《【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下教案《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之三.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下教案《春》教學(xué)設(shè)計(jì)之三.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、【教育資料】小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下教案春教學(xué)設(shè)計(jì)之三1了解積累詞語(yǔ)的意義，交流積累詞句的方法，摘錄本課的好詞好句。2學(xué)會(huì)10個(gè)生字，理解19個(gè)詞語(yǔ)意思，能解釋賣(mài)弄、宛轉(zhuǎn)、烘托、抖擻等詞語(yǔ)的意思。3從春天美景的閱讀中，體會(huì)到春天的生機(jī)和希望，培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。4有感情地朗讀課文，能背誦課文。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解積累詞語(yǔ)的意義、方法，養(yǎng)成積累詞句的習(xí)慣。難點(diǎn)：培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感，正確背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備春天色彩燈片、作業(yè)燈片及配樂(lè)的課文朗讀錄音帶。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。第1課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)生字詞，給文章分段。2學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)提示，讀第一段。(二)教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入。出示紅、黃、綠、

2、灰四色燈片?？吹竭@四種顏色，使你想到春天的是什么色彩，為什么?今天讀朱自清的春，看看他筆下的春又是怎樣一幅畫(huà)圖。2自學(xué)。(1)自由讀課文，讀通課文,劃生字。(2)學(xué)習(xí)生字詞。(3)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。3初讀。(1)我們也寫(xiě)春，為什么未自清筆下的春特別美?自由讀書(shū)5分鐘討論問(wèn)題學(xué)習(xí)單元提示明確目標(biāo)。(2)自由讀書(shū)，用圈出特別傳神的詞，用劃出特別美的句子，讀出喜愛(ài)，讀出美來(lái)。自由讀劃四人議論全班匯報(bào)。(3)默讀課文:課文是從哪幾方面描繪春天的?課文可分幾段?4學(xué)習(xí)第一段。這段講什么意思?出示燈片和課文第一段比較。東風(fēng)來(lái)了，人們盼望的春天也到了。萬(wàn)物蘇醒，山青了，水滿(mǎn)了，太陽(yáng)也變紅了。這燈片上的句子和第一

3、段的內(nèi)容差不多，但讀起來(lái)的感覺(jué)為什么會(huì)差多了?(突出擬人的寫(xiě)法的生動(dòng)形象，更好表達(dá)作者盼春之情。)自由讀指名讀試背齊背。5作業(yè)。(1)作業(yè)本第1題，修改課內(nèi)組詞。(2)朗讀課文3遍。第2課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1從春景中體會(huì)春的無(wú)限生機(jī)和希望，激發(fā)熱愛(ài)春天之情。2有感情朗讀課文，摘錄好的詞句。(二)教學(xué)過(guò)程1檢查?？雌匆魧?xiě)詞；根據(jù)意思寫(xiě)詞。2研讀。(1)齊背第一段，說(shuō)大意。(2)學(xué)習(xí)第二段。自由讀，思考：第二段作者寫(xiě)了春天哪幾方面的景物?(小草、花、風(fēng)、雨。)指導(dǎo)讀小草部分。伙伴互學(xué)花、風(fēng)兩個(gè)自然段。春花和春風(fēng)各有什么特點(diǎn)?哪些詞句寫(xiě)出這特點(diǎn)?最喜歡的句子是什么?為什么喜歡?用自己的朗讀讀出春花的多

4、、美，春風(fēng)的柔和，讀出自己的喜愛(ài)之情。獨(dú)立自學(xué)春雨自然段?；仡櫱懊娴膶W(xué)法：劃找思考朗讀體味匯報(bào)交流訓(xùn)朗讀。按此法學(xué)習(xí)。課內(nèi)做作業(yè)本3、4、5題。(3)學(xué)習(xí)第三段。這段講一個(gè)什么意思?在用詞上有什么新特點(diǎn)?(AABB式和ABAB式的使用。)(4)學(xué)習(xí)第四段。這三句各告訴我們春天的什么特點(diǎn)?這三句順序能改變嗎?為什么?這三句采用什么寫(xiě)法?該怎么讀?為什么要一句比一句加強(qiáng)語(yǔ)氣?3作業(yè)。(1)修改課堂上的作業(yè)。(2)準(zhǔn)備背誦課文，有能力的先背誦四兩段。第3課時(shí)(一)教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，背誦課文。2交流積累詞句的方法，摘錄課文好詞句。(二)教學(xué)過(guò)程1導(dǎo)入定向。讀了朱自清的春，當(dāng)你聽(tīng)到春這個(gè)詞時(shí)，

5、你腦海里出現(xiàn)的是什么圖畫(huà)?春又意味著什么?出示本節(jié)目標(biāo)燈片。2指導(dǎo)背誦。(1)檢查個(gè)別學(xué)生四段背誦，并讓學(xué)生談?wù)劚痴b的方法與經(jīng)驗(yàn)。(2)重點(diǎn)指導(dǎo)背誦第二大段。按小草花春風(fēng)春雨的順序打出四幅彩色燈片，讓學(xué)生借助燈片中之圖及圖邊上的重點(diǎn)詞語(yǔ)自由試背全班試背指名背齊背。(3)出示第三大段關(guān)鍵字詞，讓學(xué)生借助詞語(yǔ)背誦。(4)出示全文背誦的板書(shū)燈片，指導(dǎo)背誦。盼春東風(fēng)腳步一切都山水太陽(yáng)繪春小草偷偷嫩嫩滿(mǎn)是的輕悄悄軟綿綿花趕趟兒像仿佛野花遍地是雨尋常像樹(shù)葉兒傍晚在鄉(xiāng)下迎春風(fēng)箏孩子舒活抖擻一年之計(jì)贊春像娃娃小姑娘健壯的青年3學(xué)會(huì)積累。(1)重讀學(xué)習(xí)提示，交流各自積累的辦法。(2)春哪些詞句特別精彩?該如何積累?(3)延伸練習(xí)，聽(tīng)草原第一段的配樂(lè)朗誦，出示草原第一段課文燈片。讓學(xué)生試摘錄，并說(shuō)說(shuō)積累的理由。4訓(xùn)練作業(yè)。(1)完成作業(yè)本第6題的連詞成段。(2)摘錄春的好詞5個(gè)以上，好句3句。(3)任選1、2題作業(yè)。模仿朱自清寫(xiě)春雨的句子選一件事物寫(xiě)一兩句(如西北風(fēng)、雪花、溪水、怪石等)。模仿課文寫(xiě)野花的句子寫(xiě)寫(xiě)夜空中的星。8 / 8