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1、【教育資料】小學一年級語文教案：（小學拼音教案一、 復習1、 抽讀字母卡片。2、 聽寫a o e 。3、 說說這三個字母叫什么。二、 引出新授內容1、 指導看情境圖，說說圖上畫的是什么地方？畫了哪些小動物？它們在干什么？2、 教學語境歌，出示：小螞蟻，要過河，烏龜伯伯他馱，魚兒見了樂呵呵。三、 教學讀音和寫法1、 教學。（1） 讀音。出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的蟻變成第一聲就是的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教學順口溜 ：牙齒對齊。學生個別讀、開火車讀。（2） 的書寫?？垂P順圖，說說先寫什么，再寫什么。教師范寫一遍，學生跟著書空。（3） 在書上描紅兩遍。2、 教學。教學方法同上。讀音與

2、烏龜?shù)臑跸嗨啤ｍ樋诹铮鹤彀屯怀觥?、 教學。教學方法同上。讀音與小魚的魚相似，把第二聲變成第一聲。順口溜：嘴巴翹起。四、 鞏固練習1、 告訴學生也是單韻母。2、 看口型，拿卡片。拿對了，齊讀三遍。五、 作業(yè)抄寫各一行。第二課時、一、 復習指讀卡片：a o e .二、 教學的四聲。1、 教學的四聲。（1） 講述書寫規(guī)則：加聲調時要省寫一點。（2） 出示的四聲。（3） 教師領讀：第一聲：yi 衣服。第二聲：yi 阿姨。第三聲：yi 椅子。第四聲：yi 注意。（4） 指名讀的四聲2、 教學的四聲。（1） 教師在四線格上寫的四聲，指出的中格，聲調符號寫在上格。（2） 指名讀的四聲。（3） 引導用的四聲組詞。3、 教學的四聲。（1） 范寫的四聲。（2） 學生自由練讀。（3） 指名試讀，教師相機糾正讀錯的音。（4） 引導用的四聲組詞。（5） 開火車讀的四聲。三、 比較單韻母的不同形體。1、 出示：ao，然后指名讀。2、 指名說說a 和o形體有什么不同。3、 齊讀，體會形體的不同。4、 其余幾組方法相同。四、 比較帶調韻母的讀音。1、 出示：-、-、-。（1） 指名讀。（2） 說說橫線兩邊的單韻母讀音有什么不同。（3） 齊讀。-、-、-2、 出示：- - -。（1） 指名讀。（2） 說說橫線兩邊的單韻母分別怎么讀。（3） 齊讀- - -。五、 作業(yè)、練讀課文。6 / 6