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1、【教育資料】蘇教版三年級數(shù)學：兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）一、教學目標：1、使學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計算方法的過程，掌握整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（每一位都能整除的）的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正確計算兩位數(shù)除以一位數(shù)；會用乘法對除法進行驗算。2、使學生在解決問題、探索算法的過程中，初步學會進行簡單的、有條理的思考；能運用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決一些簡單的實際問題，能對解決問題的過程進行反思，與他人交流解決問題的大致過程和結(jié)果。3、使學生在教師的鼓勵和幫助下，積極參與解決問題和探索算法的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，在不斷克服困難取得成功

2、的過程中逐步樹立起學好數(shù)學的信心。二、教學時間：十二課時兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）教學內(nèi)容：P12教學目標：1、經(jīng)歷整十數(shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算的探索過程，能口算整十數(shù)除以一位數(shù)（商為整十數(shù)），會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。2、培養(yǎng)學生初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3、在解決問題的過程中學會有條理地思考，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應用數(shù)學的意識。教學重點：兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的探討。教學難點：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。教學過程：一、復習舊知，引入新課1、口答：20里面有（）個十，46

3、里面有（）個十和（）個一，70里面有（）個十，83里面有（）個十和（）個一。2、解決實際問題。兩個人一共買了18枝鉛筆，平均每個人買幾枝？口答算式，問：你勝利怎樣想的？你會用豎式計算嗎？二、自主探究，獲取新知1、教學整十數(shù)除以一位數(shù)出示場景圖左半部分，提問：觀察圖畫，說說你知道了什么？要求平均每個男孩買多少枝，你會列式嗎？用小棒擺一擺，分一分，并說出擺與分的過程。相互交流，知道把4個十平均分成2份，每份是2個十，也就是20。完成想想做做第1題，再讓學生說一說每組兩題在計算上的聯(lián)系和區(qū)別，幫助學生形成算法。小結(jié)。2、教學兩位數(shù)除以一位數(shù)。出示場景圖右半部分，提問：從圖中你知道了什么你想求什么問題

4、？要求平均每個女孩買多少枝，應該怎樣列式？猜猜462商是幾十多？你能用小棒擺一擺，分一分嗎？小組交流分的情況：拿出幾捆幾根小棒，先怎樣分，再怎樣分，最后每人分得多少枝？學習用豎式計算。各小組討論豎式的計算方法后匯報交流。教師結(jié)合學生討論情況板書豎式，并講解筆算過程。三、鞏固深化，拓展提高1、想想做做.2學生練習，指名板演。師生共同評價板演情況。談話：說說在計算時發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生注意余數(shù)。說說在計算中應注意什么？進一步鞏固筆算方法。2、想想做做4讓學生仔細觀察插圖。問：從圖中你知道了什么？要求什么？獨立練習。在小組內(nèi)交流訂正。3、想想做做5問：從圖中你知道了什么？要求什么？要知道哪種樹苗每棵的價錢貴一些，你打算怎么辦？獨立解答，在班內(nèi)共同訂正。四、作業(yè)：想想做做3五、全課總結(jié)：這節(jié)課你學會了什么？你能告訴大家在計算時要注意些什么嗎？教學后記：5 / 5