愿是什么。第一課時教學過程：一、導入新課：這節(jié)課，我們來學習18、四個太陽，同學們齊讀課題。二、初讀課文1、我們就來讀讀課文吧，我們是第一次讀課文，應該注意什么呢？對，拼好拼音，認真讀，好，開始吧。2、學習二類字（1）我看到同學們都很認真的讀課文，下面同學們看圖片，（制作的蘋果樹圖片，）師問：你們都看到什么了？又看到什么了？（蘋果樹上的蘋果上變成了生字。）借助拼音讀一讀，讀好之后，讀給你的同伴聽一聽。再看，（把拼音去掉。）這回你還會讀嗎？在心

2、里讀一讀，一會兒，我們來比一比，看誰讀的準。（2）誰愿意當小老師來考一考大家，你想怎樣考，指哪個字就讀哪個字。（3）小游戲：摘果子，誰能把字記在心里，你是怎樣記住的。三、再讀課文1、生字我們都記住了，老師相信大家，再讀課文時，我們一定能把課文讀通順。那咱們就再來讀讀課文吧！你想請幾個同學來讀，為什么？2、他們就要讀課文了，咱們給他們提點建議吧？（怎樣才能讀好課文）其他的同學端好書，咱們一起來聽一聽吧，（讀完之后）大家提的建議你們都努力去做了，而且都做的挺好。四、逐段朗讀1、出示圖畫，再讀一自然段大家仔細看，仔細聽，你聽到什么了，你又看到什么了？（過渡）大家看，夏天，火辣辣的太陽照著大地，就連知

3、了也叫個沒完，好象在說，好熱，好熱，你看這個小朋友熱得滿頭大汗，如果，你在這個熱天里，你有什么愿望。書中有個小朋友也有個愿望自己讀讀第一自然段，找同學來讀，齊讀。2、過渡：夏天，綠綠的太陽使我們感到到處一片清涼，秋天到了，你想畫個什么顏色的太陽呢？書中的小朋友也畫了個太陽送給秋天，自己讀一讀第二自然段，這段中，有個句子特別長，（出示圖）我們要把它讀連貫，師范讀，誰愿意來試一試。自己練一練。同學們，秋天到了，果園里，果子熟了，看圖片，現(xiàn)在，你最想干什么，假如，你嘗到了香甜的果子，你想對秋姑娘說什么？齊讀第二自然段。秋姑娘聽到了，她還說謝謝你們，明年，她還要給你們送果子呢。3、金色的秋天過去了，寒

4、冷的冬天到了，風好大呀，天這么冷，你又有什么愿望呢？自己讀一讀第三自然段。誰來讀一讀，（指名讀）我也想讀，行不行，我也特別想讀好，可是，怎樣才能讀好呢？誰愿意來教教我呀，那你自己就先來練一練，怎樣才能教我讀好呢？（生范讀）那我開始讀了，（師讀）聽我讀了之后，你感受到了什么？那我們就一起來把溫暖送給大家吧！我們一起來讀這段。4、同學們。夏天，綠綠的太陽使我們感到清涼，秋天，金色的太陽，讓我們看到豐收的景象。冬天，紅紅的太陽溫暖著人間，春天，春天該畫個什么顏色的太陽呢？（小組里說一說）大家討論得很激烈，春天的太陽，你想畫什么顏色呢，說出你的理由。小朋友有那么多愿望送給春天，我們書上說春天是個多彩的季節(jié)。春天這么美，我們一起來贊美春天吧。這一回，我想和大家合作著來讀這一自然段，可以嗎？我來讀第一句，你們來讀二三句。這節(jié)課，我們一起走進大自然，感受大家美好的愿望。我們再來完整的讀一讀課文。課文我們已經讀好了，下面，我們再來學寫字吧，這節(jié)課，我們來學習二個字，園、因，書寫。4 / 4