第1課時(shí)--除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法(一).doc
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1、第二單元 兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) 第1課時(shí) 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法(一)教學(xué)內(nèi)容: 第8頁(yè)例1、“試一試”和“練一練”,練習(xí)二第1-5題。教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生在具體的情境中,運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)自主探索整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算; 2、結(jié)合口算的結(jié)果讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行整十?dāng)?shù)或者幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法; 3、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算; 4、利用討論、交流等形式展開(kāi)小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力,培養(yǎng)質(zhì)疑和驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):靈活掌握整十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算方法,學(xué)會(huì)幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法。難點(diǎn):學(xué)會(huì)幾百幾十除以整十?dāng)?shù)的筆算和驗(yàn)算的方法,尤其是商的書(shū)寫
2、位置。課前準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,請(qǐng)看出示課件:老師在領(lǐng)取陸戰(zhàn)棋的情境。二、探索口算與筆算方法 1、教學(xué)例1。 (1)從情境中獲取信息。 提問(wèn):從畫(huà)面中你能了解哪些信息?(老師領(lǐng)取了60副陸戰(zhàn)棋,每20副打一包) 根據(jù)這些信息你們能提出怎樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?(能打幾包?) 應(yīng)該怎樣列式計(jì)算呢?學(xué)生說(shuō)出算式,教師板書(shū):6020= (2)小組交流、探究口算方法。 師:先自己口算出得數(shù),再把自己的口算方法在小組內(nèi)交流。學(xué)生口算后小組內(nèi)交流。 (3)小組討論交流,筆算方法。 學(xué)生匯報(bào),教師根據(jù)回答隨機(jī)板書(shū)。 先充分交流,然后板書(shū)。使學(xué)生明確因?yàn)?0里面有3個(gè)20,這個(gè)“3”表示20的個(gè)數(shù)
3、,是3個(gè)一,所以3一定要寫在商的個(gè)位上,而不能寫在商的十位上。 2、“試一試”。嘗試計(jì)算9620、15030。 指名板演,其他學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成。 3、完成“練一練”。 4、集體訂正并討論交流計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題: (1)注意商的書(shū)寫位置。重點(diǎn)討論:15030的商為什么也要寫在商的個(gè)位上? (2)注意余數(shù)要比除數(shù)小。 (3)注意通過(guò)驗(yàn)算確認(rèn)自己的筆算結(jié)果是否正確。 小結(jié):同學(xué)們通過(guò)自主探究掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算方法,并通過(guò)交流總結(jié)了計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。三、評(píng)價(jià)鼓勵(lì),全課小結(jié) 談話:今天我們每一位小朋友都開(kāi)動(dòng)了腦筋,通過(guò)和其他小朋友的合作,又掌握了一樣新本領(lǐng),老師真為你們高興。誰(shuí)愿意把你的收獲談一談,和大家一起分享。四、鞏固訓(xùn)練 1、做“練習(xí)二”第2題。 板演與齊練。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題,共同分析錯(cuò)誤原因。 2、做“練習(xí)二”第4題。 (1)在課本上獨(dú)立填寫。 (2)提問(wèn):解決“180分=( )時(shí)”這個(gè)問(wèn)題時(shí)你是怎樣想的?怎樣列算式?得數(shù)是多少?把“秒”換算成“分”,把“分”換算成“時(shí)”應(yīng)該怎樣想?五、布置作業(yè)。 練習(xí)二第1、3、5題。板書(shū)設(shè)計(jì):除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算6020=3教學(xué)反思:
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