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【教育資料】小學(xué)語文五年級(jí)教案挑山工第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二1正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容，并提出不懂的問題。2收集有關(guān)資料。3學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字和18個(gè)新詞。學(xué)習(xí)過程：一、讀課題，你知道挑山工是做什么的嗎？（因?yàn)樘┥缴铰范盖停囕v無法通行，山上的貨物大都要靠人力運(yùn)送，從事這樣工作的人被稱為挑山工。）二、請(qǐng)你大聲地朗讀一遍課文，注意讀準(zhǔn)字音。讀完后，請(qǐng)你自查：以下字音你讀準(zhǔn)了嗎？拘束的束字讀音：sh黝：在黝黑一詞中讀yu;但在黑黝黝一詞中，就要讀成：hi yu yu ,意思是指皮膚黑得發(fā)亮。折尺形的折在這里讀：zh三、請(qǐng)你看課后生字：1寫一寫，要注意以下幾個(gè)字的的字形：黝：左邊是黑字，表義，右邊是幼表音。憨：上邊是個(gè)敢字，下邊是個(gè)心。茵：要注意與菌區(qū)分。2查字典或詞典，理解下面幾個(gè)詞的意思：喧鬧、飽覽、流連、姿態(tài)奇特、騰云駕霧、不解之謎、哲理四、請(qǐng)你默讀課文，思考：1想想作者的不解之謎是什么？把答案畫在書上。2請(qǐng)你能根據(jù)下面的提示試著給課文分段。第一段：介紹泰山上挑山工走的路程長(zhǎng)，但速度并不比游人慢。第二段：敘述了有一次我登泰山時(shí)，同一位挑山工幾次相遇，經(jīng)過和他攀談，解開了心中之謎。第三段：我從泰山回來，畫了一幅挑山工的畫，以此來激勵(lì)自己。3作者和挑山工幾次、在什么地點(diǎn)相遇，請(qǐng)?jiān)跁蠘?biāo)出。4你還有什么不懂的問題，在書上注明。3 / 3