【教育資料】小學(xué)二年級語文教案《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)之八.doc
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1、【教育資料】小學(xué)二年級語文教案狐貍和烏鴉教學(xué)設(shè)計(jì)之八1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。認(rèn)識4個(gè)字。2、領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容,知道喜歡聽奉承話容易上當(dāng)受騙的道理。3、分角色朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課生字。2、分角色朗讀。課前準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖或多媒體課件。2、烏鴉、狐貍等頭飾。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:理解課文一、板書課題看課題:這是誰和誰?我們來看看它們之間發(fā)生了什么事。二、激趣引入教師口述,同時(shí)課件演示:狐貍直流口水。師:那接下來會(huì)發(fā)生什么事?請大家繼續(xù)看演示。請一位同學(xué)朗讀。狐貍?cè)握f的話及烏鴉的三次反應(yīng)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)有內(nèi)容,大家說說怎樣學(xué)習(xí)才有趣。學(xué)生提出多種學(xué)習(xí)方法。教師歸納:
2、先讀書,后表演,再質(zhì)疑。三、通讀,分小組自由讀,充分熟悉課文內(nèi)容打開書,分小組自由讀課文第48自然段,讀流利為止。四、分小組議讀小組邊讀邊評,了解課文內(nèi)容。五、各小組分角色朗讀師:請小評論員評論一下,他們誰得最像狐貍和烏鴉?請?jiān)u選出的優(yōu)秀者帶大家讀相應(yīng)的課文段落。六、說課文意思師:回顧一下我們讀書的過程,讀完了這幾段課文,你知道了什么?你能用自己的話說說嗎?學(xué)生用自己的話說出課文的意思。七、表演,創(chuàng)造性地表達(dá)課文內(nèi)容1、同學(xué)們通過自己讀書,已經(jīng)初步懂得了課文內(nèi)容,可以表演了嗎?怎樣演呢?請小組討論,討論好了就開始表演。學(xué)生在組內(nèi)自由組合,練習(xí)表演。2、誰準(zhǔn)備好了可以上臺(tái)來給我們大家表演。請幾組
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